浙江省建德市李家镇初级中学2022学年七年级科学下学期期末考试模拟押题（二）

浙江省建德市李家镇初级中学2022-2022学年七年级下学期期末考试科学试题（二）一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共40分）1．下列作使劲中，大小最靠近1牛的是（▲）A．马的拉力B．托起两个鸡蛋的力C．一个成人的臂力

D．一辆汽车的牵引力2．人体听觉形成的部位在（▲）A．鼓膜B．听小骨

C．大脑皮层

D．耳蜗3．菜豆种子和玉米种子都拥有的构造是（▲）A．子叶和胚乳B．胚和胚乳

C．果皮和种皮

D．种皮和胚4．以下几个实验现象，能说明声音产生原因的是（▲）A．放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，若从玻璃钟罩内抽气，铃声显然减弱B．把正在发声的收音机密封在塑料袋里，放入水中，仍能听到收音机发出的声音C．拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音不相同D．拨动吉他的琴弦时，琴弦看上去好象变粗了5．一个做匀速直线运动的物体，它在4秒内经过是（▲）A．9米/秒B．18米/秒C．4.5

36米的行程，则它在前2秒内的速度一定米/秒D．无法确定6．在青岛，市立医院抢救中心的医生杨文在莆田路早市上发现一名老人突然晕倒，呼吸、心跳停止，脸色发紫．从医学角度讲，此时杨医生应当怎么操作（▲）A．该老人心脏停止，已经死亡，不需救治B．该老人呼吸停止，已经死亡，不需救治C．直接将老人抱到最近的医院，请专业医生救治．D．虽然脉搏、呼吸已停止，但不能判断已经死亡，应立刻抢救，同时呼喊1207．第一次世界大战期间，一位在空中飞翔的飞翔员，伸手到窗外，竟轻易抓住了一颗仇敌射来的高速飞翔的子弹，这是因为这颗子弹（▲）A．相对于飞机是静止的B．相对于地球是静止的C．相对于飞机和地球是静止的D．相对于宇宙是静止的8．下列对于人的生殖和发育的表达中，正确的选项是（▲）A．受精作用发生在女性子宫里B．胎儿与母体进行物质互换的器官是脐带C．睾丸和卵巢是产生生殖细胞和分泌性激素的器官D．女胜输卵管结扎后将不再产生月经9．有一不透明的圆铜，如下图，人眼在的木块可在两长板之间以匀速向下滑落，如果保持两力的大小方向不变，能使木块的速度匀速向上滑动，那么木块向上的推力应是（▲）A．F1F2B．mgC．2mgD．3mg

v的速度m以3v

CB

v17．根据微生物的某一特点进行简单分类见下表，以下表达正确的选项是（▲）待分类的微生物青霉、酵母菌、乳酸菌、曲霉、大肠杆菌类型一乳酸菌、大肠杆菌类型二酵母菌、青霉、曲霉A．其分类标准是有无成形的细胞核B．其分类标准是单细胞生物或多细胞生物C．其分类标准是有无细胞壁D．其分类标准是可否进行光合作用期末七年级科学综合试题卷二（第2页，共6页）18．如下图，甲、乙两个不同的实心圆柱体放在水平面上．其中乙甲的高度小于乙，甲的底面积大于乙，而它们对地面的压强正甲好相等，则下列判断正确的选项是（▲）A．甲的密度大，甲受到的重力大B．甲的密度大，甲的质量小C．甲的密度小，甲受到的重力小D．甲的密度小，甲的质量大19．如下图，质量均为m的甲、乙两同学，分别静止于水平地面的台秤g-FC．台秤Q的读数为mg-2FD．两台秤的读数之和为2mg20．下列两表为光与温度对某植物茎生长实验的结果，下列的表达中错误．．的是（▲）生长状况红光远红光茎长度60.2cm98.1cm茎节数节节茎长度夜温（15小时）7℃17℃26℃日温30℃－52cm29cm（9小时）23℃60cm50cm35cm17℃43cm38cm35cmA．茎的生长与光的性质及温度有关B．光的性质与茎的长度亲密有关，与茎的节数关系不显然C．理论上若要促使茎的生长，日温30℃夜温17℃并搭配远红光是最正确的选择D．日温30℃夜温17℃办理比日温23℃夜温26℃办理效果更好二、填空题（每空1分，共32分）21．2022年4月，原产澳大利亚的6只考拉到达中国，它们在中国生活了10天就传出喜报：雌雄考拉UKI和雄性10米/（2）研究表示，在地球邻近，一个正对着太阳的面积为1．0×106m2的平整光明表面，受到的太阳光的压力约为9N．对于光的压力对太空中飞船的作用，下列说法中正确的选项是（▲）A．只有飞船的质量很小时，光的压力才能推动它B．光的压力能够使飞船加快前进C．光的压力最多可使飞船作匀速运动D．太空中光的压力可能被空气阻力所抵消25．在空碗里放入适量的水，如图甲，用一束激光沿着与水面成45o角射到水面上（如图乙），光芒在水面上发生了反射和折射现象，已知反射光芒和折射光芒的夹角为105o，则该激光折射角为▲度；现在适合将碗顺时针倾斜5度（如图丙），激光入射地点和方向不变，此时该激光在水面反射时其反射角为▲度．45o甲乙丙26如右图所示，弹簧秤的分度值是▲N，弹簧秤的量程是▲N，用弹簧秤秤一物体，则物体的重力是▲N．用重垂线检查相框是否挂正是利用了重力的方向是▲的原理．眼睛经过睫状肌改变晶状体的形状如下列图，使我们能够看清远近不同的物体．当我们看近处的物体时，睫状肌收缩，晶状体变▲，对光的折射能力变▲，近处物体射来的光汇聚在▲上，进而看清近处物体．28．如下列图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平地点，

