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文档简介

分数的加法和减法导教案课时1、同分母分数加、减法【学习目标】1、理解分数加减法的意义与整数加减法意义的联系。2、掌握同分母分数加减法的计算法例.【学习要点】掌握同分母分数加减法的计算法例，能利用同分母分数的计算法例进行计算。【预习导学】1、请你说一说整数加法、减法的含义。2、5个1是（),7有(）个18有（）个188888【研究新知1】爸爸和妈妈共吃了多少张饼?

，也就是(）.发问:1.你是如何想的？2。计算时要注意什么？方法一（利用数形联合）：方法二（利用分数的意义）：3

有()个

1

1有（)个131，，加上就是8（）个（)加上（

8

8888）个(）等于（）个（）也就是(）即（)发问：依据上边的式子联想整数加法的含义，你能说出分数加法的含义吗？随堂练习判断对错并把错的更正过来:【研究新知2】爸爸比妈妈多吃了多少张饼？13有（）个1，1有(）个888

13减去1就是8，88（）个()减去（）个（）等于（)个（）也就是(）即（)发问：依据上边的式子联想整数减法的含义，你能说出分数减法的含义吗？【归纳总结】问题：1、经过方才的学习你察看上边几个算式，有什么共同点？2、你能用一句话归纳同分母分数加、减法的计算法例吗?【预习自测】1、列式并计算。2、计算。【合作研究】1、曾老师家刷墙,第一个小时曾老师刷了面墙，第二个小时曾老师刷了面墙，我这两个小时一共刷了多少墙？还剩多少墙没有刷？2、春蕾小学图书室中各种图书状况如右图。1）社会科学、自然科学和文艺

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