幼儿园运行自查报告

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为了进一步促进幼儿园更好的发展，提高幼儿园的办学质量，幼儿园严格根据上级的指示，开展自查工作，严格履行全部证书的登记手续，按时参与年检，合法严格根据章程开展各项活动，遵循儿童发展规律，促进儿童身心健康发展。一年来，我们不断更新观念，转变观念，努力做好幼儿园工作。现将今年的自查工作报告如下:

一.我们园区位于五个村，五个教室，两个大班，两个中班，一个中班，班级数量限制在规定范围内。每个孩子都有桌椅，符合平安标准。教学设备包括电子琴、3套大型活动设备、饮水机、空调等；我们的公园还配备了保健盒和监视器。

二..设施设备。通过不断的努力，幼儿园的办学条件得到了很大的改善，幼儿园的环境得到了明显的改善。户外有大型玩具和大量儿童操作玩具。每个班级教室都有电视、VCD、电子琴、录音机、消毒柜等硬件设施。幼儿园厕所、活动室布局合理，适合孩子生活学习。主动为孩子创建良好的环境。园区场地旁边无污染、无噪音、无危急，日照足够，排水通畅；建筑设施和布局合理，园区环境净化、美化、童化、学问化。

三.幼儿园领导具备正确的理念和清楚的办园理念。制定了长短期发展规划，规章制度相对完善。幼儿园特别重视老师的培训，有各类人员的培训安排。幼儿园老师培训措施有效且高效。老师的培训形式多种多样，有出去的，也有请进来的。师资力气稳定，整体素养良好。整个园区的教职工必需严格遵守作息时间，按时到岗，做好交接班前的打算工作。不要迟到、早退或旷工。

四.人员资质和设备。老师优化管理是现代教化科学管理的重要组成部分。我们将把老师队伍从传统的“金字塔”管理模式转向现代、科学、人性化的管理目标。为了优化老师队伍，提高老师素养，实行自律，我们将从几个方面入手。第一，首先要造就一支优秀的骨干老师队伍，充分发挥其作用。二是将优化管理引入竞争性管理机制，激励制度与工资和绩效挂钩，从而放开工资档次，充分发挥工资效应的作用，让每个老师都有自己奋斗的目标和方面，从而增加优化的真正作用。第三，加强民主管理，老师管理和领导干部都要在公允、公正、公开的基础上体现，杜绝帮派，采纳公允民主的评价方式，最终形成董事监督管理老师，老师监督评价董事。四是加强思想教化和业务素养。思想教化始终是人事管理的核心。古人云:“知己知彼，百战不殆。了解员工的想法自然会突破心理防线。以理解为前提的管理肯定会取得更好的效果。同时，要加强老师的专业素养培育，不断提高老师的意识，发挥自律作用，这对管理者来说可能更便利。

五.全园教职员工坚守岗位，高度负责，保证孩子四周有人，随时清点人数，防止孩子丢失。加强对孩子的日常教化，培育良好的行为习惯，随时检查孩子的鞋带和衣服，发觉担心全因素，刚好处理。对儿童进行平安教化，增加自我爱护意识，提高自我爱护实力。以防意外。带孩子出去活动，肯定要请示领导，选择平安的地方，有组织有纪律的进行。并随时清点人数，留意行走时不要留下或落下。外国人员只有获得许可才能进入公园。一般来说，值班老师不能接待来访者。建立健全儿童接送制度。生疏人不允许在公园接孩子，以防冒名顶替。生疏人来接孩子，老师肯定要电话联系家长，家长同意后才能离开公园。全部担心全的物品和药品必需由专人妥当保管，热水和热汤应放置在适当的位置，电气设备应合理安装，防止中毒、烫伤、触电等事故。做好防火防盗工作，下班关好门窗，做好巡查工作，节假日支配人员值班。

