幼儿园大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思_第1页
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-3-小朋友园大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思【--大班语言教案】大班教案《手捧空花盆的孩子》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友理解故事内容，让小朋友知道诚恳是一种美德，要做一个诚恳的孩子，观赏故事，激发小朋友参加表演的欲望，体验人物的共性特征，快来看看小朋友园大班《手捧空花盆的孩子》含反思教案吧。活动目标：1、观赏故事。2、引导小朋友理解故事内容，让小朋友知道诚恳是一种美德，要做一个诚恳的孩子。3、激发小朋友参加表演的欲望，体验人物的共性特征。4、能分析故事情节，培育想象力。5、萌发对文学作品的爱好。活动预备：多媒体、《小朋友活动材料》、头饰、各种盆花。活动过程：一、激趣导入简洁的叙述一下故事内容：从前有个国王，他给全部的孩子每人发了一粒花籽，并告知他们：（教案出自：快思教案网）谁能用这粒花籽种出最漂亮的花，就让谁将来当国王。很多天以后，各地的孩子一齐来到王宫里，几乎每个人都捧着一盆漂亮的花。可是只有一个孩子手里捧着的是一个空花盆，为什么呢?(激发小朋友听故事的爱好)二、观赏故事播放故事，请小朋友观赏《手捧空花盆的孩子》。三、理解故事1、请小朋友打开《小朋友活动材料》28~29页，一边听故事，一边找出表现故事内容的图片，并用彩笔圈出来。2、请小朋友说说书上的哪张图片表现的不是故事里的内容?为什么?3、提出下列问题，关心小朋友理解故事里的内容。(1)国王为什么药挑一个孩子当将来的国王?他是怎么做的?(2)一个叫宋金的孩子领了一粒花籽回家后有是怎么做的?结果呢?他是什么表情?(3)各地的孩子来到皇宫里的时候，手里都捧着什么?心情怎么样?(4)宋金的手里捧的是什么?心情怎么样?(5)国王见到宋金后是怎么说的?宋金有是怎么答的?(6)国王为什么选择宋金当将来的国王?四、复述故事老师和小朋友一起看图讲故事，并引导小朋友复述国王最终讲的一段话，找到了，找到了，我要找一个诚恳的孩子当国王。你是诚恳的孩子，我让你做将来的国王。五、表演故事老师和小朋友共同表演故事。课后反思：孩子们对这节活动特别感爱好，整个活动气氛活跃，小朋友乐观参加表演，并理解了诚恳是一种美德，我们从小就要做一个诚恳

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