语言文字运用一则练习及答案(广州四校联考2021-2022学年高三上期末语文题)

广东省广州市华附、省实、广雅、深中2021-2022学年高三上学期四校期末联考六、选择简答阅读下面的文字，完成下列小题。狮子在中国是外来物种，那么传统的狮文化是如何兴盛起来的呢？狮子生活在西亚地区，最早在汉代时通过西域诸国进贡而来，在之后一千多年里，狮子作为祥瑞贡品一直被给皇帝。少数见过狮子真身的宫廷艺人凭着对狮子的了解和大量中华文化的，制造出了狮子石雕、狮头服饰等。后狮子文化逐渐积累，至唐朝时达到鼎盛，其中还包括舞狮艺术。狮子在西方文化里是凶残暴躁的，代表强权和威严，来到中国后，起初

也被奉为权威、庄严的代表。唐朝末年，烽烟不断，狮子慢慢地像"王谢堂前燕”一样从庙堂走入寻常百姓家。，再加上儒家文化的引导，人们对狮子的态度也发生了转变。民间把中的祥瑞加之其身，使狮子乖巧祥和，最终成为中华瑞兽。狮子跃舞在佳节吉时之际、雄踞于高阁贵府门前，寄托着消灾除害、求吉纳福的美好意愿。看似入侵了中华文化的西方狮子早就实际上被中华文化融合、吸收和改造，并被引进了全新的文化内涵。18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（）呈献融汇长此以往幻想呈献融会久而久之想象呈送融汇久而久之幻想呈送融会长此以往想象19．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.看似入侵了中华文化的西方狮子早就实际上被中华文化融合、吸收和改造，并被注入了全新的文化内涵。B•看似入侵了中华文化的西方狮子实际上早就被中华文化融合、吸收和改造，并被引进了全新的文化内涵。C•看似入侵了中华文化的西方狮子早就实际上被中华文化吸收、融合和改造，并被引进了全新的文化内涵。D•看似入侵了中华文化的西方狮子实际上早就被中华文化吸收、融合和改造，并被注入了全新的文化内涵。20．文中画横线的句子使用了借代的修辞手法，请指出借代内容并简要分析其表达效果。阅读下面的文字，完成下列小题。在地球上一些似乎不适宜生命存在的环境中，其实仍有许多生物在顽强生活着。生物体为了更有利于生长，在进化过程中发展出了神奇的适应能力。生物①？以生活在世界最寒冷大陆上的企鹅为例，它们的身体天生就有保温的功能。企鹅的静脉缠绕在动脉上，可为动脉内的血液保温。当它们潜入海中捕猎时，心率会降低15%，，而这些能量又可以用来使身体产生更多的热量。那生物又是如何在高温环境下生存的呢？（）最著名的例子便是骆驼，它们在不喝水的情况下也能存活长达7个月。骆驼的血细胞相较其他生物可以③，其皮毛也可以防止出汗和流失水分。此外，科学家还在缺乏空气的地壳岩石里等极端环境中发现了特殊的生命形式。通过这些研究，或许在未来我们就能解释其他生命形式会如何在宇宙的其他地方生存。21．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.有的生物生活在极端炎热气候下，它们最重要的生存能力显然是保持水分。B.对生活在极端炎热气候下的生物来说，最重要的生存能力显然是保持水分。保持水分对生活在极端炎热气候下的生物来说，显然是很重要的生存能力。保持水分显然是重要的生存能力，尤其对于生活在极端炎热气候下的生物。22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。18．B19．D20・①句中用“烽烟”代指战争、战乱，用“庙堂”代指朝廷。②“烽烟不断”是指唐朝末年，战乱频发，社会动荡，“从庙堂走入寻常百姓家”意为本是宫廷贡品的狮子逐渐被民间大众所熟知。借代的使用让句子表达更形象具体、更简洁生动。【解析】18．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，呈送：恭敬地赠送或呈递。呈献：恭敬地送给或献给，强调主动进献，更符合前文“进贡”“贡品”等语境要求，应选“呈献”。第二处，融会：融合。融汇：融合汇聚。“融汇”侧重于“汇集”“汇聚”。例如：涓涓溪流融汇成浩瀚大海。“融会”侧重于把几种不同的事物聚集起来有机地合成一体。例如：把人物的温柔和刚毅很好地融会在一起。语境是把对狮子的了解和大量中华文化聚集起来，制造出有关狮子的物品，应使用“融会”。第三处，久而久之：经历了很长的时间。长此以往：长期这样下去，多指不好的情况延续不变。语境不是坏的情况，使用“久而久之”。第四处，想象：设想：对不在眼前的事物，利用过去的记忆或类似的经验，构想出它的具体的形象。幻想：没有道理的、无根据的想象，以理想或愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。语境是设想中的形象，应使用“想象”。故选B。19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。划线句有三处语病：第一处，“早就实际上”语序不当，应改为“实际上早就”；第二处，“融合、吸收和改造”语序不当，应改为“吸收、融合和改造”；第三处，“引进”“内涵”搭配不当，应改为“注入”“内涵”。只有D修改正确。故选D。20．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。借代，是用借体来代指本体。恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。划线句中有两处借代，一是“烽烟不断”中的“烽烟”代指战争；二是“庙堂”代指朝廷。结合语境“唐朝末年，烽烟不断”可知，这里是说唐朝末年的社会状况，战争频繁，社会动荡不安；结合“狮子慢慢地像‘王谢堂前燕'一样从庙堂走入寻常百姓家”“最早在汉代时通过西域诸国进贡而来，在之后一千多年里，狮子作为祥瑞贡品一直被呈现给皇帝”“狮子……来到中国后，起初也被奉为权威、庄严的代表”可知，狮子一开始是作为贡品呈现给皇帝，而在战乱之中，“从庙堂走入寻常百姓家”，这是说狮子被广大百姓所熟知，借代让句意表达更为具体直观。21．B22・①如何在寒冷中生存②为身体节省能量（或：以保存更多的能量）③储存更多水分【解析】21．本题考查学生语言表达连贯的能力。结合上文“那生物又是如何在高温环境下生存的呢？”可知前句是生物生存的环境条件，下文重点讲的是骆驼如何使自己的身体保持水分，从衔接的角度考虑，“保持水分”应在最后，可排除CD。前文已经给出环境条件，A选项第一个分句再次强调“生物生活在极端炎热气候下”，表述重复，可排除。故选B。22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一处，此句主语为“生物”，又是一问句，根据“以生活在世界最寒冷大陆上的企鹅为例，它们的身体天生就有保温的功能”可知，此处是说生物如何在寒冷中生存。第二处，根据后