六.办园方向和教化质量。在教化教学中，幼儿园老师可以更好地内化《纲要》的新理念，以正确的儿童观和教化观组织丰富多彩的教化活动，促进儿童的全面发展，详细体现在教化管理的有序组织、良好的育儿常规、明确详细的教化目标、完整的安排和总结。老师注意营造良好的支持环境和师生关系。教化笔记和教案写得很细致，档案保存得很好，记录也很具体。幼儿园组织各种形式的嬉戏，敬重孩子的年龄特点，为孩子供应更多的创新空间，避开小学化倾向。并有完整的工作安排，每月工作重点和每周支配。

七.资产和基金的运作。我们园区建立了严格的资金管理制度。我们坚持收入与成本费用相匹配，计算固定资产折旧，合理分摊各种费用，如基建费用、大型玩具和视听设备费用、办公费用、儿童各种活动费用等。，从而精确、完整地计算幼儿园成本。

八、孩子进度考核。在老师和家长的细心教化下，幼儿园的孩子健康活泼欢乐，各项身体指标达到正常标准，主动参与体育活动，动作灵敏和谐，对四周的事物和现象感爱好，有新奇心和求知欲，喜爱用手和大脑探究问题，大胆表达自己的情感和经验。要求孩子坚持说一般话，教化孩子说话要有礼貌，加强孩子口头表达实力的培育。培育孩子对困难的恐惊和最初的责任感。

孩子在幼儿园的心情基本稳定。老师很重视孩子的平安意识。孩子在花园里有基本的自理实力。有基本的礼貌和道德教化，有说一般话的意识。作为幼儿园工作人员，从孩子自身和身心健康动身，细心规划孩子的全面发展，实行相应措施，遵循孩子的发展规律，为孩子的全面发展供应机会和空间，使幼儿园发展得更高更快。

幼儿园运行自查报告2

为贯彻市教化局印发的《关于进一步加强幼儿园规范化管理的通知》精神，加强我市幼儿园教化管理，规范幼儿园办学行为，提高幼儿园办学水平，办好人民满足的幼儿园，促进我市幼儿园教化健康发展，进行了全面检查。我园自查状况报告如下:

一、多元化学习，仔细落实相关政策

我园全面贯彻《幼儿园工作规则》、《幼儿园教化指导纲要》，通过考试、写心得、利用每月例会、集中学习时间等方式向老师传达相关文件精神。12月xx日，安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园的各项工作赐予了高度评价，并授予我园“市优秀民办园”称号。此外，我园还主动发挥“城市一类园”和“优秀民办园”的主导作用，与乌沙镇中心幼儿园形成帮扶园，并常常接待市区乡镇幼儿园和姐妹幼儿园的老师来园参观或跟班学习，向乡镇民办幼儿园传达我园规范办园的理念和阅历，帮助他们提高教化质量。

二、规范学校，杜绝“小学化”倾向

孩子的教材被禁后，我们组织老师学习，刚好发了一封“给家长的信”，让家长了解文件精神，了解孩子的年龄特点，了解各个年龄段五大领域的培育目标，让家长安心。此外，通过各种形式的家长活动，如:家长会、家长助教、家长开放日、亲子嬉戏、周末亲子游、园艺报、家庭联系栏等。，允许家长参加幼儿园教学，在参加过程中了解幼儿园的教化理念和内容，让家长放心。同时也帮助老师提高相识，保证孩子在活动中的主体地位，强调嬉戏教学的重要性，杜绝小学在集体教学内容上的倾向性。近年来，我园每一次精选的嬉戏教学活动都在城市嬉戏观摩活动中得到高度评价。

此外，在环境的.创建上，我们强调儿童是环境的主子，充分利用课堂上全部可用的墙壁张贴儿童作品，充分发挥环境创建的教化性、审美性和艺术性。想方设法让每面墙说话，依据教学主题刚好更新，从根本上消退幼儿园的小学环境。

