河北省2017-2018学年八年级语文上册第二单元6回忆我的母亲练习新人教版

回想我的母亲累积运用1．以下词语中加侧重号的字注音有误的一组是(C)A．佃农(diàn)原籍(jí)妯娌(zhóuli)．．．．B．牵强(qiǎng)迁移(xǐ)慰勉(waimiǎn)．．．．C．溺死(lì)衙门(yá)私塾(shú)．．．D．调料(tiáo)血溅(jiàn)瞒着(mán)．．．(分析：C项“溺”应读“nì”。)2．以下词语书写完整正确的一项为哪一项(A)A．宽厚管制聊叙B．高梁朴实红薯C．悲衰仁爱遭受D．毫绅联盟亲戚3．以下句子中加侧重号的成语使用有误的一项为哪一项(B)A．这头老黄牛不辞辛苦，在田间勤劳地工作着。．．．．B．我梦见了逝世的爷爷和奶奶，这两个给过我无能为力的喜爱的人。．．．．C．他是个很有钱的人，但也是个为富不仁的人。．．．．D．她的父亲母亲节衣缩食，终于凑足了钱供她上大学。．．．．4．以下句子中，标点符号使用有误的一项为哪一项(A)A．这样的过年，我过了六、七次。B．我听了惭愧得面红耳热，感觉大失了“先生”的身份！C．一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”D．我母亲走进走出，料理大年夜饭、谢灶神、压岁钱等事，只看作未曾看见这一群人。(分析：A项中“六、七次”表示概数，中间不可以用顿号。)5．(河北模拟)以下句子没有语病的一项为哪一项(D)A．他一回到老家就感觉到热情的氛围和同乡们一张张快乐的笑容。B．经过董卿主持的《中国诗词大会》，令人重拾古典文学之美，更加重视传统文化的传承。C．《极地》之因此火爆的原由，在于这部纪录片美到极致的景色和独到的民俗人情。D．我们赏识散文，既要仔细领悟作者对于自然和人生的感悟，又要仔细点评作者表达这类感悟所用的形式。(分析：A项搭配不妥，可将“和”改为“并且看见”；B项缺主语，删掉“经过”；C项句式杂糅，删掉“的原由”或“之因此”。)6．给以下句子排序，正确的一项为哪一项(A)岳母刺字，孟母三迁，______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳，______________；游子远行，万水千山，______________。伟大的母爱，永久流淌在我们的心中，激励一世，相伴平生。①恩德似海，永铭心间②母爱如山，亘古不变③慈母心牵，春晖延绵A．②①③B．①②③C．②③①D．③①②7．你所在的班级正在展开以“感觉母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加并达成以下任务。(1)对下边这幅书法作品的赏识，不适合的一项为哪一项(D)1A．线条豪放，笔力雄健B．有条有理，收放有度C．气韵贯穿，显现书者胸怀D．采纳隶书书体，方正典雅(2)“什么地方子女最孝敬？朋友圈。”每年母亲节时期好多网友都有此感觉。由于母亲节的缘由，许多网友选择在网上“晒妈”，颂扬母亲的诗句、和老妈的合照让人目不暇接，许多网友叹息“朋友圈被各样妈妈占据了”。母亲节网上“晒妈”的行为是虚荣仍是孝敬？请发布你的见解。【示例一】我以为这是虚荣行为。这些饱含亲情的照片、文字，究竟有几位母亲能亲眼看到呢？假如母亲年纪偏大，又不擅长接受新事物，那么她很可能没有微信。那么网上分享照片、美文就和孝敬没关，而是为了向朋友显现自己多么孝敬，说究竟仍是一种虚荣的表现。【示例二】我以为这是孝敬行为。此刻大部分父亲母亲都会用微信了，并且，就算父亲母亲一开始不会用微信，借这个时机教教他们，既增进了与尊长之间的感情，又让父亲母亲跟上了时代的脚步，岂不是一箭双雕？02课内精读阅读“我应当感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验,,这是我能做到的，必定能做到的。”回答以下问题。8．依据选文内容，简要归纳母亲对“我”的教育和影响。①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强壮的身体，一个勤奋的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。9．选文第①段和第②段运用了什么表达方式？有什么作用？运用了谈论的表达方式。不单高度评论了母亲对“我”的教育与影响，并且表达了“我”对母亲的感谢之情。10．“这是我能做到的，必定能做到的”这两句话能不可以并作一句“这是我必定能做到的”？为何？不可以。这两句话用“能”“必定能”表达自己非常坚定的信心，收束有力。假如并成一句，“必定”语气不够坚定，不足以表达自己的信心和信心。11．“母亲是一个平庸的人，她不过中国千百万劳感人民中的一员，可是，正是这千百万人创建了和创建着中国的历史。”这句话表达了作者如何的思想感情？对表达文章的主题有什么作用？抒发了对母亲的哀悼之情，表达了报恩母亲深恩的信心。由爱母亲推行到爱劳感人民，由赞叹母亲到颂扬劳感人民，感情升华了，主题深入了。