小学辅导员主要事迹资料

--平时不平庸何集中心校孙浅小学牛丽踏上了讲台，因工作需要担当了中队指导职工作，担子重了，任务多了，可我告诉自己：我缺少指导职工作的经验，所以我要虚心学习经过两年的学习我关于中队活动的展开已经驾轻就熟了。教师不单担当着教书育人的工作，特别是作为一名年青的女教师有了家庭和孩子生活的重任和教课的沉重有时压得我喘可是气。正当我踌躇的时候四周教师的热忱帮助和爱人的暖和支持，自己对少先队工作的热爱使我断然固守这份快乐而艰巨的荣耀任务。两年来，我幸福地在这个平庸的岗位上播洒汗水和爱心，收获快乐和希望。我像孩子般的热爱这份工作，像母亲同样热爱着这群留守的孩子。路漫漫其修远兮自担当指导员以来，我累积了较丰富的工作经验，我以指导员独有的敏锐和仔细，针对孩子点点滴滴的小事，塑造他们的心灵，培育他们的质量，谱写了一曲曲感人的乐章。今年我对全校的特困学生进行了全面的摸底检查，特困学生的家庭状况使我的心灵遇到了极大的震动。我经过校长的帮助帮他们获取了“马来西亚助学金”，踊跃呼吁全校师生捐款捐物。经过学校正特困学生进行资助，并将此项活动规范化、长久化。我们还呼吁全体少先队员在队旗下起誓：以英豪为楷模，坚毅面对困难。这些活动，以对少年少儿进行道德体验教育为主线，拥有很强的针对性和教育性。经过活动，为同学们供给了充分的体验生活的舞台，----使同学们充分地体验了生活，开辟了视线，锻炼了能力，也对同学们进行了充分的思想道德教育。真实拉开了少先队体验教育活动的帷幕。作为一位少先队中队指导员，我进入角色，脚踏实地、谨小慎微而且创建性地展开工作。我依据学校实质、学生特点，联合时代要求，设计、组织少先队员展开了丰富多彩的活动、爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动这些活动互相密切联系、自始自终、环环相扣，组成了一个相对完好的诚信教育系统。吾将上下而求索我校是一座“水乡小学”地处何集乡的中部，三面环水，风气朴实，大部分家庭的孩子是留守少儿，全校单亲家庭也许多，针对这类实质我和大队长及中小队长同心合力拟订了一系列确实可行的中队活动方案，让队员们在不留印迹的教育气氛中，产生了心灵感悟，将说教与灌注变为了心灵的交流与感情的交流；乏味的道德要求，变为了无形的浸透和正向的激励。在顺序渐进的实践活动中，队员们的爱国和爱家乡，爱家的思想获取了升华。同时也将体验教育活动推向了热潮。在展开各项活动的同时，我还着重加大宣传工作的力度，在社会上建立优秀形象打下了坚固的基础，还遇到学生、家长、教师和社会各界的一致赞美和诸多好评但最令我宽慰的是：孩子们健康地长大了！指导职工作中，我不停更新知识构造，自觉学习少先队工作的新理论，研究和探究少先队工作的新方法，不停提升自己素质水平，----边学习边实践，努力探究一条切合实质状况的少先队工作的新门路，形成少先队活动特点——既有思想性、科学性、兴趣性，又有适应性、可行性、实践性，为小学少先队工作开辟一片广阔天地。我并无所以而知足，激烈的事业心和责任感促进我在思虑，作为一名少先队指导员，不单要做“活动型”，更要成为“理论型”、“经验型”的指导员。为此，我虚心向他人学习，不停提升自己工作水平易理论水平，并联合少先队的工作特点，捕获时代新信息，做到理论和实践相联合。我知道：面对新的起点，新的局势，只有不停探究，不停创新，用理论去推进工作纵深发展，这才能使少先队工作跃上新台阶。我深信：还有更广阔的天地等候我去开辟。这就是我，一位在少先队组织中活跃的指导员。我爱教育事业，我爱少年少儿，我更爱少先队工作。既然选择做教师，选择了做一名一般的指导员，那就应当自觉奉献。这些年来，我就是以这类踊跃的工作态度和无私奉献的精神，博得了组织的相信、同志们的尊敬和全体队员的敬爱。以师为本，着眼长久。我立足于做好一个一般而不平庸的教师这一理念，勤苦锻炼、精心研究，从实践到理论、再到教课实践，尽心推测、探究创新。我在数学、社会教课实践中形成了热忱、谨慎、深沉而扎实的教课风格。。以苦为舟，苦练苦学，让教课重生动；以爱为桥，爱学生，爱学校，教给学生我的全部；热爱事业，热爱学生，在平庸的岗位上求真----求实。这就是我，一位在教坛中勤劳耕作的孺子牛。热爱本职、扎实工作，我追求高尚的职业理想。干一行，爱一行，专一行，我努力成为教育工作的专家里手。不辞辛苦、甘于奉献，我将满腔热忱投入到少先队