在送书上，幼儿园依据孩子的年龄特点购买了一些书，单位捐赠了一些书。此外，孩子们还充分利用父母的资源，激励孩子带一些书。我们细致筛选孩子常常来的书，选择一些适合孩子阅读的书放在书角。同时，为了给孩子创建一个良好的阅读环境，培育良好的阅读习惯，每个班级都营造了一个暖和宁静的阅读区，让孩子在“书香书”的陪伴下更欢乐地成长。此外，我们园区的一些班级还通过开展绘本阅读和亲子故事会，引导家长和孩子学会阅读好书，激励家长和孩子一起阅读，让家长和孩子养成一起阅读的习惯，受到家长的高度赞扬。

三，严格的师德师风

我们园区的全部老师和员工都须要接受为期一个月的在职培训，才能正式上岗。每个班配两个老师，一个保险。主任和老师均持有相关老师资格证，接受老师专业培训，努力实现教化教学专业化。

《幼儿园工作规则》第一章第六条规定，应当敬重和关切儿童，严禁卑视、体罚、变相体罚、羞辱儿童人格以及其他危害儿童身心健康的行为。我们公园的每次会议都会向老师强调，平安是幼儿园工作的重点，孩子们在公园逗留期间的人身平安必需得到保证。我们公园没有老师或儿童变相体罚

四，以嬉戏为基本教化形式，突出办学特色

我们公园严格根据要求，坚持把嬉戏作为孩子们的基本活动。为此，我们设计了科学合理的日常生活作息时辰表和嬉戏作息时辰表，保证孩子每天有两个小时的户外嬉戏时间和一个小时的室内嬉戏时间。

在此基础上，为了提高儿童嬉戏的质量，我园每学期还组织两次以上的嬉戏观摩竞赛活动，如以“体育”为主题的观摩竞赛活动:通过以“用生活中常见的物品玩一件事、民间体育嬉戏、废物转化”为主题的体育嬉戏；依据年龄特点设计的体能竞赛；形式多样、趣味性强、为儿童创建空间的早操展示嬉戏，可以提高老师设计和组织嬉戏的实力，提高儿童参加体育活动的主动性，改善儿童的身体机能，培育儿童坚持、英勇、不怕吃苦等优秀品质，创建我们公园的体育特色。

此外，我园还定期举办角球视察活动，提高老师在区域材料传递、场地设置、规则制定和活动中的指导实力。比如我们公园在3月19日和20日又在全园实行了一次角球视察活动。在视察活动之前，主任亲自组织大家学习，让全部老师对创建角活动的重要性和意义，以及如何更好地开展角活动有了更深的相识，为孩子更好地玩角嬉戏创建了更好的条件。

五，严格规范收费

幼儿园收费:我们幼儿园有严格的收费纪律，不让组织孩子参与社会上的各种竞赛，向家长收费。它在正常教学时间内从不收取各种培训班的费用和任何赞助费、学费捐赠、教化费用和其他费用。各种服务收费严格遵循父母自愿的原则，不得强制或变相强制。幼儿园收费方面，我园依据上级有关规定和我园实际状况收取托幼费、餐费、取暖费。

六、严格保健饮食管理

1.我们公园主动做好儿童保健工作。我园始终坚持预防为主的方针，注意为孩子营造清爽、美丽、干净、卫生的生活环境，培育孩子良好的生活和卫生习惯，让每个孩子每天都可以用毛巾和杯子消毒，餐具桌每天都可以运用和消毒。我们注意日常的早午检查，坚持医生的检查制度，坚持一摸两看三问四查，刚好处理孩子。严格执行《幼儿园保健制度》，严格限制新生入园体检，坚持每年定期对儿童和老师进行体检，体检率101%。树立正确的保健观念，将保健与素养教化紧密联系起来，促进儿童身心健康发展。明确了保健的指导思想，我们在一切活动中始终注意儿童身心的全面发展。依据孩子的生理特点，留意依据孩子不同的年龄和季节制定详细的日常生活和休息制度，留意动静结合，保证孩子有足够的户外活动，增加体质和反抗力。

