九年级(上)期末化学试卷

44422222九年级（）期末化学卷附详细答案44422222一选题每2分，分）分生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，下列变化属于化学变化的是（）A冰雪消融B．食物腐败C空流动D瓷器破碎分2005•镇）下列物质中，属于纯净物的是（）A蒸馏水B．洁的空气C鲜汁

D．澄清灰水分2013•广模拟）新华网报道年月14日时分，上海商学院宿舍区发生火灾，名大学生慌不择路从跳下，导致伤亡事故发生．其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走．当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）①沿梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍前进寻安全出口④迅速转移到阳台绳索下坠跳楼．A①③

B②④

C．④⑤

D．②④⑤分掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（）A

B灭酒精灯实验室制取二氧化碳C．

D．实验室制取氧气过滤分逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子成C．氧物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D．当元原子的最外层电子数达到电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为，所以氖气的化学性质比较稳定分2010•娄）我国使用长征甲运载火箭的动力是由高氯酸铵NHClO）分解所提供的，反应方程式为

N↑↑+4X+2O，则X化学式为（）A

3

BH

2

C．HO

D．HCl分学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别方法错误的一组是（）A白酒和白醋─闻气味C．N和CO──燃着的木条

B水和硬──肥皂水D．气氧──带火星的木条1

223222222分2006•高市模拟）在探索质量守恒定律实验中，设计了如图的实验装置，其中反应前后容器中物质的总质量不相等的是（）223222222A

B

C．

D．分2008•贵）“避暑之都、森之美誉的贵阳正为创建生态文明城市而努力．生态文明首先是环境文明．下列措施与之不相符的是（）A公交车改用清洁燃料C．用或不用塑料袋，减少白色污染

B化工厂废水直接排入河道D．少石燃料使用，提高空气质量分广东）如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类一致的是（）AC．

2KClOCO+C

B2HI+Cl═2HCl+ID．═CuCl+H二填题本包小题，空1分化方式分分11分）化学用语填空：氦气两个水分子_________（2下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：HClKMg

硫离子属于第四周期的元素是_________，Ca的外电子为，金属钠、钾的性质有许多相似之处，其原因是_________．分某小组在实验室里制取时，用到了下列装置请回答有关问题：（1能用B装收集，是因为CO的度比空气_________，2

22222522422（2用B装置收集时检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在_________；22222522422（3将生成的通入石蕊试中，试液变红，原因是与反生成了碳酸；（4将A装置改成装置，通过拉功铜丝可以控制底部破的小试管升降．这一改进的主要目的是（选填序号A使反应随时发生或停止B使破损的小试管得到利用、生成更多的（5如果在实验室利用A装制取氧气，该反应的化学方程式为．分贵阳）碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的究是很有价值的．（1碳元素的结构示意图为，原的最外层电子数为，写出一种你知道的碳的单质的名称

．（2酒精CH）是一种含碳元素的化合物，将100mL酒和100mL水混合时，所得体积小于200mL，原因是．（3在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．本实验得出的结论是．（4CO在金工业中有着重要的作用中有少量的CO除去少量的方法是（化学方程式表示分实验室常用下列装置制取有关气体．请回答下列问题：（1写出编号仪器的名称①_________②_________③_________．（2用固来制取O，应选用上图中的装（填A或B（3实验室用稀盐酸和大理石制取选上图中的装置（填A或B反应的化学方程式为．用此装置可制取氧气，反应的化学方程式为：_________．分小朋同学以木条为基本原料，进行了如下一系列的探究实验：（1对木条组成的探究：实验操作

实验现象

实验结论

方法提炼3

点燃干燥的木条火焰上方罩干燥的过一会儿烧杯内壁有水雾产生木条一定含有根实验烧杯

元．可推出实验结继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色木中一定含有论物质

元．（2小朋根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气氧气的含量，并按如图装置进行实验．①依的实验原理是．小朋检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并末发现倒吸现象．经认真分析小朋发现实验失败的原因是_________（一条②小将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上①实，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式．附加题：在下面一小题中每答对一条加分共4分小朋反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择生成物的要求上应考虑的是（答一条）_________．三计题6分分安徽模拟）化学老师指导某化学兴趣学习小组进行一个有趣的实验探究：测定鸡蛋壳的主要成分碳酸钙的质量分数．实验如下：将鸡蛋壳洗净、干燥捣碎后，称放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸（度分应后，称得反应剩余物为59.92g假设其他物质不与盐酸反应回答：（1反应后产生二氧气体的质量为_________．（2计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数．4

