幼儿园大班美术欣赏：《钧瓷之美》-大班教案

第页幼儿园大班美术欣赏：《钧瓷之美》_大班教案作为一名教学工作者，时常要开展教案打算工作，教案有助于顺当而有效地开展教学活动。那要怎么写好教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园大班美术观赏：《钧瓷之美》_大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1.让幼儿通过观赏观音瓶，相识并了解钧瓷的特点，初步感受钧瓷作品的艺术美。

2.通过课件观赏，了解钧瓷的种类和意义，萌发幼儿宠爱钧瓷、酷爱家乡的情感。

3.简洁了解钧瓷的制作过程，幼儿尝试运用橡皮泥大胆制作钧瓷模型，发展孩子们的想象力和动手创作的实力。

活动重点：

引导幼儿在观赏，探究，感受，创作等活动中了解家乡钧瓷。

活动难点：

引导幼儿从钧瓷的造型，釉色，图案，纹理等四方面感受钧瓷之美。

活动打算：

1.《观音瓶》钧瓷一件

2.《钧瓷之美》课件

3.幼儿人手一盒橡皮泥

活动过程：

一、出示实物观音瓶，幼儿观赏并感知钧瓷的特点。

(一)、通过观赏，让幼儿感知钧瓷的造型美。

师：孩子们，今日我给你们带来了一件特别宝贵的礼物，你们瞧，它是什么?

师：孩子们，它的形态象个瓶子，造型很美观，但是老师呀告知你，这可不是个一般的瓶子，它呀，是一件我们的国宝——钧瓷。钧瓷是我们国家的传统工艺，是个绝活，只有我们中国才有的。今日，我们就和钧瓷来交个挚友，相识钧瓷，你们兴奋吗?

(二)、通过视察让幼儿感知钧瓷釉色的千变万化。

师：下面，我请小挚友来摸一摸这件观音瓶，说一说摸起来感觉怎么样?(特点——光滑)

师：小挚友说的真好，钧瓷的表面呀很光滑，也特别的美丽。

师：来，孩子们，我们再来看看它的`颜色，你们猜一猜，它上面的颜色是怎么制作上去的呢?(釉色)

师：对，它上面的颜色不是画上去的，也不是涂上去的，是用大火高温烧制自然形成的，象这种在火中烧制出来的颜色叫釉色。你们知道吗?每一件钧瓷的釉色都是唯一的，独一无二的。世界上肯定不会有两件釉色完全相同的钧瓷作品，这就是钧瓷别出心裁的地方。

(三)、通过视察，让幼儿感知钧瓷图案的似真似幻。

师：孩子们你们看，瓶子上面的图案看起来像什么呢?

师：小挚友说得真好，钧瓷的表面，在高温烧制的过程会产生自然改变，形成这种像水墨画一样的图案，特别美丽。

(四)通过视察，感知钧瓷纹理的千姿百态。

师：好，现在我请一名好孩子用来看一看这件钧瓷表面上有什么?(纹理)

师：对，上面有细小的裂纹，这种裂纹不是这件钧瓷烂了，是这件钧瓷自身自然裂开的，就象小挚友刚才发觉的自然裂开的一条一条的裂缝，我们叫它纹理，每一件钧瓷上面都有自己裂开的不同的纹理，这也是钧瓷别出心裁的地方。

二，观赏课件：了解观音瓶的由来，知道许昌禹州是钧瓷的家乡。

师：孩子们，关于这件美丽的钧瓷还有一个漂亮的传闻呢!我们一起来看一看吧。在很久很久以前，有一年钧瓷的产地禹州一带很时间没有下雨了，太阳火辣辣的把大地都晒的裂开了，人们没有水喝，没有饭吃，没法生活。一天，观音走到这里，看到这里的景象，心里很难受，她想，东海里有许多水，不如把它引到这里来，可是东海离这那么远，用什么东西把水盛来呢，后来呀，她听说禹州这一带生产宝瓷，就借来了一件钧瓷宝瓶，来到东海把水盛到钧瓷里，撒向禹州的上空，不一会儿地里的庄稼就喝足了水，禾苗直挺挺地往上长，看：土里变得绿油油的了。禹州一带的人都特别感谢观音，就把观音装水的瓶子叫“观音瓶”，以后人们又烧制了很多这样的观音瓶，看，今日我给大家带来的这个瓶子也是现在的禹州人烧制的，它寄予着人们