2021年福州市语文统招专升本二轮练习题【带答案】

2021年福州市语文统招专升本二轮练习题【带答案】学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.代表中国古代长篇小说创作高峰的是（）

A.《世说新语》B.《聊斋志异》C.《儒林外史》D.《红楼梦》

2.杜甫《秋兴八首》（其一）诗句中所用的动词，语带双关的是（）

A.玉露凋伤枫树林B.江间波浪兼天诵C.寒衣处处催刀尺D.丛菊两开他日泪

3.《行行重行行》选自（）

A.《古诗十九首》B.《玉台新咏》C.《乐府诗集》D.《淮南子》

4.巴金的作品被称为《爱情三部曲》的是（）

A.《家》《春》《秋》B.《雾》《雨》《电》C.《春蚕》《秋收》《残冬》D.《幻灭》《动摇》《追求》

5.在《心灵的镜子》中作者坚信自然风景是心灵的镜子并象征着（）

A.父亲B.自己的灵魂C.母亲D.一个国家国民的心灵

6.适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文的文种是（）

A.通报B.通知C.公报D.意见

7.从作品的风格和表现手法上看，《炉中煤》是一首（）

A.颂歌B.战歌C.牧歌D.恋歌

8.《论语》是我国先秦时期的一部散文集，它的体例是（）

A.语录体B.纪传体C.笔记体D.编年体

9.屈原整合楚地歌谣，开创出的新诗体是（）

A.五言诗B.近体诗C.骚体赋D.楚辞

10.生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。其诗语言平易晓畅、章法整饬谨严，兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，刘克庄《后村诗话续集》谓其词激昂慷慨者，稼轩不能过。有《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。这位作家是（）

A.苏轼B.陆游C.柳永D.李清照

11.《前赤壁赋》行文的内在线索是（）

A.时间的推移B.感情的变化C.事理的逻辑D.想象的展开

12.鲁迅《灯下漫笔》发表在（）

A.《语丝》B.《莽原》周刊C.《小说月报》D.《创造》周刊

13.被后人称为唐宋八大家之首的是（）

A.韩愈B.柳宗元C.苏轼D.欧阳修

14.秦观《鹊桥仙》的抒情特点是（）

A.借事抒情B.直抒胸臆C.借比喻抒情D.与写景、议论结合

15.作品根植于齐鲁民间文化，汲取西方文学营养，将现实与幻象结合起来的作家是（）

A.鲁迅B.莫言C.张洁D.老舍

16.《聊斋志异》是一部（）

A.散文集B.短篇小说集C.戏曲故事集D.民间故事集

17.下列句子属于使动用法的是（）

A.陈力就列，不能者止B.未及见贼而士卒离散C.相与枕藉乎舟中D.却宾客以业诸侯

18.窦房结能成为心脏正常起搏点的原因是（）

A.最大复极电位低B.4期自动除极速度快C.0期除极速度低D.阈电位与最大复极电位差距小

19.下列哪首王维的诗歌体现的是初冬的幽美景色（）

A.《汉江临泛》B.《山中》C.《鹿柴》D.《渭城曲》

20.《冯谖客孟尝君》中，展现冯谖的形象时主要运用的方法是（）

A.直奔主题B.心理描写C.开门见山D.层层深入

二、阅读理解(10题)21.余音袅袅，不绝如缕采用的是什么修辞手法?

22.下列对沙子龙始终不传断魂枪的原因分析正确的是（）

A.从客观情况而言，断魂枪离开了野店荒林与绿林响马的拼死搏杀，就如同失去了生命之本和力量之源

B.从技艺的角度而言，此时的断魂枪无人可传，王三胜他们只是争强斗胜，痴迷武功。他们爱的只是众人的喝彩或武功的招式

C.从沙子龙的角度而言，沙子龙已经看透武术对于现实社会的无用、对于个人的无用，他对时代变化充满伤感和无奈，心中充满了英雄末世的落寞与悲哀

D.从沙子龙的角度而言，他觉得五虎断魂枪是自己的荣誉所在，这种传承只属于自己，不能传承给别人

23.《哀郢》中的乱意为（）

A.乐曲开篇B.篇末结语C.随便说说D.心情烦乱

24.阅读下文，回答问题。

我爱水

张秀亚

我爱水。多少年来，生活的戏剧虽几易布景，但我总喜欢滨水而居，为了在梦中可以听到那潺湲的柔声，明晨启扉，更可见到那一片照眼的清光。一湾澄明的流水，静静地向前滑流着，滑流着，把我的思念与忧虑都带走了，最后只将我留在岸边，悄然独立，盈耳只有那琤琮微响，向我诉说一个无终结的故事。