参考答案试题解析一选题每2分，分）分生活即化学，生活中有很多的变化都蕴含着化学原理，下列变化属于化学变化的是（）A冰雪消融B．食物腐败C空流动D瓷器破碎考点：化变化和物理变化的判别．分析：化变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和理变化的本质区别是否有新物质生成．解答：解：A、冰雪消融只是由固态变成液态，没有新物质生成，于物理变化．故选项错误；B食物腐烂的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项正确；C、气流动没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；D、器碎只是形状变了，没有新物质生成，属于物理变化．故选项错误；故选．点评：解本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化．分2005•镇）下列物质中，属于纯净物的是（）A蒸馏水B．洁的空气C鲜汁

D．澄清灰水考点：专题：分析：解答：点评：

纯净物和混合物的概念．结合课本知识的信息．蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；空气、鲜橙汁、石灰水等物质都是由多种物质组成，属于混合物．解：A、蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物．故选项正确；B空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故选项错误；C、橙汁中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．故选项错误；D、灰中含有氢氧化钙和水，属于混合物．故选项错误．故选A．本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，果有多种物质组成就属于混合物．分2013•广模拟）新华网报道年月14日时分，上海商学院宿舍区发生火灾，名大学生慌不择路从跳下，导致伤亡事故发生．其实每个人都应懂得防火知识，并学会遇到火灾时如何逃走．当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑灭时，下列逃生措施中正确的是（）①沿梯迅速下楼②用湿毛巾堵住口鼻③匍前进寻安全出口④迅速转移到阳台绳索下坠跳楼．A①③

B

C．④⑤

D．②④⑤考点：专题：分析：解答：

常见的意外事故的处理方法．课本知识同类信息．①根楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．②根湿毛巾有类似防毒面具作用判断．③根气体受热密度变小的性质判断．④根楼房下层起火高层上的人不易逃离现场判断．⑤根跳楼易受伤判断．解：楼下层起火，火势无法扑灭时，沿楼梯下楼不易逃离，退卫生间暂避等待救援是合理选择，所以错误．5

②湿巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧生成的有毒气体，所以正确．③气受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要匍匐前进，找安全出口，所以正确．④楼下层起火，火势无法扑灭时，不易逃离，迅速转移到阳台，绳索下坠是正确的．⑤在层楼房上跳下会造成严重受伤，所以错误．故选．点评：生重于泰”安问题无小事尤其是防火防问题所燃烧和爆炸知识成了化学考查热点注意燃烧爆炸的条件和防护措施．分掌握正确的实验操作是做好实验的基础，下列实验操作正确的是（）A

B灭酒精灯实验室制取二氧化碳C．

D．实验室制取氧气考点：专题：分析：解答：点评：

过滤实验操作注意事项的探究；过滤的原理、方法及其应用；制取氧气的操作步骤和注意点．实验方案评价题．实验室制取二氧化碳时，长颈漏斗的下端应该在液面以下；熄灭酒精灯时应该影坛、灯帽盖灭不能用嘴吹；实验室制氧气时，试管口要稍微向下倾斜，否则会引起水倒流而炸裂试管；过滤操作中要玻璃棒引流．解：A、长颈漏斗的下端在液面以上，故选项错误；B熄灭酒精灯时应该影坛、灯帽盖灭，不能用嘴吹，故选项正确；C、管口向上倾斜了，故选项错误；D、滤作中要用玻璃棒引流，故选项错误；故选本考点属于考查实验基本操作题，特别考查了对实验方案进行评价，只要把握好每一个操作的意事项，此类考点就很容易解决．做本题时要仔细分析，认真处理，这也是中考的一个重点．本考点经出现在选择题、填空题和实验题中．分逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是（）A同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数两种粒子一定是同种元素B由同种分子构成的物质是纯净物，所以纯净物一定由同种分子成C．氧物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质就是氧化物D．当元原子的最外层电子数达到电子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为，所以氖气的化学性质比较稳定考点：元的概念；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的概念；核外电子在化学反应中的用．专题：课知识同类信息．6

