2022-2023学年山东省即墨市小学语文四年级下册期末高分预测提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2022-2023学年四年级下册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、理清脉络

内容梳理第三步

1．用“_____”画出文中一个拟人句。

2．作者想象琥珀的形成分为两个阶段，第一个阶段是松脂包住了_________和_________，形成_________；第二个阶段是_________被埋在了泥沙下面，几千年后，形成了_________。

3．本文以_________的形式，推想了一块琥珀_________和_________的过程，判断了它在科学上的价值，激发了人们对_________的兴趣，使人们了解了更多有关_________的知识。

2、快乐读书吧。

在《小英雄雨来》这本书中，我们见证了雨来从一个乡村小娃姓成长为一名游击队员的过程。以下是书中的三个选段，请根据要求回答问题。

[选段一]忽然，在老远地方，水面上露出个小脑袋来，像个小鸭子一样抖着头上的水，一边用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

[选段二]雨来一边快步走着，一边不由地用手摸摸脸。他生自己的气，振奋精神，心里叫着：“越胆小越害怕，越胆大越不怕！”

[选段三]雨来故意一边走，一边回头说话，故意迈空了脚步，身子一歪，“哎呀”叫了一声，像一团小旋风似的滚进河里去了。

（1）“选段一”是“雨来躲避妈妈追打”中的片段，“选段二”是(

)中的片段，“选段三”是(

)中的片段。（只填序号）

A．雨来去送信

B．雨来营救突击队员

C．雨来引鬼子进地雷阵

（2）从这三个选段我们能体会到雨来不同的性格特点：“选段一”可以看出雨来(

)，“选段二”可以看出雨来(

)，“选段三”可以看出雨来(

)。

3、根据意思写词语。

（1）形容事物流行得快，像风吹草木一样。(

)

（2）指精神游离在外，好像在想什么事情，打不起精神。(

)

4、看拼音，写词语。

xīshū

yīlài

máoyán

xiūshì

xiàolǜ

(

)(

)(

)(

)(

)

tàbù

tǎngruò

dūnfú

wèijiè

biānfú

(

)(

)(

)(

)(

)

5、根据课文内容填空。

1．《囊萤夜读》选自《_______________》，主人公是__________，“囊萤”的意思是______________。这个故事告诉我们：_____________。

2．

《铁杵成针》选自_______代祝穆的《方胜览・眉州》，主人公是____代诗人_________。这个小故事告诉我们：_______________________________。

6、引用原文回答。李白在山里读书时，对待学习，刚开始时的行为是“__________”，后来的行为是“____________”。他的行为发生这样大的变化，是因为看到“__________________”，从而“感其意，还卒业”。这个故事告诉我们的道理是(

)（填序号）。

A．尺有所短，寸有所长B．满招损，谦受益C．世上无难事，只怕有心人二、书写题7、看拼音，写词语。

huáibào

gǎnjǐn

jìngjì

hóngyán

piāodàng

shīmián

zhújiàn

tiánbǔ

三、信息匹配8、给加点字选择正确的解释。

浅：①从表面到底或从外面到里面距离小，跟“深”相对；②不久，时间短；③程度不深；④颜色淡。

1．天空还是一片浅蓝，颜色很浅。()

2．因为河水太浅，小船不能通过。()

3．这篇文章写得很浅，很容易理解。()四、现代文阅读9、课内阅读

《乡下人家》“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹．绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”1．它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。“它们”指的是__________________。

2．上面这个句子里里还有一对反义词是(

)——(

)，这对反义词用在一起恰当吗？为什么？

__________________________________

3．“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”这里运用了(

)的修辞方法。“探”字，写出了嫩笋(

)的特点。五、语言表达10、下图是育才小学四（2）班同学为他们合编的诗集制作的封面，请用涂星星的方式给他们打分，并提出改进建议。

评分：布局合理，信息全面☆☆☆☆☆

设计独特，符合主题☆☆☆☆☆

改进建议：_________________11、按要求写句子。

1.王子把这位羞答答的新娘，紧紧地拥在自己的怀里。（改为被字句）

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