我最喜爱的那片水，该是故都城北的什刹海了。那如一块青玉的平静流水，曾做了我四年的伴侣。

什刹海正位于我母校的后门，度过一道筑在溪水上的石桥，再一转弯，便会听见那愉快的水声，伴着水滨青翠的树色在欢迎来访者了。

逢着清晨无课，我总是拿了一本诗集，在水边徜徉，那时候，正是充满了诗意与幻梦的年纪，水边有时是自在飞花轻似梦的诗境，有时是无边丝雨细如愁的凄凉境界，还有什么更适于少年的心灵流连徘徊？我常是将书放在身边，双足垂到水面，叫水上的白云，将我带到又温暖又惆怅的幻梦里。

我曾有一首小诗，其中两段是：

我曾持一卷诗一朵花来到你身旁，

在柳荫里静听那汩汩的水响。

诗，遗忘了；花，失落了，

而今再寻不到那流走的时光。

你曾几番入梦，同水上一片斜阳，

还有长堤上卖书老人的深色衣裳。

我曾一叠叠买去他的古书，

却憾恨着买不去他那暮年的悲伤。

诗中你的称谓，即是指什刹海，这首诗里，实在交织着无限的怀念和怅惘。

什刹海的可爱处，在于它的变，在于它的常，晴阴风雨，春去夏来，水边的景色不同，而它那最高度的美与宜人处，却永远蕴藏在那一片朦胧水雾，以及潋滟清光里，引人系恋。

当冬天撤去了那皎白的冰雪之幕，在水面薄冰上试步的乐趣享受不到了，但一片温柔的春意，却把整个什刹海的灵魂浸透了。不知何处传来一声声鹧鸪的啼唤，像是那么遥远，又像是那么逼近，听来似是不分明，然而却又是那般动听，直扣人的心门。再过几天，水边的杨柳现出了浅浅的绿痕，水堤上的泥土渐软了，而几场雨后，水已平了堤，时时刻刻似乎要涨溢出来，却又似被一道神秘的边界拘拦住了，一直在那儿溶溶漾漾，如同一个殷勤的主人的手，将酒杯斟得太满了，使每一个来游者，都想一尝这葡萄色的琼浆，而低吟：呵，你新鲜的湖水，陶醉了我的心灵。

放假的日子，水边那块大石，便是我露天的座位了，水声轻柔，水光明媚，教给我无穷尽的智慧，将已逝去的，正在进行的，将要发生的一切，缓缓地告诉了我，我就这样坐着，听着，想着，直到夕阳将辉煌的火炬投入水中，将对岸人家的窗子也照亮了，我才将水色水光摄录心坎，带了回去。

最可爱的还有那水边新秋，北方的秋天本来是悄悄地来，比春天来得更幽俏，有一天，你一凝眸，不免惊讶水的颜色浅了，堤边水位低了，水蓼花的颜色更深了一些，而荷叶已有一丝憔悴之态。那么，秋意便是满了什刹海了，渐渐地，水边桥头，有个老人在卖荷叶粥了，水面上，更有一些年轻的女孩子赤足在采鲜藕，什刹海在荷叶的摇曳、芦苇的太息中已另有一种感伤的情调，但当星光落在水面时，你已可依稀听到诗神环佩。