444222242244222222分析：A、444222242244222222B根据纯净物的构成进行分析；C、据氧化物的定义进行分析；D、据素的性质与最外层电子数之间的关系进行分析．解答：解A、由元素的定义可知，质子数同的粒子一定不一定属于同种元素，例如，水分子与氨气分子质子数相同但不是同种元素，要说明的是同种元素须指明是原子做前提，故此选项错误；B由同种分子构成的物质是纯净物净不一定由同种分子构如是由同种原子构成的纯净物，故此选项错误；C、氧化物的定义可知，氧化物中含有氧元素，含有氧元素的物质不定就是氧化物，例如，氯酸钾中虽含有氧元素，不属于氧化物，故此选项错误；D、元原子的最外层电子数达到个子时，元素的性质比较稳定，氖原子核外最层电子数为，所以氖气的化学性质比较稳定，此选项正确．故选．点评：逻推理是一种科学的学习方法，应提倡学生学习这种学习方法，但应注意推理的合理、正确性．解决这类题可从找反例入手．分2010•娄）我国使用长征甲运载火箭的动力是由高氯酸铵NHClO）分解所提供的，反应方程式为

N↑↑+4X+2O，则X化学式为（）A

3

BH

2

C．HO

D．HCl考点：有化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：化式推断十字法；压轴实验题．分析：

根据化学变化前后原子的种类不应化学方程式2NH推断反应中生成物X分子构成，然后确定X物的学式．

N↑↑+4X，解答：

解：由反应的化学方程式反应前反后

N+Cl↑+4X+2O，知N原2H原0Cl原22O子8根据化学变化前后原子的种类、数目不变，可判断生成物X的4个子中含有8个H原和原，则每个X分子由个原子和个原构成，物质X化学式为H；故选C．点评：根化学变化前后原子的种类、数目不变，由反应的化学方程式，可以推断反应中某物的分子构成及物质化学式的确定．分学会用化学解决生活问题是学习化学的一项重要任务．下列物质鉴别方法错误的一组是（）A白酒和白醋─闻气味C．N和CO──燃着的木条

B水和硬──肥皂水D．气氧──带火星的木条考点：物的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法．专题：物的鉴别题．分析：A、据白酒和白醋的气味不同，即可解答；B根据常用肥皂水来区别软水和硬水；C、据N和CO的支持燃烧、不会燃烧的性，进行判断；D、据火星的木条在氧气中燃烧更旺，进行解答．7

2222解答：解：A、根据白酒和白醋的气味不同即可鉴别，故A正；2222B根据常用肥皂水来区别软水和硬水；故B正；C、据N和CO的支持燃烧、不会燃烧的性，所以燃着的木条不会区别出N和CO；故C错；D、据火星的木条在氧气中燃烧更旺，故正；故选C．点评：化来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．分2006•高市模拟）在探索质量守恒定律实验中，设计了如图的实验装置，其中反应前后容器中物质的总质量不相等的是（）A

B

C．

D．考点：专题：分析：解答：点评：

质量守恒定律及其应用．化学用语和质量守恒定律．观察探究质量守恒定律的实验装置，试验中所选装置是否密封，若为敞口容器，看反应中是否气体参加或气体生成等．解A装置虽是敞口装置，但硫酸铜溶液和反应生成硫酸亚铁沉淀和铜，没有气体参加或气体生成，反应前后容器中物质的总质量相等，故A不合题意．B应装置是敞口装置和盐酸反应生成的氢气会进入空气中应后容器中物质的总质量不相等，故B符合题意．C置是密闭装置硫酸和金属锌反应虽生成氢气氢不会跑空气中去储存在装置和气球中，反应前后物质质量相等，故不合意；D反装置是敞口装置氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成硫酸钠和氢化铜沉淀有气体参加或气体生成，反应前后物质质量相等，故D不符合题意．故选．本题通过实验对质量守恒定律进行了考查，考查了实验装置和化学反应，分清装置和反应的实即可准确快速解答．分2008•贵）“避暑之都、森之美誉的贵阳正为创建生态文明城市而努力．生态文明首先是环境文明．下列措施与之不相符的是（）A公交车改用清洁燃料C．用或不用塑料袋，减少白色污染

B化工厂废水直接排入河道D．少石燃料使用，提高空气质量考点：常污染物的来源、危害及治理；白色污染与防治．专题：生、生活、环保类简答题；压轴实验题．分析：根环境污染主要来源进行分析解答本题．解答：解：A、公交车改用清洁燃料，可以减少尾气的污染物，改空气质量，因此选项A正；B将化工厂废水直接排入河道，直接造成水体的污染，因此选项B不正确；C、用或不用塑料袋，减少白色污染，提高环境卫生，因此选项C正；D造温室效应的原因是二氧化碳的大量排放目的二氧化碳排放主要来自于煤炭石油和天然气的大量燃烧；因此减少化石燃料使用，会提高空气质量，因此选项D正确，故选．点评：本考查环境保护应从几方面进行，提高环境质量，保护环境人人有责．8

223222222223222222222分2008广东）如图所示微观变化的化学反应类型，与下列反应的反应类型一致的是（）223222222223222222222AC．