2.食品原料选购 应严格执行食品原料供应商的《卫生许可证》和《产品卫生检验合格证》，并完成食品入库登记制度。并与全部食品原料供应商签订食品卫生协议，确保其食品质量。在食品生产过程中，我们可以依据烹饪彻底的原则烹饪，不运用含有有毒有害物质的原料加工食品。做了一个48小时的食物样本保存系统。切实做到专款专用，严格实行职工饭和儿童饭分别。

七、严格平安管理

我园仔细落实《中小学幼儿园岗位平安工作职责》要求，坚固树立“平安第一，责任重如山”的理念和“以人为本，平安发展”的理念。加强幼儿园平安管理、食品卫生平安管理、教化养护活动平安管理、园区设备设施平安管理，坚持做好藁城教化系统平安管理工作台帐和记录工作。严格的门卫值班制度，严格的食品卫生监测制度，严格的定期平安隐患排查整改制度，每月18日刚好上报《学校平安工作月报》；每月20日前按时参与藁城教化局平安会议，严格执行平安事故责任追究制度。仔细执行幼儿园保健制度和省级保健条例，仔细完成儿童安排免疫，预防传染病的发生。进一步加强食品卫生管理，未发生食物中毒和食源性疾病。仔细做好幼儿园环境卫生和美化、绿化和童真工作，努力为儿童创建平安、整齐、美丽的生活环境。

回顾最近的工作，我们取得了一些成果。展望将来，任重道远。与优秀园区相比，硬件和软件建设仍有较大差距，突出表现在:

1.硬件设施有待进一步完善。

2.加强师资队伍建设，加强日常学习和培训。支持和激励老师参加多层次教化培训，努力显著提高老师素养。我们常常进行日常教学视察，不断提高和提升整个幼儿园老师的学前教化管理水平，为幼儿园的健康发展奠定坚实的基础。

3.加强校内内部管理，提高工作效率。进一步建立健全各项管理工作制度，切实加强日常监督检查，始终坚持奖优罚劣、奖勤罚懒，充分调动全园教职工的主动性和主动性，把全园工作推向一个新的水平。

幼儿园运行自查报告3

一，增加意识，建立正确的行为准则。

中国古代教化家孔子提出:“为人正直，便为所欲为。他的身体不正，虽然他做不到。”“我不厌倦学习，也不厌倦教书育人。”“厚此薄彼，怨天尤人！”；唐代韩愈也写过《师说》一文，指出老师的三大任务是“传道、授业、解惑”；叶圣陶先生曾经说过:“教化者的一切工作，都是为了做别人的榜样。”这些论述都体现了对老师职业道德作用的重视。因此，幼儿园必需旗帜显明地重视师德教化，并将其纳入幼儿园的重要工作议程。依据《中小学老师职业道德规范》、《幼儿园老师职业道德条例》、《幼儿园老师行为十大误区》、《幼儿园文明用语》等。，并提出了师德教化的详细要求，从而达到明确目标和详细措施，结合不同时期的思想政治要求，突出重点，力求实效，使师德教化常常化、制度化、规范化。

老师行为规范是老师个人道德情感的反映，是老师道德建设的重要组成部分。新形势的高标准、幼儿教化改革的新要求、新老师自身的要求都对幼儿老师职业道德提出了更高的规范性目标。老师不仅要依法教学，酷爱本职岗位，努力工作，酷爱儿童，努力学习新学问，了解新信息，而且要成为具有新意识、新实力、高度责任感的幼儿老师。幼儿老师要不断提高政治素养、文化素养、身心素养，成为语言规范、举止文明、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。幼儿老师应不断提高专业水平，保障每个孩子接受公允教化的权利，促进每个孩子身心健康的全面发展。在日常工作中，要坚持依法办园、以德建园，把《老师法》、《教化法》、《关于加强未成年人思想道德建设的若干看法》和职业道德的要求内化为自己的自觉行为，充分相识到为人正直的重要性，以身作则比言传身教更重要，树立良好的老师形象，努力使自己的行为符合新时期幼儿老师的职业道德，逐步形成师德和师德