岛上乡居，流水绕墙，每天望着这蜿蜒而去的山溪，我更怀念起什刹海了

文章画线句中怅惘的含义是什么？它表达了作者什么样的感情？

25.（2）三、四两联是怎样借助想象之景来抒发情感的?请简要赏析

26.根据文章内容，用原文概述汪容甫先生的性格特征

27.这段文字的语言有什么特点？

28.这段文字主要采用了哪些修辞手法？

29.文中赏心乐事谁家院的上一句是____。这两句曲文使用的修辞方法有：____

30.我与地坛（节选）

史铁生

儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了。以致使想出名这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在园中读书，听见两个散步的老人说：没想到这园子有这么大。我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。

如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢?那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天，是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。以心绪对应四季呢?春天是卧病的季节，否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天，情人们应该在这个季节里失恋，不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候，把花搁在阔别了的家中，并且打开窗户把阳光也放进屋里，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书，一遍遍坚定不死的决心，写一些并不发出的信。还可以用艺术形式对应四季，这样春天就是一幅画，夏天是一部长篇小说，秋天是一首短歌或诗，冬天是一群雕塑。以梦呢?以梦对应四季呢?春天是树尖上的呼喊，夏天是呼喊中的细雨，秋天是细雨中的土地，冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗

《我与地坛》中，母亲情愿截瘫的是自己而不是儿子，这样的人物描写方法是（）

A.语言描写B.行为描写C.心理描写D.细节描写

三、解释划线词(10题)31.爱其母，施及庄公。

施

32.故谋用是作，而兵由此起。

是

33.而刘夙婴疾病，常在床蓐。

婴

34.男有分，女有归。

分

35.不义不昵，厚将崩。

崩

36.不拊爱子其民，因而贾利之。

贾

37.此所谓藉寇兵而赍盗粮者也。

赍

38.博学之，审问之

39.命子封帅车二百乘以伐京。

帅

40.闻多素心人，乐与数晨夕。

素心人

四、现代文阅读(2题)41.在文章结尾，我的泪水为什么会潸然而下？

42.短文一：

考据、批评与欣赏

朱光潜

①把快感、联想当作美感，是一般人的误解。有一种误解是学者们所特有的，就是把考据和批评当作欣赏。

②拿我在国外大学读的莎士比亚这门功课来说。英国的教授整年地讲版本的批评：莎士比亚的某部剧本在哪一年印第一次四折本，哪一年印第一次对折本，各有几次翻印，某一个字在第一次四折本怎样写，后来在对折本里又改成什么样……自然他们不仅讲这一样，对来源和作者生平也很重视：莎士比亚大概读过些什么书？《哈姆雷特》是根据哪些书写的？他和戏院和同行的关系如何？哈姆雷特是不是作者现身说法？……为了解决这些问题，学者们个个埋头于灰封虫咬的故纸堆中，寻到片纸只字就以为至宝。

③这些功夫都属于中国人说的考据学。这门课的教授只做这种功夫，对我们也只讲他研究的那一套。至于学生能否欣赏剧本本身，他并不过问。从美学观点来说，我们该如何看待这种考据工作呢？

④考据所得的是历史的知识，可以帮助欣赏，却不是欣赏本身。欣赏之前要有了解。只就欣赏说，版本、来源以及作者生平都是题外事，因为美感经验全在欣赏形象本身。但就了解说，这些历史的知识却非常重要。要了解《洛神赋》，就不能不知道曹植和甄后的关系；要了解《饮酒》诗，就不能不先考定原本中到底是悠然望南山还是悠然见南山。

⑤但若只了解而不能欣赏，则没有走进文艺的领域。通常富于考据癖的学者难免犯两种错误。第一种错误是穿凿附会。他们以为作者字字有来历，便拉史实来附会它。他们不知道艺术是创造的，虽然可以受史实的影响，却不必完全受其支配。第二种错误是因考据而忘欣赏。他们好比食品化学专家，把一席菜的来源、成分以及烹调方法研究得有条有理之后，便袖手旁观，不肯染指。而我是饕餮汉，对于考据家的苦心孤诣虽十二分地敬佩、感激，但我以为，最要紧的事还是伸箸把菜取到口里来咀嚼，领略领略它的滋味。

⑥在考据学者们自己看来，考据就是一种文学批评。但是一般人所谓的文学批评，意义实不仅如此。文学批评学者向来有派别的不同，所认识的文学批评的意义也不一致。区分起来，除开上述帮助了解的文学批评，主要还有两类。

