幼儿园中班英语词汇教案

—幼儿园中班英语词汇教案英语对于小学三班级全部同学来说，都是从同一水平开头学习。老师应从激发同学学习英语的爱好入手，培育同学学习英语的主动性，使他们建立初步的学习英语的自信念，初步了解中西文文化的差导。下面是给大家整理的幼儿园中班英语词汇教案5篇，希望对大家能有所帮忙!幼儿园中班英语词汇教案1：“鸭”和“duck”活动目标1.帮忙幼儿理解和把握中国的“鸭”字和外国的“duck”字。2.通过表演、连线等游戏形式，复习从前所学的单词；强化对幼儿手指点读、按挨次传书力量的培育。3.激发幼儿连续学习英语的爱好。活动准备1.英文和中文字卡若干；教学图片4张。2.连线图4张；笔4支。3.幼儿围座成半圆形，每张椅子上贴有不同的英文字卡；幼儿每人胸前贴有不同的种文字卡。4.幼儿双语用书每人一本。活动过程一.幼儿听音乐，进行游戏“我的位置在哪里”，引起幼儿爱好。1.幼儿听音乐，依据自己身上的卡片，找相应的座位。2.幼儿互相介绍自己身上的字和凳子上的字。3.请幼儿向大家介绍自己身上和凳子上的字。二.通过表演游戏“猜单词”，复习稳固从前所学的单词。一名幼儿抽取卡片，通过动作或声响表演卡片中所写的单词，其它幼儿猜单词。三.幼儿理解和把握新词“鸭”和“duck”。1.老师出示图片，介绍鸭宝宝；帮忙幼儿熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字并讲解并描述故事。2.通过提问的方式帮忙幼儿熟识中国的“鸭”字和外国的“duck”字。3.幼儿与老师共同扮演鸭宝宝，引导幼儿理解中国的“鸭”字和外国的“duck”字。4.幼儿找出图片中，中国的“鸭”字和外国的“duck”字。5.老师手指中国的“鸭”字或外国的“duck”字，请幼儿用不同速度的鸭子走的动作来区分它们。6.请幼儿找出黑板上的中国的“鸭”字和外国的“duck”字和他们一起做游戏。7.引导幼儿熟悉外国的“duck”字（1）引导幼儿看图片，商量外国的鸭字里有哪些字母，并启发幼儿做出动作。（2）老师边讲故事边表演，引导幼儿观看，并告知幼儿，各个字母逐个点合成为外国的“duck”。（3）引导幼儿扮演字母，表演故事。四.引导幼儿看书，进一步熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。1.引导幼儿传书，进展幼儿的良好的行为习惯。2.引导幼儿翻书，并听录音带点读故事，从而进一步熟悉中国的“鸭”字和外国的“duck”字。五.连线竞赛游戏，帮忙幼儿复习所学单词，包括中国的“鸭”字和外国的“duck”字。幼儿分成四组进行竞赛游戏。幼儿园中班英语词汇教案2：Food活动目标：1、学习与食物有关的单词：egg（鸡蛋）、milk（牛奶）、bread（面包）。2、通过看、听、说等方式，让幼儿初步把握单词的发音方法，激励幼儿主动、大胆地朗读单词。3、激发幼儿学习英语的爱好，体验活动欢乐。活动准备：课件、单词卡、食物图片教学过程：一、准备部分。1.组织幼儿坐好，并进行师幼问好。如：师：goodmorningclass!幼儿：goodmorningteacher!2.热身运动：《Fingerplay》二、根本部分。1.谈话导入课题。（1）师问：小好友们想不想快快长大？要怎样才能长大呢？不吃东西能长大吗？（2）老师小结：小好友们答复得很对。食品，是人类不行缺少的东西。古人说“民以食为天”，说明食品和人类休戚相关，人类无法离开食品。假如没有了食品，人类将会无法生存。今天我就让小好友来熟悉一些常见的食物。2.播放课件学习单词。（1）先让幼儿通过看课件说出都有哪些食物（用汉语说出）。（2）引导幼儿初步学习食物的英文名称。要求幼儿留意单词的发音方法。（3）激励幼儿主动、大胆朗读单词。3.单词稳固。（1）播放ppt让幼儿跟着课件朗读单词。（2）播放课件：让幼儿进一步认读单词。（依次出示食物图片，让幼儿尝试说出英语单词，老师按时赐予订正。）4.游戏：找好友（1）出示课件：老师依次朗读单词，指名幼儿说出相对应的图片。并进行联结。（2）给幼儿分发单词卡和食物图片，老师发出指令让幼儿依据图片内容找到自己的好友。三、结束部分。1.老师小结：今天我们学习的内容是什么？并要求幼儿在生活中敏捷运用。2.组织幼儿户外活动。幼儿园中班英语词汇教案3postman活动目标：1、学单词Postman及短语He（I）is（am）apostman.2、学会其读音及意义。3、让孩子们对英语学习产生爱好。活动重点：学习单词Postman读音及意义。活动难点：学会短语He（I）is（am）apostman.的读音及意义。活动准备：1、学问准备：（1）激励语：veryverygood，veryverycool.（2）律动；（3）熟悉书信。2、物质准备：邮递员图片、信、小兔图片、字卡、兔妈妈头饰。活动过程：一、问候Goodafternoon，everyone!Iamyourteacher，Ella.Todayissunny，nowfollowmetodomusicandmovement.ok？