四年级上册语文课件-22.为中华之崛起而读书 人教部编版

为中华之崛起而读书课文解读默读课文，讨论交流下面的问题：1.课文写了几件事？它们之间有什么联系？作者是如何巧妙地把它们衔接在一起的？2.周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的具体原因是什么？阅读理解下文3个感叹号所表达的人物内心情感。

他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。

“为什么?中华不振啊!

”伯父叹了口气，没有再说什么。，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。文句解读中英《南京条约》

割让中国领土香港,中国赔偿二千一百万.中国给英国赔白银四百万两中法《天津条约》

,中国给法国赔款白银二百万两.

中俄《瑷珲条约》

中国将外兴安岭以南、黑龙江以北的大片领土割让给俄国.

中英《北京条约》

赔款为八百万两.

中法《北京条约》

赔款为八百万两.

中俄《北京条约》

乌苏里江东至海的大片中国领土划给俄国；

中日《马关条约》

日本强占台湾、澎湖列岛和辽东半岛；

赔偿日本军费二亿两；

中日《交收辽南条约》

竟要清政府以三千万两“赎回”辽东半岛.

《辛丑条约》

与十一国签订.

1、中国赔款四亿五千万两,分三十九年还清,年息四厘,本息合计达九亿八千多万两；

2、将北京东交民巷划为外国使馆区,中国人不准居住；

《望厦条约》《黄浦条约》《天津条约》

《天津条约》《天津条约》《续增条约》

《天津条约》《伊犁条约》《烟台条约》

《中法新约》

3永远禁止中国人民成立或参加“与诸国仇敌”的各种组织,违者处死。4各地官员如发生“伤害诸国人民”事件,必须立即镇压,否则立即撤职,永不任用。

鸦片战争，帝国主义列强侵略中国，不但不赔礼道歉，赔偿中国损失，反而侵占中国领土，让中国人赔偿他们的损失。

中华不振

谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。

他在想

，他在想

。

周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：“为中华之崛起而读书!”

魏校长听了为之一振！他怎么也没想到一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

大江歌罢掉头东

周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。课后作业

作业：1.时至今日，我们的国家已经发展壮大，今天的你们读书的目的除了继续强国富民之外，还应该为什么而读书的呢？（提示：1人类疾病2自然灾害3环境污染4能源危机5世界还有贫困地区6宇宙奥秘等总之，要为社会、人类做贡献。）请你以《我为

而读书》为题进行练笔。

2.读有关周恩来的故事，和同学交流。板书设计22.为中华之崛起而读书