2KClOCO+C

B2HI+Cl═2HCl+ID．═CuCl+H考点：微观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．专题：微粒子模拟图型；化学反应模拟图型；压轴实验题．分析：反前5个子可分成两种，其中由一个A原与一个原子构成的化合物AC的子共个，两个B原子构成的单质B分3个应后个子可分成三种其有2个两个B原构成的质B的子，有由一个A原与一个B原子构成化合物AB的子，还有一个由两个C子构成的单质分子；对比反应前后的分子，可判断其中有个B分过量未参加反应，因此，该反应的化学方程式可写为═+2AB；据此断选项中反应的化学方程式是否与图示反应相符；本题通过反应的微观示意图和分子模型图，考查物质组成及反应特征的相关知识．解答：解：A、一种化合物KClO分生成化合物KCl与质，图示变化不符；故A不确；B每个化合物HI分与单质Cl分子发生反应，生成化合物HCl分和一个单质I分，与图示反应特征相符，故B正；C、个化合物CO分与个质原反应生成个CO化物分子，与图示变化不符；故不确；D个合物HCl分与个合物分子发生反应生成化合物CuCl分和单质H分，与图示变化不符；故D不确；故选．点评：根分子模型图判断分子构成，由分子构成判断物质的类别及化学式的书写；同种原子成的分子为单质的分子，不同种原子构成的分子为化合物的分子．二填题本包小题，空1分化方式分分11分）化学用语填空：氦气He两水子硫子（2下表列出了人体中含量较高的几种元素的原子结构示意图，请回答下列问题：HClKMg

﹣属于第四周期的元素是K，的外电子为18，属钠、钾的性质许多相似之处，其原因是原子核外最外层电子数相同．考点：化符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．专题：化用语和质量守恒定律．分析：（1）根据化学符号的书写原则书写（2根据原子结构示意图与元素的性质关系解答．解答：解的学式用元素符号表示He个水分子在水的化学式前面加表分子个数号2H；9

2﹣22222222222222硫离子在硫的元素符号右上角标明数字和负号符号为S2﹣22222222222222

．（2周期数等于电子层数，所以属于第四周期的元素是K原的质子数为，外电子数为，以Ca的核外电子数为18，最外层电子数决定元素的化学性质，金属钠、钾的最层电子数都为1，所以化学性质有相似．故答案为：（1）2HOS

2

﹣（2K、18原子核外最外层电子数相同．点评：明化学符号的书写方法及原子结构与元素化学性质的关系是解答本题关健．分某小组在实验室里制取时，用到了下列装置请回答有关问题：（1能用B装收集，是因为CO的度比空气大，（2用B装置收集时检验是否收集满的方法是将燃着的木条放在集瓶口；（3将生成的通入石蕊试中，试液变红，原因是与H反生了碳酸；（4将A装置改成装置，通过拉功铜丝可以控制底部破的小试管升降．这一改进的主要目的是A（填序号A使反应随时发生或停止B使破损的小试管得到利用、生成更多的（5如果在实验室利用A装制取氧气，该反应的化学方程式为

O+O↑．考点：专题：分析：解答：

二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；氧气的制取装置；二氧化碳的检验和验满；二化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．结合课本知识的信息．弄清在实验室中二氧化碳的制取装置、收集方法、验满方法及二氧化碳的有关的性质．解）于氧化碳的密度比空气大，因此可用向上排空气法来收集二氧化碳，故答案为：大（2由二氧化碳不燃烧也不支持燃烧此可以用燃着的火柴放在集气瓶口果木条灭则已集满，故答案为：集气瓶口（3紫色石蕊试液只有遇到酸性溶液才会变红，将生成CO通入石蕊试液中，试液变红，是因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，故答案为HO（4由于通过拉功铜丝可以控制底部破损的小试管升降，可以控制反应的进行与停止，故选A（5在实验室中制取氧气固液混合的应用过氧化氢溶液，故答案为

O+O↑点评：主考查了实验室中制取二氧化碳的实验装置、收集方法、验满方法及二氧化碳的性质培养学生的分析问题的能力．分贵阳）碳元素形成的物质的种类是最多的，故对碳及其化合物的究是很有价值的．（1碳元素的结构示意图为石．

