幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》_第1页
幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》_第2页
幼儿园大班教案《慢吞吞的小熊》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

-3-小朋友园大班教案《慢吞吞的小熊》【--大班语言教案】大班教案《慢吞吞的小熊》适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友联系生活阅历，能将自己的行为与小熊做对比，完整观赏故事，理解故事内容，感受小熊慢吞吞的行为特点，通过阅读，理解故事情节，快来看看小朋友园大班《慢吞吞的小熊》教案吧。活动目标：1.完整观赏故事，理解故事内容，感受小熊慢吞吞的行为特点。2.联系生活阅历，能将自己的行为与小熊做对比。3.通过阅读，理解故事情节。4.理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。活动预备：1.课件《慢吞吞的小熊》。2.小熊布偶。活动过程：一、出示小熊布偶，引起爱好。1.老师出示小熊布偶，用很慢的语速向小朋友们问好：小朋友们好，很兴奋见到你们。2.引发爱好。这是谁？你觉得它是一只怎样的小熊？二、观赏故事《慢吞吞的小熊》，依据图片分段争论，理解故事内容。1.老师播放课件【看图说话】的第一页，观看画面并点击画面上的喇叭，观赏故事第一段。提问：小熊要去哪里游玩？他洗脸刷牙一共花了多长时间？小熊是怎样吃早饭的？2.老师播放课件【看图说话】的其次页，观看画面并点击画面上的喇叭，观赏故事其次段。提问：谁来找小熊了？小熊早饭吃完了么？3.老师播放课件【看图说话】的第三页，观看画面并点击画面上的喇叭，观赏故事第三段。提问：一路上小熊又是怎么走的呢？请小朋友学一学。4.老师播放课件【看图说话】的第四页，观看画面并点击画面上的喇叭，观赏故事第四段。提问：到了花果山他们有没有玩？为什么？小熊为什么会喊肚子饿呢？三、完整观赏故事，感受小熊慢吞吞的行为特点。1.老师完整播放课件【故事观赏】，请小朋友观赏。2.提问：小熊是怎么洗脸、刷牙、说话、吃饭的？请小朋友仿照。3.情景表演：我是一只慢吞吞的小熊。小朋友扮演小熊，表演小熊一天的生活，老师可以合作扮演熊妈妈。关心小朋友获得直观的体验。四、结合实际争论。1.请小朋友谈谈自己在生活中做事情的快慢。提问：你在生活中和小熊一样吗？你做什么事情的时候比较慢？妈妈如何催你的？2.老师播放课件【不要慢吞吞】，请小朋友说说画面中的小朋友在干什么？遇到这种状况应当怎么做？3.老师分别点击画面中的小朋友，请小朋友观赏。4.你们喜爱慢吞吞的小熊吗？以后还会喜爱做事慢吞吞吗？为什么？活动延长：供

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论