拓展阅读母亲与茶少时家贫，父亲出门干活以后，就只剩下我和母亲在家，家中田地少，母亲在达成全部的耕种以后，又在自家屋后不远的小幽谷里开了一片小小的荒地，养出了一片绿油油的茶叶。于是，每年的春夏秋冬，这片土地上再也没有“扔掉”过母亲的身影，母亲手工做的茶是那么的幽香，以致于多年此后，在喝过了那么多的中国以致世界名茶以后，我依旧忘不了家乡的茶，忘不了母亲的茶。在母亲的熏陶下，从6岁开始，我就会摘茶叶了。我与母亲一同采茶叶，夜晚再一同将白日摘的茶叶揉碎、烘烤在微火中，次日又将焙好的茶叶放在骄阳下暴晒一天甚至更久。2这样，做茶的整个工序我都是从小见到大的，因此，我虽不懂饮茶，但要说做茶，我仍是会的。母亲说：“茶的生计力很强，一片茶叶生出一株茶树，既而能够生殖出一片茶园。茶喜欢生长在大家都不敢也不想的恶劣环境之中，幽谷，绝壁，孤岛，寒峰,,它不爱显摆，它不想高调，它一辈子静静地的生长着，为赏识它的友人供给杯杯甘苦。”母亲说：“儿童子应当学着喝点茶。”我却推辞说那玩艺儿很苦，做茶还好，饮茶就不用了。母亲笑了笑说：“孩子，或许你能够看看沏茶的经过。”于是，母亲拿来一套茶具，轻轻地坐在桌前，我也很寂静地看着母亲的一举一动，母亲第一将小茶炉置好，架上柴火，那么仔细，仿佛这光滑无实的木柴是她的头发同样，细细地慢慢地摆弄着。点燃以后，果真，小小的火苗恰似听母亲话一般，不大不小，正好将母亲的小水壶稳稳加着热。母亲笑着看看我很诧异的表情，伸出手摸摸我的头说：“其实呀，世上任何东西都是有灵性的，只需你仔细对它，它也会好好回报你的，理解吗？”我点点头，母亲鼓舞地对我笑了笑。不一会儿，母亲装在水壶里的水正好沸腾；母亲忙将适当的茶叶置于透明的小茶壶中，放稳小茶壶，将正闹着沸腾的水慢慢地轻轻地注入壶内，看着上下翻腾的茶叶一片一片散开，只感觉很美很美。母亲的额头孱出了一层薄薄的细汗，陪伴升起着的股股幽香的茶气儿，母亲忧如在雾中一般，显得更美了。母亲轻轻擦了擦额头上的细汗，笑了笑，取下小小的茶杯放在我眼前，轻轻地将小茶壶端起，小小的水柱从壶嘴里慢慢泻下，带着淡黄色的茶水静静齐集于杯中，一层层茶雾直冲我的鼻子，它仿佛更香了；母亲端起茶杯递到我眼前，笑容仍旧：“来，儿子，尝尝看,,”；我谨小慎微地接过茶杯，置于鼻端静静地闻了一下，好香！心中有一种莫名的舒坦感，像久别后的重逢。轻轻地抿上一口，仍是好苦。不对，紧接着有一种淡淡的茶香在嘴里流转，继而又是一股甘甜,,再来一口，再来一口,,于是，慢慢地喝完了一整杯茶。也正是由于这次喝茶，才有了此后我一世喝茶爱茶的习惯。就这样，母亲教会了我应如何“喝茶”。从而教会我如何考虑人间“真、善、美”，如何处世静心随和，洞察万物、思如风云、心以常乐，如何礼对凡间“廉、美、和、敬”,,母亲说：“为人之道：恻隐于人，羞恶他人，恭顺以人，是非得人，诚信待人；喝茶之本：廉俭育德、美真廉乐、合诚处世、尊敬为人。”在此后的20年中，不论我去到哪里，母亲的话依旧响亮在耳旁。母亲的“茶”向来伴跟着我的成长。我想，我真的是爱上“茶”了。12．请按文章的先后次序简要归纳母亲与茶的三个片段。(3分)母亲采茶做茶并给“我”讲茶的特色；母亲教“我”饮茶；母亲给“我”讲茶道。(3分，言之成理即可)13．赏析文中画线句子的表达成效。(3分)【示例】运用“拿、坐、置、架”等一系列动词，(1分)正确生动地写出了母亲沏茶时动作的熟练、心情的愉悦，(1分)表现了母亲的耐心、细腻和对生活的热爱。(1分)14．联合全文，谈谈文章结尾有什么作用。(4分)构造上：总结全文，响应开头，(1分)使文章构造更谨慎。(1分)内容上：重申了母亲与茶带给“我”的深远影响，(1分)深入了文章的中心。(1分)15．文中的“母亲”是个什么样的形象？请联合文章内容剖析。(3分)【详见本课“学法点津”】①勤奋、能干。从“母亲在达成全部的耕种以后，又在自家屋后不远的小幽谷里开了一片小小的荒地，养出了一片绿油油的茶叶”能够看出。②热爱生活，懂得做人之道。从母亲教“我”饮茶，给“我”讲茶道能够看出。③体谅、细腻、爱孩子。从“母亲笑着看看我很诧异的表情，伸出手摸摸我的头”“母亲端起茶杯递到我眼前，笑容仍旧：‘来，儿子，尝3尝看,,’”能够看出。(3分，言之成理即可)冰心《荷叶母亲》牧渐渐《睡在噪音里的母亲》掌握人物形象写人叙事的文章，在刻画人物形象时，除了对人物进行肖像、语言、动作和心理描绘之外，还需要借助于详细可感的案例来表现人物的性格，揭露其心里世界。案例越详细越详尽，就越能令人物鲜活，富裕立体感。【典型例题】请你用简洁的语言归纳文章写了对于母亲哪些方面的事情，分别表现了母亲什么样的性格特色和优异质量。【参照答案】(1)写母亲老是天不亮就起床烧饭、耕田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花、担水挑粪、用桐子榨油点灯、亲手纺线等，都表现了母亲的勤奋简朴、聪慧能干、不辞辛苦；写母亲没有训骂过我们，也没有同任何人吵过架，表现了母亲的平和；(3)写母亲周济和照料比自己更穷的亲戚，表现了母亲的仁爱；(4)在家庭遭受不幸时不气馁，表现了母亲坚强不屈的优异质量。【技法点睛】剖析人物形象：(1)抓住主要事件。依据事件提炼人物的感情、性