，碳原子的最外层电子数为4

，写出一种你知道的碳的单质的名称金刚10

25222222222242（2酒精CH）是一种含碳元素的化合物，将100mL酒和100mL水混合时，所得体积小于200mL，原因是分有间隙．25222222222242（3在探究二氧化碳的性质时，我们曾用四朵石蕊染成紫色的干燥小花，进行了如图的实验，让我们体验对比、分析、归纳、概括等科学方法和手段的运用．本实验得出的结论是二化碳能和水反应生成碳酸．（4）冶金工业中有着重要的作用．若混有少量的CO，除少量CO，你的方法是CO（化学方程式表示考点：专题：分析：解答：

二氧化碳的化学性质体的净除杂观及模型图的应用原子结构示意图与离子结示意图；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．结合课本知识的信息；压轴实验题．根据原子结构示意图可以判断原子的核外电子排布情况，根据微观粒子的特征可以判断微粒性方面的问题，根据实验现象可以判断物质的性质，根据质量守恒定律可以书写化学方程式．解）图知，碳原子的最外层电子数是．故填：．金刚石是由碳元素做出的纯净物，属于单质．故填：金刚石．（2因为水分子之间和酒精分子之间都有间隔，所以将酒和水合时，所得体积小于200mL故填：分子之间有间隔．（3本实验得出的结论是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊溶液变红．故填：二氧化碳能和水反应生成碳酸．（4若混有少量的CO，除少量，可以用氢氧化钠溶液除去二氧化碳．学方程式为：COCO点评：解本题要充分了解物质之间相互作用时的实验现象及其微观粒子的性质，只有这样才对问题做出正确的判断．分实验室常用下列装置制取有关气体．请回答下列问题：（1写出编号仪器的名称①试②酒灯③集瓶．（2用固来制取O，应选用上图中的A装（填A或B11

2322222322222222（3实验室用稀盐酸和大理石制取选上图中的B装（填A或B反的化学方程为CaCO+2HCl+H．用此装可制取氧气，反应的化学方2322222322222222O考点：专题：分析：解答：

O+O↑．常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．压轴实验题；物质的制备．（1）均为实室常用的仪器；（2根据反应物的状态和反应条件来确定发生装置，根据气体的密度和溶水性来确定收集装置；（3）根据反应物的状态反应条件来确定发生装置，根据气体的密度的溶水性来确定收集装置；实验室通常用稀盐酸与大理石反应制取二氧化碳；从实验室制氧气的三种方法中选择满足该装置条件的法．解）记用仪器的名称可①为管；为精灯；为气瓶（2）用加热高锰酸钾的法制氧气时，反应物的状态为固态，反应条件为加热，应选固﹣固加热型的发生装置，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集．故答案为A（3）用稀盐酸与大理石取二氧化碳时，反应物的状态为固态，反应条件为常温，应选固﹣液不加热型的发生装置，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，只能用排水法收集，所以应选B装；大理的主要成份是碳酸钙，稀盐酸的溶质是氯化氢气体，碳酸钙与盐酸反应会生成氯化钙、水和二氧化碳；实室制氧气的三种方法中只有分解过氧化氢溶液的方法选择固﹣液不加热型的发生装置．故答案为B；CaCO+2HCl═CaCl+HO+CO；

O

O+O↑点评：本题主要考查了实验室制取气体发生装置和收集装置的选择，发生装置主要由反应物状态和反应条件决定，收集装置主要由气体的密度和溶水性决定，另外还要考虑气体是否有毒、是否与水反应是否与空气中的物质反应等．分小朋同学以木条为基本原料，进行了如下一系列的探究实验：（1对木条组成的探究：实验操作

实验现象

实验结论方提炼点燃干燥的木条在火焰上方罩干燥的过一会儿烧杯内壁有水雾产生木条中一定含有根据实验烧杯

氢元．可推出实结继续把火焰靠近烧杯底部一儿烧杯底部出现一层黑色木条中一定含有论．物质

碳元．（2小朋根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木条燃烧产生的木炭代替红磷测定空气氧气的含量，并按如图装置进行实验．①依的实验原理是碳够和空气中的氧气反应，消耗氧气．小朋检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入集气瓶中，并把塞子塞紧，待热木炭熄灭并冷却后，打开铁夹，并末发现倒吸现象．经认真分析小朋发现实验失败的原因是碳和氧气反应虽然消耗了氧气但是生成了二氧化碳气体压强并没有减少所以水没有倒吸（答一条②小将集气瓶中的细沙改为一种溶液，重复上①实，有倒吸现象，写出能体现该溶液作用的化学方程式CO═CO．附加题：在下面一小题中每答对一条加分共4分小朋反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择生成物的要求上应考虑的是（答一条）反应物是固体，须是易和氧气反应的，成物是固体4反物只和氧气反应而不和空中的其它成分反应．12

2232222