品德与社会《成功一定有方法》2

《有困难，我不怕》——成功一定有方法教学目标：1、知道自信和坚持是获得成功的基础。2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。3、相信自己，面对困难不退缩，学会做事坚持不懈。教学重难点：1、知道自信和坚持是获得成功的基础。2、了解改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。3、相信自己，面对困难不退缩，学会做事坚持不懈。教学方法：游戏法、讨论法、情境探究法、游戏法、谈话法教学手段：多媒体课件、实物展台、吸管、土豆等教学过程：游戏导入（引入大课题，明确学习任务）师：同学们好，看到桌上摆着一个杯子都很好奇吧，是不是想着老师给大家带什么好喝的来了？哈哈，其实老师是想跟大家一起做个游戏。现在我们分成小组，想办法把杯子吹倒？（只能用吹哦）给你们两分钟时间，时间一到就迅速坐直，现在开始计时。二、谈感受，引出小课题“成功一定有方法”师：游戏结束了，看你们有的成功了，而有的却失败了，现在，老师先来采访采访刚才失败的同学。老师刚开始宣布做游戏的时候，你是什么心情？（激动，兴奋）当发现并不是那么容易做到的时候，你又是什么心情，心里怎么想？（沮丧、失望）小结：当面对困难或失败的时候，心里就会产生一种挫败感，情绪就会变得低落，很伤心，但是，有困难，我们不怕。也许能想到方法解决它。师：不信，我们问问刚才吹倒杯子的同学，（请游戏成功的学生）刚才你是怎么把杯子吹倒的啊？（学生讲解演示吹杯子的方法）师：学会了吗，谁再来试试。（请几个学生上台试验）师：找到方法成功了，现在是什么心情？（很高兴）那以后遇到困难的时候还怕不怕呢？（不怕）是啊，不用害怕困难，因为成功是有方法的。板书：成功一定有方法师：今天这节课我们就来探讨成功的方法。探讨戳穿方法，引出“气”师：我们来看看刚才是怎么成功的，（往信封里吹了一口气），就是多了“这口气”才让我们成功的。所以，这口气就是我们能获得成功的方法。三、思考成功需要哪些“气”。师：接下来，老师想考验考验大家，敢不敢接受考验？（敢）师：老师就喜欢你们不怕困难敢于挑战的样子，那好，听题。不管我们做什么，要想成功需要一口气，那这一口气你认为是什么？不着急回答，老师这有两个名人的故事，看你们能不能从他们身上找到答案。（生读资料思考）交流，适时板书。（自信、坚持） 师：同学们真会思考，你们都总结的非常好，恭喜你们这么快就找到了成功的方法。我们先来看看自信。看图，探讨“自信”是什么。师：你认为自信是什么？构想学生回答：生1：我认为自信就是对自己有信心。（相信自己一定能做好一件事这叫自信）（大部分学生想不出）师：可能同学们以前也没仔细想过这个问题吧，没关系，专家们已经帮我们总结了几点，我们来看看。图片1，自信就是善于发现自己的优点。师：原来善于发现自己的优点就是自信啊，你有什么优点呢？抽说优点，互说优点。互动：夸夸自己（我仔细，我自信！我勤奋，我自信。你仔细，你自信！等等）图片2，师：有优点我们自信，那是不是有缺点就不能自信呢？海伦凯勒又聋又瞎，面对着身体的缺陷，她也能自信自强，更何况健全的你们，所以我们来为自己的健全而自信。（跟着老师说：我健全，我自信！）师：这世上并没有十全十美的人，难免会有些缺点，但只要我们勇于改变自己，改正缺点后就会多一些优点，这样离成功就更近了。所以，自信也是敢于正视自己的缺点并勇于改变自己。师：想想你有什么缺点，你打算怎么改变自己？（学生说，说的好的上台写）其他学生写在书上。（可以从想法和行为两方面去引导）小结：同学们都找到了改变自己的方法，只要你们以后能按照你们的方法去做，老师相信你们一定能成功的。听读故事，探讨“坚持”，为自己树立榜样。师：听，是什么声音？出示课件（受伤运动员努力爬向终点，全场观众齐声为他加油）。你有什么话想对他说的？（你真是一个坚持不懈的人，我真佩服你。）是啊，我们从他身上看到了一种精神，一种坚持不懈的精神。古今中外不知有多少人也正是因为坚持不懈才获得成功的。比如说这位著名书法家王献之，他练了18缸水才成为著名的书法家。（师示范蘸水写字，体会18缸水得写多少字，得有多少个日日夜夜，这就叫坚持。）再来看看小资料。师：曹雪琴10年的废寝忘食才成就了这本四大名著之一的《红楼梦》；李时珍27年来访遍名山尝尽百草，终于完成了这部药物巨著《本草纲目》；徐霞客行程9万里，走完了祖国的大江南北，历时27年才写完这本地理名著《徐霞客游记》；司马迁忍辱负重15年才完了这部历史具著《史记》。师：瞧瞧这些惊人的数字，多震撼啊，这是怎样的坚持不懈啊！怎么看你们好像对这些数字没什么感觉啊！感觉不到吗，那我们来做个小游戏。师：老师这有两个动作，你们可以任选一个坚持两分钟，两分钟时间到你坚持住了就算成功。（师示范动作，学生跟做后开始计时）游戏完后，师表扬成功的学生，再随机采访：来，谈谈你的感受。（开始觉得两分钟时间很短，而且这些动作看起来又特简单，就觉得我一定能成功，可是刚坚持了一会儿就快坚持不住了，怎么两分钟这么长啊。）小结：看吧，坚持两分钟都是这么难，更何况是10年、15年、27年，这才叫坚持。6、师：在坚持的过程中难免会遇到这样那样的困难，有的人会选择放弃，伴随他的就是失败；而有的人却能克服重重困难坚持到底，最终取得成功。在你的身边或你自己身上有没有过这样放弃或是坚持的事呢？（师适时引导）小结：从你们的发言中，老师感觉到你们已经学会了自信，学会了坚持，相信你们以后做什么事一定能成功。来，我们再为自己打打气。（我自信，我能行；我坚持