《中学语文古代文学作品经典解读》课程教学大纲

第页《中学语文古代文学作品经典解读》课程教学大纲课程名称：中学语文古代文学作品经典解读

课程类别：教师教育选修课适用专业：汉语言文学

考核方式：考查

总学时、学分：

32

学时

2

学分

其中实验学时：

0

学时

一、课程教学目标语文教师需要有语言、文学的鉴赏力，本课程以初高中语文课本为对象，通过一学期的学习，使学生具备以下几种基本素养：1.知道什么是经典，什么是古代文学经典，以及如何认识经典的意义。2.掌握古代文学文体的基本特点以及解读作品的方法。3.对著名作家的生平、思想和境界等有较深入地了解。4.掌握查阅古代文学作品及其相关资料的方法。5.掌握课堂上常用的教学技法和技巧。6.将文学作品与现实人生相联系，实现人生境界的提升。二、课程教学要求本课程以初高中古代文学作品为对象，按文体划分为诗歌（主要包括诗、词）、骈、散文（包括神话、历史散文、诸子散文以及后世骈文散文名篇等）、小说（节选篇目）等板块，通过讲授使学生了解古代文学文体的基本特点以及作品解读的不同方法。1．因学时有限，而内容较多，因此有教材部分内容要求学生自学，自学部分不占总学时，但属于大纲要求掌握内容。自学部分，由教师提示，学生课后自学并提出问题，教师课后解答。2．对重点章节，可在讲授基础上，引导学生查阅相关资料，展开课后小组讨论，通过撰写读书报告、课程论文等形式，培养学生分析、解决问题的能力。三、先修课程无四、课程教学重、难点1．注意各章节的知识点，是教师教学讲授的基本内容，也是学生学习的基本范围。2．讲课时应注意突出重点、难点，不应面面俱到，一般性地重复教材。对于作品的讲解分析更应突出重点，应避免繁锁和面面俱到的赏析。3．对具体问题怎样去讲述，教师应注意充分发挥自己的专长。由于课程内容丰富，学时较短，要求教师授课时注意指导性、启发性和示范性。五、课程教学方法与教学手段本课程教学以学生为主，教师为辅。运用（一）学生课前预习、课堂展示；（二）教师课堂布置，学生课堂查阅等手段，使学生加深对作家作品的了解，掌握鉴赏作品所需要的各种基本能力。六、课程目标与毕业要求的对应关系毕业要求指标点课程目标学科素养3-1：了解中国语言文学学科的基本性质，扎实掌握中国语言文学学科的基本理论和基本知识，把握学科知识体系的发展历史和前沿动态，熟练攀握中国文学文化经典。课程目标1课程目标2综合育人6-1：理解学科育人的价值，掌提中国语言文学学科蕴含的丰富人文情感、态度和价值现切步掌握学科育人的内容、途径和方法，能够有机结合学科教学进行育人活动。课程目标3课程目标5学会反思7-1：具有主动学习新知识、掌握新技能的兴趣和意识，具有不断学习、不断改进以适应社会发展的能力，养成自主学习的习惯。课程目标4教育情怀2-1：具有深厚的人文底蕴和崇尚真理的科学精神。课程目标6七、课程教学内容第一章

初高中古代文学教学的重点及特点（1学时）（课程目标1、2）1．教学内容（1）教材作品选择的特点；（2）不同类型作品的关注点。2．重、难点提示（1）选择的依据；（2）作品的学习与初高中阶段。第二章

初高中诗歌教学（17学时）（课程目标2、3、4、5、6）1．教学内容（1）诗词的不同与诗歌的分类；（1学时）（2）《诗经》及其选篇（《关雎》、《击鼓》、《载驰》、《黍离》、《硕鼠》、《蒹葭》、《蓼莪》）（2学时）（3）《楚辞》及《离骚》（选段）（2学时）（4）汉乐府及其选篇（《陌上桑》、《上邪》）（1学时）（5）古诗十九首及其选篇（《青青河畔草》）（1学时）（6）曹操、曹植和王璨与他们的作品（让学生选择）（1学时）（7）南北朝民歌（让学生选择）（1学时）（8）唐诗三百首的编纂及其选篇（老师定体裁，让学生选择作品）（4学时）（9）宋词三百首的编纂及其选篇（老师定体裁，让学生选择作品）（3学时）（10）金元明清的作品（1学时）2．重、难点提示（1）鉴赏的步骤与方法；（2）预习时应该如何选择参考书。第三章

初高中骈文、散文教学（10学时）（课程目标2、3、4、5、6）1．教学内容（1）古代散文的分类与骈文的起源；（1学时）（2）神话选读（女娲补天、后羿射日、夸父逐日、精卫填海、鲧禹治水）（1学时）（3）历史散文选读（以《左传》《史记》为对象，由学生选择篇目）（2学时）（4）诸子散文选读（以《论语》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》为对象，由学生选择篇目）（2学时）（5）骈文选读（庾信《哀江南赋序》，陶弘景《答谢中书书》，吴均《与朱元思书》、王勃《秋日登洪府滕王阁饯别序》，李白《春夜宴桃李园序》，李商隐《奠相国令狐公文》）（2学时）（6）散文选读（“唐宋八大家”称呼的来历及其作品，由学生选择篇目）（2学时）2．重、难点提示（1）如何理解和把握文章的文学性；（2）预习时应该如何选择参考书。第四章

初高中小说教学（4学时）（课程目标2、3、4、5、6）1．教学内容（1）中国小说的发展与四大名著（1学时）；（2）《西游记》选读（第三十一回

猪八戒义激猴王孙行者智降妖怪）（1学时）（3）《水浒传》选读（“第七十一回

梁山泊英雄排座次

宋公明慷慨话宿愿”）（1学时）（4）《红楼梦》选读（第二十七回

滴翠亭杨妃戏彩蝶

埋香冢飞燕泣残红）（1学时）。2．重、难点提示（1）中国小说的发展过程；（2）如何在阅读选篇的同时能够结合全文。九、学时分配章目教学内容教学环节理论教学学时实验教学学时一初高中古代文学教学的重点及特点1

二初高中诗歌教学17

三初高中骈文、散文教学10

四初高中小说教学4

五

总计

32

十、课程考核方式1.考核方式：笔试，开卷2.成绩构成平时成绩、考试成绩十一、选用教材和参考书目［1］《史记》，司马迁