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第页幼儿园小班语言活动教案《幼儿园像我家》含反思幼儿园小班语言活动教案《幼儿园像我家》含反思

作为一名静默奉献的教化工作者，就有可能用到教案，通过教案打算可以更好地依据详细状况对教学进程做适当的必要的调整。写教案须要留意哪些格式呢？下面是我收集整理的幼儿园小班语言活动教案《幼儿园像我家》含反思，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、目标：

1．喜爱朗读儿歌，读准字音幼儿园老师她。

2．感受老师的爱，喜爱上幼儿园。

3．激励幼儿大胆仿编儿歌，依据儿歌内容用恰当的动作表现。

4．体验儿歌嬉戏的乐趣。

二、打算：

教学挂图、幼儿用书、喜洋洋头饰、场景布置。

三、过程：

1.谈话引入师：今日有个你们最喜爱的小挚友要来到我们小二班做嬉戏。（出示喜羊羊）

2.观看老师表演，初步感知儿歌内容。

老师出示喜羊羊头饰，边念儿歌边表演。

提问：

（1）宝宝喜爱上幼儿园吗？

（2）宝宝喜爱老师吗？为什么？

3．学习儿歌。

（1）老师有感情地示范朗读儿歌。

导语：现在老师给小挚友们朗读一首好听的`儿歌，儿歌的名称叫《幼儿园像我家》。

提问：老师朗读儿歌的时候声音是怎么样的？（有感情、有节奏的）老师小结：我们朗读儿歌的时候要用好听的声音把儿歌读出来。

（2）幼儿跟读儿歌。

读准幼儿园老师她。

（3）逐句分析儿歌，与幼儿互动。

师：老师叫我什么？（老师竖起大拇指表扬高兴奋兴上幼儿园、能和老师有礼貌地打招呼的孩子，说他们是好娃娃。）

师：我说老师像谁？你觉得老师像妈妈？（老师自我介绍像妈妈的地方。）

师：老师爱你的，那么你爱老师吗？爱老师的小挚友老师可真喜爱，赶快来与老师来拥抱一下吧！

4．儿歌表演，再次感受儿歌的韵律美。

个别朗读，分组朗读和集体朗读相结合。

师：这么好听的儿歌加上好看的动作那就更加不错了！

5.结束语。

师：今日我们学习了儿歌《幼儿园像我家》，每个小挚友都有两个家了呢！小挚友你们喜爱幼儿园这个家吗？回家之后我们把这个好听的儿歌共享给爸爸妈妈听吧！

附：儿歌《幼儿园像我家》

幼儿园像我家，老师爱我我爱她。

老师叫我好娃娃，我说老师像妈妈。

教学反思：

我考虑到小班孩子年龄小，刚进园，我会用情景贯穿整个活动，要用妈妈的语气告知他们，大家已经长大了，进入幼儿园后要仔细的学习本事，做一个合格的小班幼儿。

假如条件允很多发一些发响声的玩具各一些机动玩具，像在家一样自由取放，效果会更

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