Pleasestandupandlistentothemusic，letusgo.二、律动三、过程（一）导入1、小好友今天很开心对不对，可是，有一个可爱的小伙伴今天就很悲伤，来，我们看看是谁呢？2、出示图片小兔Amma，hisnameisAmma，下面老师要问了，whathisname？（）小好友真棒，我们激励一下她吧!3、Amma手里拿着一封信，难受的说：“妈妈去外地出差了，我好想她，我给妈妈写了一封信，可是谁能帮我送信呢？呜呜呜呜……”（二）学习单词。师：Amma不要哭，你看，我们中二班有这么多小好友帮你想方法。小好友们，我们一起帮忙Amma，好不好？小好友们，我们一起想一想，谁可以帮忙Amma送信呢？幼：XXXXXX帮你送信。师：出示邮递员图片，Heisapostman.Pleasefollowme：postman.幼：postman.师：Apostman.幼：Apostman.师：Heisapostman.幼：Heisapostman.师：Well，“Postman”whatismean？哪个小好友可以告知老师？幼：邮递员。师：小好友真棒，我们一起激励一下她吧!师：我是邮递员怎么说？（Iam……）幼：Iamapostman.师：小好友真棒，我们一起激励一下她吧!师：Ok，Letsaskhim（指向邮递员图片）“Whoareyou？”幼：Whoareyou？幼：Heisapostman.师：ok，good.我们中五班的小好友真棒，我们一起激励一下自己吧!四、游戏。1、ok，letusplayagame!如今我们帮邮递员叔叔一起给小兔Amma送信好不好？2、幼儿轮番扮演邮递员，当信从手中传过时，指着图片说：Heisapostman.如今Iamapostman，直到传递到兔妈妈手里!3、小好友轮番送信，稳固对单词的发音并理解其意义。4、兔妈妈致谢并发放奖品。师：兔妈妈给我们中五班的小好友致谢了，小兔明白妈妈收到了信也快乐了起来!活动延长：小好友们，今天我们学会了一个新的单词是、、“postman”是邮递员的意思，请小好友回家把这个单词告知爸爸妈妈，并告知他们邮递员职业是用来做什么的。幼儿园中班英语词汇教案4：叔叔uncle阿姨aunt教学目标1.理解词语含义发音精确。2.踊跃地参与游戏，大胆大声训练单词。教学准备人物图片、单词卡片教学方法实物教学法、全身动作反应法教学过程一、Step1：GreetingT：Hello，boysandgirs.S：Hello，MissQuan二、warmupHappyHappy哈哈哈Angry.Angry哼哼哼CryCry呜呜呜SadSad恩恩恩三、Teaching1、showtheunclepicture老师多示范读几遍，然后小好友跟读。2、practice老师个别订正发音。3、gameA：Highandlowvoice.B：拍卡片游戏C：Sayitonebyone.D：Threetimes四、Saygoodbyetotheclass幼儿园中班英语词汇教案5活动目标1.通过让幼儿模拟小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌2.喜爱跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌教学重点、难点学习把握Walkrunfly的读音，幼儿并能自由地表演活动准备小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等活动过程一.好玩的动物宝宝1.Whoiscoming？Let’ssayhello（老师出示动物卡片，幼儿用英语说知名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger!Cat，cat，morningcat!）2.放录像。Now，Let’swatchTV.Whoiscoming？（It’saduck.It’sadog.It’sabird）Whatclouristheduck？（It’syellow）Wecansay“yellowduck.（yellowduck.yellowduck）Whatcolouristhedog？（It’sred.）Wecansay“reddog”.（Reddog.reddog）Whatcolouristhebird？（It’sblue）Wecansay“bluebird”.（Bluebird.bluebird）二.赏识英语儿歌1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。2.边看录像边赏识儿歌3.幼儿选一个自己喜爱的动物，并戴好该动物头饰，模拟儿歌中动物的动作。Who’dactasaduck？Who’dactasadog？Who’dactasabird？Iet’swalk.run