2022-2023学年山西省晋中市小学语文三年级下册期末评估试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年三年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、比一比，再组词。

芽(

)

融(

)

泛(

)

减(

)

牙(

)

隔(

)

乏(

)

喊(

)

2、读句子，将画线部分换为四字词语，写在括号里。

1．婶婶和阿姨在街边小声地说话，不知道在议论什么呢！(

)

2．只见森林茂密，绿叶葱葱，千山万壑，景色很特别。(

)

3．我国是一个幅员辽阔、出产的物品非常多的国家。(

)

3、根据课文内容填空。

1．“_______________，每逢佳节___________。”诗句中的“佳节”指的是传统节日_________，它在每年农历___________，诗中写到的习俗有________，“遍插茱萸少一人”中“少一人”是指少了______________。我还知道__________、_________也是我国的传统节日。

2．爷爷是老中医，他会“中医四诊”——“___________”，也有“雅人四好”——“__________”。有一天，爷爷用“文房四宝”——“____________”画下了“花中四君子”——“_______________”。

4、根据课文内容补全情节图，并借助情节图口头复述故事。

5、在文中找出恰当的词语填在括号里。

(

)的世界

(

)的颜色

(

)的光辉

(

)的翅膀

(

)的刀剑

(

)的羽毛

6、比一比，再组词。

辨(

)蜜(

)阻(

)跨(

)

辩(

)密(

)组(

)夸(

)二、书写题7、组zǔ

【部首】纟

【结构】左右

【文字源流】在金文中，“组”字是一个形声字，本义是用丝编织。其字形左边为“纟”，代表字义；右边为“且”，代表字音（这里“且”是“祖”的初字，读音为zủ）。“组”用作形容词，意为华丽；用作量词，相当于“套”或“束”，如一组线；用作名词，指的是宽丝带，古代多用作佩印或佩玉的绶。后来，“组”字引申为结合、构成等义，如组织、组合。

【常见词组】组成组合组织

小组

【课文原句】把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

三、信息匹配8、选择正确的汉字打“√”。

（淘

陶）罐

价（植

值）

（捧

棒）起

（恼

脑）羞成怒四、现代文阅读9、课内阅读。赵州桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（

）的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（

）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪互相抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。——节选自《赵州桥》1．在括号里写上与“美”相关的词语。

2．这段话主要围绕着赵州桥___________特点来写的。（用原文中的词语回答）

3．从全文看，画线的句子起到了__________________的作用。五、语言表达10、句子加工厂。

（1）山溪像绿玉带一样平静。(仿写句子)

________像_______一样_____________________________。

（2）因为从来没有人肯把头交给我随便处置。(用带点词语造句)

_____________________________________________________________________

（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。

(用关联词语将两个句子连起来)

_____________________________________________________________________

（4）我的表弟虽然很胆小,但是害怕理发。(修改病句)

___________________________________________________________________

（5）这肥皂泡被我吹起来了。(改为“把”字句)

___________________________________________________________________11、按要求完成句子。

（1）我们的庆龄是个守信用的孩子。（缩句）

_______________________________

（2）这是一个感人的故事。（改为感叹句）

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