小学音乐人音五年级上册（2023年新编）第2课足迹-唐小平教学设计_第1页
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文档简介

彰明小学教师教学设计

主备人唐小平执教人唐小平课题雨花石教学目标1、通过歌曲《雨花石》的教学，对学生进行革命传统的教育，激发学生对和平生活的热爱与珍惜、对先烈的敬仰、对祖国的爱恋。2、能用连贯优美的声音有感情地演唱歌曲《雨花石》。3、在唱歌实践中，准确把握歌曲节奏，能较到位的表现歌曲中的断连区分，并能正确演唱切分音和前倚音。教学重点用抒情优美、连贯圆润的声音演唱歌曲教学难点掌握倚音的唱法和概念，并能正确演唱切分音、休止符。课件来源及名称教学配套资料、VCD、课件、打击乐器、钢琴教学方法讲授（）讨论（J）示范（J）欣赏（J）观察（J）实践（J）课型演唱教学时间1课时教学预设（师生活动）教学重构（教师二次备课）一、组织教学：1、师生问好。2、明确教学内容及要求。二、基本练习：1、模唱C大调音阶。2、练耳3、发声练习三、新课教学：（一）情景导入：教师谈话引出课题，我们一起来欣赏一些美丽的石头，请猜猜它们的名字？（二）感受歌曲：1、边听歌曲边赏析图片，初步感受，思考：你对歌曲的感受是怎样的？（抒情优美的、深情的，旋律纯朴、委婉）2、出示歌谱，让学生看谱再次聆听感受歌曲。（三）学唱歌曲：1、教师范唱，学生轻声哼鸣，并注意歌曲节奏。2、随伴奏用“啊”来唱。3、引导学生填入歌词轻唱歌曲。4、教师示范演唱节奏难点。5、教师分析歌曲，并示范教唱。6、师生同唱歌曲，指导学生用稍慢的速度，深沉思念的情感去抒发少年儿童那种对革命先烈无限敬仰之情；以更好的表现歌曲。7、要求学生用连贯优美的声音，满怀深情的歌唱。8、画出歌曲的旋律线，看歌曲的高潮部分在哪里？它的音区是高还是低？旋律的起伏大小？9、跟伴奏，进行表演唱，教师指挥。10、师生互动：歌曲

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