高考语文总复习操练：练案5

练案5老人与海⑴满分50分，时间40分钟一、打牢语言基础（36分）1.下列各组中加点字的读音，全都正确的一组是（3分）导学号25894022（A）A.积厚(z*n)鱼箪（qf）熊柄(dub)鲜鱼（y4。）B.两期(6)掇住(z&n)里杀(shi)黏液(nihil)C.吞啰(shl)脊簿(shui)蹂躅(lln)羊开（qiMD.摩头(s(in)fj^f(han)残军(hli)理拉供）【解析】B项，“攥”读zu布：C项,“髓”读sui：D项,“拽”读zhu豆i。2.下列各句中，加点的热语使用不正确的一项是（3分）|导学号25894023|（D）A.老头儿看见它来到，知道这是一条亳无畏惧而且为用软刃的鲨鱼。B.老头儿用鱼叉接到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上虐牙的绥的声音。C.好吧，他又自言自语地说。望一望绑刀的绳子，看看断了没有。••••D.他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。饱给咬住的时候，他真觉得婷忖身竺。【解析】不符合语境，感同身受：心里很感激，就像自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。.下列句子中，没有语病的一项是（3分）|W导25894024|（C）A.真正的贵族并不是名车豪宅的代名词，良好的修养、优雅的举止，以及丰厚的文化底蕴才是家长送给孩子真正的最好礼物。B.随着物质生活的富足，在旅游成为很容易实现的事情的同时.,令人堪忧的是旅程中暴露出的诸多不文明现象，甚至违规违法事件也时有发生。C.风吹向空寂的海面，一个孤独的老人拖着疲惫不堪的身子漂泊在茫茫的海面上，活像个一场激战后的勇上。D.《老人与海》是一个讲述发生在海洋上的故事，你不免会问，书中的老人、海洋、马林鱼又是代表什么呢？【解析】A.主客倒置，应为“名车豪宅并不是真正的贵族的代名词”。B.“令人堪忧”重复，删去“令人”。D.语序不当，应为“《老人与海》讲述的是一个发生在海洋上的故事”。.注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一项是（3分）1导学号25894025|（C）老头儿系上帆脚绳，把舵柄夹紧。,,,,,o饥饿的时候，它们会去咬一把桨或者船的舵①然后拿起上面绑着刀子的桨②这一次他操得很紧，让手忍住了疼痛不缩回来，一面注意着鲨鱼的来到③他看得见它们的阔大的、扁平的铲尖儿似的头，以及那带白尖儿的宽宽的胸鳍④他轻轻地把桨举起来，尽量轻轻，因为他的手痛得不听使唤了⑤然后，他乂把手张开，再轻轻地把桨摆住，让手轻松一些⑥这是两条气味难闻的讨厌的鲨鱼，是吃腐烂东西的，又是凶残嗜杀的A.④①⑤②③⑥B.④@@@⑥②C.①④⑤@@@D.①④⑤③®@【解析】按照动作的先后顺序。.下列对课文句子理解不正确的一项是（3分N导学号2589而正|（C）”头上有高高的积云，还有很多的卷云，所以老头儿知道还要刮一整夜的小风”，这是景物描写，景物的变化预示着老人返航的进展，为下文作铺垫。“鲨鱼的出现不是偶然的”，这是一句暗示，说明老人在捕到一条大鱼之后遇到鲨鱼是不可避免的。“这是一条巨大的鳍鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快”，这句是对鲨鱼的赞美，表现了老人对鲨鱼的喜爱之情。“我不能够阻止它来害我，但是也许我可以捉住它”，这是心理描写，表现了老人面对困难亳不屈服，充满必胜的信念。【解析】这句话写出了鲨鱼的凶猛、快捷，说明形势非常紧迫。这个交代为下文的激烈樗斗张本。.下面是一百年来诺贝尔得奖者国籍分布图，根据图表信息，将百年来诺贝尔得奖者国籍的情况写成一段话，要求内容完整，语言连贯，不得出现百分数，不超过70个字。（7分）|导学号25894027答：诺贝尔经济学、物理学、化学、生理学或医学奖得主比较集中，绝大部分是欧美人。和平奖与文学奖比较均衡，得主散布于三十多个国家。.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻据严密。每处不超过15个字。（7分）|导学号25891著作等“心”比著作等“身”更为重要。著作等“身”，.具有可统计性，而著作等“心”，则是研究成果精神层面的驻扎，无法计算。“著作等身”一般是对学者从事研究工作的赞颂，确实有许多著名学者以著书立说的丰硕成果令人敬仰。但是，®,而学问是主宰著作的灵魂，因此，衡量一个学者的学术地位和名声，®O答:①研究成果物质层面的度量②著作只是承载学问的外壳③绝不能以著作等不等身为标准（应该以著作等不等心为标准）.下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式。说明另外两处问题。（7分）|导学号25894029当我们感到疲劳时，体内已产生了许多的二氧化碳。当二氧化碳过多时，必须通过增加氧气来替换体内的二氧化碳。因为这些二氧化碳会影响我们身体的机能，这时身体就能做出保护性的反应，于是就打起呵欠来。打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和呼出二氧化碳，就能起到消除疲劳的作用。①当体内二氧化碳过多时，不一定需要通过增加氧气来替换体内的二氧化碳。②二氧化碳影响我们身体的机能，不•定身体就会做出保护性反应。③打呵欠吸进氧气和呼出二氧化碳，不一定能消除疲劳。二、提高阅读能力（14分）阅读下面的文章，完成后面题目。|导学号25894030大神的审判海明威迪克・海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。辿克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语①咒骂。”天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的家冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹②作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群疫削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给辿克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克・海伍德的人。两只鸟鸡拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻炀。”于是他把手伸向了那支来福枪。（选自《海明威短篇小说集》）【注】①北美印第安人克里族的语言。②克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神”。.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（B）A.本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。B.小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。C.天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地作了铺垫。D.“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，陷害对方的同时也害了自己。【解析】皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”在结局上没有多种可能，只能是皮埃尔克满忏悔地举枪自杀。.皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（5分）答：①曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。②对朋友缺少信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有.咒骂与指贡。③阴险恶毒。恶毒的诅咒同伴,阴谋设陷阱加需同伴。④尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去挽救同伴。.海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一理论的？请你联系文本阐释。（6分）答：①情节上，作者写作的情节只集中于整个故