怀念母亲教案

怀母本课主备：汝南县三小石晶教学目：1、学会8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。2、感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。3、练习有感情地朗读重点句，体会作家表达方法。重难点能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。课时安：两课时教学过：第一课时一、揭题示标。1、揭题：师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？什么时候会怀念母亲？今天我们要学习《怀念母亲只是一位母亲吗？你们有写过怀念母亲吗？让我们一起来读一读课文吧！2、示标：a、我能掌握8个生字，能正确读写词语。能抄写对祖国魂牵梦萦的句子。b、我能感悟课文内容，能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林爷爷的感情。二、自研、共探、展示一1、学习指导：请同学们自由读课文：

要求一：圈出生字，练写生字。要求二：大声朗读，做到把课文读通顺，读流利。（6分钟后展示）2、根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽查练读情况。3、交流汇报4、师小结三、自研、共探、展示二1、学习指导：默读全文，想想文章主要写了什么？从哪些地方可以感受到作者对两位母亲的感情。（5分钟后派代表在班内交流）2、学生小组内交流并选出代表，师巡视，找出有代表性便于展示的内容。3、交流汇报：四、归纳总结五、巩固提升（一）在带点字正确的读音后画“√”。散文（sǎnsàn）浓淡（nónɡnònɡ）（二）辨字组词。

沮丧（sānɡsànɡ）类似（sìshì）班（）斑（）

廷（）延（）

挚（）幻（）擎（）幼（）（三母作__________他在北京大学里被为“__________”。课文__________形式，介绍了作者对两位母亲：一位是__________，一位是__________“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕充分表达了作者对亲生母亲__________对祖国母亲__________我们还学过他的文章

《__________第二课时一、揭题示标。1、揭题：师：孩子们，我们每个人都有母亲，每个母亲都是世上最伟大的人，你们爱你们的母亲吗？什么时候会怀念母亲？今天我们要学习《怀念母亲只是一位母亲吗？你们有写过怀念母亲吗？让我们一起来读一读课文吧！2、示标：1、我能有感情地朗读课文。2、我能揣摩重点语句，感受作者对两个母亲的感情。二、自研、共探、展示一1、学习指导：自由朗读文章第2自然段，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对亲生母亲的情感？请画出来读一读可以在句子旁边写上自己的感受。（3分钟后汇报）2、根据自学指导先自主练习，然后小对子间互读互评，及时纠错，组长抽查自学情况。3、交流汇报4、师小结三、自研、共探、展示二1、学习指导：默读课文，边读边思考：从哪些句子中可以感受到作者对祖国母亲的情感？画出来读一读，然后小组合作交流感受。（4分钟后说一说）2、先在五人互助组内讨论，然后大组长主持在组内交流汇总。3、交流汇报：

四、归纳总结：在1984年的春节联欢会上，香港歌星张明敏唱了一首歌，震撼了所有中国人的心这首歌唱出了所有海外游子的心声虽然他们常年漂泊在外可他们始终不忘自己的祖国，不忘自己是一