它们的右端受到大小皆为

F的拉力作用，而左端的情况各不相同：图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为1并处于静止状态．图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为2并处于静止状态．图③中弹簧的左端拴一小物块，物块在粗拙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为．则1、、的大小关系是：1▲，2▲．3232329．火星（Mar）是太阳系八大行星之一，是太阳系由内往外数的第▲颗大行星，属于类地行星．2022年11月发射的美国第一辆核动力驱动火星车“好奇”号于北京时间2012年8月6日登岸火星，此时火星将运行到近6万年来距离地球最近的地点，此时火星与地球的距离约为5576万公里，这么远的距离地球上的科学家起码要在登岸▲分钟后才能确认火星车登岸，（不考虑中继卫星中转和信号延迟）．下一次，这两个行星兄弟相距这么近，要等到176年后．30．读地球公转地球位于两分两至地点示意图，回答下列问题．在公转轨道外的短线上，用箭头画出地球绕太阳公转的方向．1）地球位于B处时，北半球的节气是▲．2）地球位于▲填字母处时，北极圈以北各处有极昼现象．期末七年级科学综合试题卷二（第4页，共6页）（3）从A处运行到B处，阳直射点在地球表面移动的方向是▲填“向南”或“向北”（4）地球公转至▲点时，杭州的日间最长．31．汽车司机驾车行驶时，常因发现意外情况而紧迫刹车，这时汽车经过的距离叫做停车距离．停车距离能够分为反响距离和制动距离两个部分．司机从看到情况到操纵制动器所经过的距离叫做反响距离．反响距离的长短既与车速有关，又与人的反响时间长短有关．当司体制动刹车后，汽车还会持续滑行一段距离，这段距离叫做制动距离．制动距离的大小与车速、汽车本身质量（包括所载货物的质量）以及路面的状况有关．车速越大，汽车本身质量越大，路面越平滑，制动距离就越长．下表是一辆保养优秀的汽车在干燥公路上以不同的速度行驶刹车后，测得的反响距离和制动距离．汽车刹车后的反响距离和制动距离速度（千米/时）反响距离（米）制动距离（米）停车总距离（米）40

7

8

1550913226011203180153449100195473（1）根据表中的数据，该汽车在干燥公路上的制动距离长短主要和▲有关；该司机的反响时间约为▲秒．（2）一同发生在限速50千米/时路段的交通事故中．交警测得闯事车后留下的刹车印迹（制动距离）长为25米．请你根据上面数据判断司机是否超速答：▲（注：该车的制动性能与上表数据一致）（3）反响距离取决于反响时间和行驶速度．下列行为不会使司机反响时间变长的是（▲）A．疲屈驾驶B．酒后驾驶C．打手机D．超速驾驶（4）轮胎长久使用后会变圆滑，则在相同情况下，制动距离会变▲．（5）在高速公路上用超声测速仪测量车速的示意图，测速仪发出并接收超声波脉冲信号．根据发出和接收到的信号间的时间差，测出被测物体的速度，图B中340m，汽车的速度是▲m/．三、作图题（每线2分，14分）32．按题目要求作图（此题图在答题卷上）（1）如图甲所示，箱子静止在水平地面上，画出它受到的重力和支持力的示意图．（2）如图乙所示，S是光源，SO是光源发出的一条光芒，画出SO的反射光芒．（3）如下图，F、O分别为凸透镜的焦点和光心，请在图中分别画出3条入射光芒经过凸透镜后的折射光芒．33．如下图，岸边有一物体B，潜水员从水中能看见B的像B1，请作出一条眼睛能看到B1的折射光路图．A四、实验剖析、计算题（34-36题每空2分，37题10分，共34分）34．如下图，小强同学用微小压强计研究“液体内部压强”．（1）在实验中，小强把探头直接放到水杯底部，这时A处的橡皮管与玻璃管互相脱开，他察看到玻璃管中的液体液面▲；（选填“相平”、“不相平”）期末七年级科学综合试题卷二（第5页，共6页）2）保持探头在水杯底部，他把橡皮管与玻璃管互相连结好，再迟缓提高探头（未走开液面），在此过程中察看到玻璃管中的液体液面差▲；（选填“变大”、“不变”或“变小”）3）小强同学从这个实验中得出液体内部压强与深度的关系是：同种液体中，深度加深，压强▲．（选填“变大”、“不变”或“变小”）4）小强又把同一支微小压强计的探头先后放入甲、乙两种液体中的同一深度处，压强计U形管两边的液面高度差如图所示．比较两种液体的密度可知甲▲乙．35．在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小欣记录的部分实验数据如下表；像的性质焦距次数物距u/cm像距v/cm虚实大小倒正14513实像af=0cm2301531822实像b4

15

C（1）表格中有几项内容漏写了，请你帮助填补：a▲；b▲；c▲．（2）实验过程中小欣察看到第2次所成的像▲（填“大于”、“等于”或“小于”）第1次所成的像．3）当把蜡烛调到距离透镜8cm的地点时，小欣发现不论移动光屏，光屏上始终得不到像．为了察看到这时所成的像，眼睛和蜡烛应当在凸透镜的▲（“同”或“异”）侧．36．教室的窗玻璃是双层的．课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不同样．于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧如右图．②任意拉开橡胶球，松手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离．共做10次．③换成双层玻璃板重复上述实验．1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较凌乱，这与实验中的哪一操作不当有关（▲）小明改良后，重做了实验，获得了如下数据：实验次数12345678910平均值玻璃球被弹单层7978828073848482818080开的距离（厘双层2023242424252222212523米）（2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是经过▲来反应的．（3）根据上表中的实验数据剖析，能够得出的结论是▲．37．如下图，实心平均正方体A、