⑦第一类是法官式的文学批评。法官要有法，也便是纪律。法官式的学者心中预存几条纪律，用来衡量一切作品，符合它们的就是美，违背它们的就是丑。他们向作家下批语说：亚里士多德明明说过坏人不能做悲剧主角，你何以要用一个杀皇帝的麦可白？但文艺是创造的，谁能拿死纪律来限制活作品？

⑧第二类就是近代法国印象主义的文学批评。这一派学者可说是饕餮者：只贪美味，尝到美味便把印象描写出来。法朗士说：依我看来，文学批评和历史一样，只是一种给深思好奇者看的小说；一切小说，精密地说起来，都是一种自传。凡是真正的文学批评家都只叙述他的灵魂在杰作中的冒险。这是印象派文学批评家的信条。他们主张，文学批评应当是艺术的、主体的，各人应以自己的嗜好为标准。

⑨法官式的文学批评所持的是批评的态度，印象派的文学批评所持的是欣赏的态度，它们是相反的。批评的态度是冷静的，不杂情感；欣赏的态度则注重我的情感和物的姿态的交流。批评的态度须用反省的理解；欣赏的态度则全凭直觉。批评的态度预存美丑的标准，把我放在作品之外去评判它的美丑；欣赏的态度则忌杂有任何成见，把我放在作品里面去分享它的生命。遇到文艺作品如果始终持批评的态度，则我是我而作品是作品，得不到真正的美感经验。

⑩我是倾向于印象派的，不过我也明白它的缺点。比如看一幅画，内行有内行的印象，外行有外行的印象，它们的价值是否相同呢？我小时候欢喜读《花月痕》【注】一类的东西，现在想来不禁赧颜，究竟是从前对还是现在对呢？文艺虽无普遍的纪律，而美丑的好恶却有一个道理。遇见一个作品，只说我觉得好还不够，还应说出觉得好的道理。

总之，考据、批评都不是欣赏，但是欣赏却不可无考据与批评。有的人太看重考据和批评的功夫，有的人又太不肯做脚踏实地的功夫，以为有文艺的嗜好就可以谈文艺，这都是很大的错误。

（有删改）

【注】《花月痕》：清代长篇小说，情调缠绵哀怨

第②段画线的词语现身说法在文中是指（）

A.用法官式的文学批评预存标准评判作品美丑

B.根据派别的不同来对文学进行批评

C.遇见一个作品，说出好的理由

D.将自己的经历融入哈姆雷特这一形象来表达自己的思想

五、作文题(1题)43.一场恐怖袭击事件后记者采访了一对父子。

记者：你知道巴黎发生了什么事吗？

小男孩：知道，他们非常非常坏。他们有枪，他们会射我们。

爸爸：那没关系，他们有枪，但我们有花。

可是，花什么作用都起不到……小男孩疑惑地说。

它们当然有作用，父亲指着地上的花束，你看，每个人都在献花，那是用来对抗枪的。

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限

参考答案

1.DD《红楼梦》被认为是我国最具文学成就的古典小说，是中国长篇小说创作的巅峰之作，不仅仅是因为它具有很高的思想价值，还在于它非凡的艺术成就。全书规模宏伟，结构严谨，人物生动，语言优美

2.DD丛菊两开他日泪中开字有双关语义，既指花开，又指引发诗人伤心落泪

3.AA《行行重行行》是《古诗十九首》的第一首，写的是思妇的离别之情和相思之苦

4.B巴金的《激流》三部曲：《家》《春》《秋》；《爱情》三部曲：《雾》《雨》《电》；《春蚕》《秋收》《残冬》是茅盾的农村三部曲；《幻灭》《动摇》《追求》是茅盾的蚀三部曲

5.DD在《心灵的镜子》一文中，作者东山魁夷写了青少年时期两次远游所看到的风景。这两次远游是他作为一个画家的起点，成为他人生道路上的精神基盘。他坚信自然风景是心灵的镜子，象征着一个国家国民的心灵