二、培育典型，树立良好的师德形象。

为了促进幼儿园老师德育活动的深化开展，使老师能够以身作则，赶上目标，塑造幼儿园在社会上的良好形象，形成良好的老师道德作风，提高老师的整体水平。幼儿园的详细做法是:

正面引导。幼儿园定期组织老师学习政治，每年集中进行两次师德培训。要求老师每年做不少于1万字的政治学习笔记，不少于6篇阅历文章。开展师德演讲竞赛，是为了弘扬老师良好师德，引导老师自觉加强自身修养，努力成为师德楷模。

典型示范。每年都举办“师德楷模”、“三大教化原则师德楷模”评比活动。通过民主举荐、公开演讲、层层选拔、公开选拔等方式，介绍了一批典型的师德。通过举办师德阅历沟通会和报告会，大力宣扬和推广到“爱学生、教书育人、爱岗敬业、诚信教书”等方面，同时充分利用广播、电视、网络等媒体广泛宣扬和塑造幼儿园老师的良好形象。

三，丰富载体，营造良好的师德氛围。

师德师风建设必需依靠多种途径和手段，不能流于形式。因此，幼儿园可以通过以下活动进行老师道德教化:

主题教化活动。每年年初，依据国内教化状况，结合园区教化实际，确定当年师德师风建设主题，围绕主题开展一系列教化活动。比如开展“三爱三争”教化活动，即爱岗敬业，努力成为幼儿教化改革的排头兵；酷爱学习，努力成为新时期教书育人的能手；爱孩子，努力做父母和孩子眼中的好老师。开展“培育师德、铸造老师灵魂、塑造老师榜样”活动。开展“三学”活动，即学习规范(中小学老师职业道德标准)和学习大纲(公民道德建设实施纲要)，学习师德的优秀事迹，让每一位老师都能以师德的大纲、规范、模范为鉴，深刻反思自己的言行，深化师德教化。

学术报道活动。聘请市、省内外知名的师德师风教化专家学者举办专题学术报告会。说明加强师德建设的重要性、必要性、途径和方法，使幼儿老师在师德教化中受到启发。

师德师风研讨会。活动中，幼儿老师和家长代表将聚集在一起，也可以邀请相关教化行政部门的领导参与。探讨新形势下师德教化的客观规律、重要内容和方法，为师德建设创建环境。

文艺晚会活动。每年都组织以师德师风建设为主题的文艺晚会，以文艺表演的方式赞美宣扬身边的典型，播放师德之歌。

四、加强监管，完善有效考核机制。

师德建设要自律与他律并重，自律与他律相结合，行政监督与社会监督相结合。因此，有必要建立幼儿园、家庭和社会三位一体的师德监督机制。

首先，幼儿园必需建立内部师德考核机制，建立老师个人道德和作风档案，将老师对学生的奉献和酷爱作为老师日常考核内容之一。老师职称评定、职务评聘、工资晋升、先进评比都把良好的师德列为条件之一。每学期结束时，填写《师德师风考评表》，写一份“自查报告”，总结师德师风状况，由教职工大会对其师德师风进行民主测评，并划出成果督促老师进行自查自纠和自查。

其次，幼儿园要听取家长看法，向家长公布师德规范和老师职业道德的日常行为规范和准则，设立家长接待日、家长信箱，向家长发放师德问卷和调查问卷，公开幼儿园和教化局的监督电话，激励家长对老师进行点评，并将家长看法作为老师年终考核的重要依据。

第三，幼儿