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文档简介

第3页共3页上学期九年级班主任工作方案提升学生的学习程度，增加学习效率，是学生在学习中可以快速的汲取知识掌握知识这是制定工作方案的初衷。一、班级情况本班有学生xx人其中男生xx人女生xx人，学习情况并不平衡有其中班级集中学习成绩好的占班级总人数的xx%，学生的学习成绩有出现这样的情况，需要版主然进展纠正，提升学生的学习效率，尤其是在数学和英语这两门课程上学生的学习成绩差距非常差，因此我们必需要做好学生的学习工作安排，制定学习方案。二、合理安排学习时间在学校学生的学习时间没有安排好，学习效率就会下降，既然学生不可以自己做好，我身为班主任就有责任给他们安排。1、每天早上我们学校都有早自习，在这段时间我会让英语教师和语文教师充分利用好这段时间，每周轮流进展早自习学习，假如教师时间不够我就会亲自去帮助学生完成该完成的任务。2、每天都会进展巡查，每天检查学生的学习情况，并进展抽查，各科教师安排的学习课程我也会适当的检查。3、晚自习时间是用来练习的也是时间相对充裕的，这段时间可以给多门课安排，根据学生的详细学习情况，晚上应该复习什么课程，保证学生学习平衡，不偏科。4、会让学生自己先制定相应的学习方案，然后检查，假如不适宜的话就令学生修改，并调整好学习方案。三、对差生进展相应辅导班级出现两极化，是非常不合理的现象，优等生自学才能，和自我管控才能相比照拟强，只要给他们制定练习任务就可以很好的跟上来，而差生却不行，本身自己的自控才能就不够，会因为外在的因素影响学习，对学习的欲望也不够强烈，需要我们适当的进展辅佐。因此对于一些学习偏科严重的学生会进展一定的辅导，在晚自习的时候让他们花时间学习知识让他们可以在自己比拟差的课程中提升平均成绩，使成绩提升上来，最主要的还是要我们的监视，我会配合各科教师做好相应安排，每天安排的任务进展检查，和抽查，时刻鞭策他们前进。四、给学生安排任务在学习过程中有很多的学生的学习成绩并不怎么好，主要是他们不知道怎么学，有些茫然，我会与各科教师商量，配合给不同的学生指定不同的任务目的，比方英语英语差的学生，我们给他指定考试最低成绩，然后并安排学习任务，每天完成十到50个单词的记忆，增强学习才能，给学生施加一定压力，防止学生因为偷懒而不完成任务，当然每个同学的制定的任务是不同的，需要根据学生的详细情况来制定。在好的方案也会随着详细情况给变，因为情况会有所不同，我制定的方案并不完美还存在狠多的问题，但

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