6.BB《党政机关公文处理工作条例》规定：通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文

7.D《炉中煤》写于五四运动后不久，诗人通过反封建反帝国主义的五四运动看到了变革与拯救国家的希望，于是以诗歌的形式表达了对祖国的眷恋

8.A

9.D屈原开创的新诗体叫楚辞，具有鲜明的楚地地方特色，和中原地区产生的《诗经》有着截然不同的面貌。骚体赋又称楚辞体，指汉代及后世的模拟楚辞体式之作

10.BB陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶，一生笔耕不辍，诗、词、文俱有很高成就。有手定《剑南诗稿》85卷，收诗9000余首。又有《渭南文集》50卷（其中包括《入蜀记》6卷，词2卷）、《老学庵笔记》10卷及《南唐书》等。书法遒劲奔放，存世墨迹有《苦寒帖》等

11.B《前赤壁赋》是以作者感情由乐到悲，再由悲到乐的变化为线索，采用赋的体裁来写的游记，体现了苏轼散文的行云流水的艺术风格

12.B《灯下漫笔》最初分两次发表于1925年《莽原》周刊第二期和第五期，后收入杂文集《坟》中

13.AA韩愈是唐代古文运动的倡导者和领袖。宋代苏轼称他文起八代之衰，明人推他为唐宋八大家之首

14.D此词将画龙点睛的议论与优美的形象、深沉的情感结合起来，起伏跌宕地讴歌了人间美好的爱情，取得了极好的艺术效果

15.BB莫言作品以农村为背景，根植于齐鲁民间文化，汲取西方文学营养，将现实与幻象结合起来，想象丰富，风格独特，既展现了中国人的复杂经验，又传达出共通的人类精神

16.BB《聊斋志异》是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集

17.DDD项中业：使动用法，使……成就功业

18.BB窦房结P细胞4期自动除极速率最快，每分钟发生兴奋的频率最快，自律性最高，通过抢先占领和超速驱动压抑的机制，实现对心脏其他部位活动的控制，故窦房结为全心活动的正常起搏点

19.BB《汉江临泛》给读者展现了一幅色彩素雅、格调清新、意境优美的水墨山水画。《鹿柴》描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。《渭城曲》描写了春日送别友人的场景。《山中》这首诗以诗人山行时所见所感，描绘了初冬时节的山中景色

20.D《冯谖客孟尝君》中，对于冯谖的描写是先抑后扬，将营造三窟的事情慢慢展现出来，写作手法上是层层深入

21.通感或比喻

22.ABCABC。A、B、C三项是对沙子龙始终不传断魂枪的原因的正确分析

23.BB《楚辞·哀郢》中的乱出现在诗歌的最后一段乱曰：曼余目以流观兮，冀壹反之何时……。乱本为乐曲最末一章，在这里指篇末结语

24.怅惘是指作者思念什刹海却只能在梦中相见的遗憾。表达了作者感伤怀旧的情绪和浓郁的多愁情结

25.（2）颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往

26.性质直，不饰容止；事母以孝闻，卖文以养；其于知友故旧殁后衰落，盖其性之笃厚然也

27.简洁生动，多用武林行话，人物语言口语化

28.拟人、比喻

29.良辰美景奈何天对偶

30.CC心理描写是对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物无遮掩地吐露自己的心声。母亲情愿截瘫的是自己而不是儿子，这是作者对母亲心理活动的描写，突出表现了文章的中心：对无私母爱的歌颂

31.施：延及，扩展

32.是：这，这些

33.婴：缠绕

34.分：职责

35.崩：崩溃，垮台

36.贾：求取

37.赍：给予，赠送

38.审：详尽

39.帅：通率，率领

40.素心人：心地朴素的人

41.①孩子虽然年轻却勇敢地承担起了养家的重任，作者对他充满了同情和敬意。②父亲舐犊情深，孩子柔情依恋，情感真挚，催人泪下

42.DD回答这个问题，需要把握现身说法一词的本义以及其前后文的意思，特别是作者要表达的观点等。现身说法比喻用自己的经历、经验为例证，对人进行讲解或劝导。现身说法前文讲述的是作者在国外读莎士比亚这门功课时，教授讲解的内容，现身说法所在的句子属于对来源和作者生平也