2019年新人教版一年级数学下册-计划-单元计划-进度安排

教课进度教课进度安排表单元教学内容一认识图形（二）二20之内的退位减法三分类与整理四100之内数的认识五认识人民币六100之内的加法和减法（一）七找规律八总复习

课时数课时左右课时左右课时左右课时左右课时左右课时左右课时左右课时左右总计83课时三、本学期教课目的要求1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，可以娴熟地数100之内的数，会读写100之内的数，掌握100之内的数是由几个十和几个一构成的，掌握100之内数的次序，会比较100之内数的大小。会用100之内的数表示平时生活中的事物，并会进行简单的预计和沟通。2．可以比较娴熟地计算20之内的退位减法，会计算100之内两位数加、减一位数和整数，经历与别人沟通各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实质问题。3．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。4．初步认识分类的方法，会进行简单的分类，感觉分类与整理数据的关系。5．认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，知道爱惜人民币。经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与平时生活的亲密联系，感觉数学在平时生活中的作用。7．会探究给定图形或数的摆列中的简单规律，初步形成发现和赏识数学美的意识。8．领会学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。9．养成仔细作业、书写整齐的优异习惯。10.过综合与实践活动体验数学与平时生活的亲密联系。四、教课举措1、从学生的年纪特色出发，多采纳游戏式的教课，指引学生乐于参与数学学习活动。2、在讲堂教课中，注意多一些有益于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。3、增强家庭教育与学校教育的联系，适合教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。4、关注两端。一是学习困难的学生，实时追踪，实时补缺补漏，切实达到教课目的。一是优异的学生，要供给更多的思想训练资料，让他们吃饱，激发热爱数学、研究数学的兴趣。5、提出详细的要求，培育学生优异的学习习惯。聆听习惯、沟通习惯。增强口头表达能力的训练。五、单元教课计划单认识图形（二）教课时第1周元间1．学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特色，经过教折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，鉴别和划分这些图形。学2.经过察看和实质操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培育学要生初步的想象能力和创新能力。3.在学习活动中累积对数学的兴趣，增强与别人交往、合作的意识。求教要点生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特色，经过折学一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，鉴别和划分这些图形。重难点：使学生初步感知所学图形之间的关系，培育学生初步的想象能力和创新能力。点难点教学课件、图形卡纸、实物等准备单

教课时20之内的退位减法

第2周—第

5周元

间教1、使学生经历与别人沟通各自算法的过程，可以比较娴熟的口算20学之内的退位减法。要2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。求教学要点：20之内退位减法的计算。重点难点用加、减法的关系,计算20之内退位减法以及解答应用题。难点教学多媒体课件准备五、单元教课计划单教课时分类与整理第5周-第6周元间1.在着手操作的活动中，经历分类的过程，初步领会分类的含义和方法，教感觉分类在生活中的作用。学2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，领会分类标准的多样性。要3．运用分类的方法，解决生活中的有关的实质问题。求4.初步养成有条理地整理物件的习惯，领会分类在生活中的必需性。教学重点难点教学准备

1.采用学生熟习的生活素材，帮助学生领会分类的必需性。2.充分经历分类活动，在活动中逐渐领会分类思想。课件、纸、小物件单教课时100之内数的认识第7周-第9周元间1.使学生可以正确的数出100的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个教一构成的，掌握100数的次序，会比较100数的大小。学2.学生知道十位和个位的意义，可以正确的娴熟的读写100的数。要3.联合数的认识，是学生会计算整十数加一位数和相应的减法。求4.联合详细事物,使学生感觉100之内数的意义，会用100之内的数表示平时生活中的事物，并进行简单的预计和沟通。教学要点：掌握100之内数的写法，理解各数位上的数表示的意义。重难点：学会数数和理解数位上的数表示的意义。点难点教学课件、小棒等准备五、单元教课计划单教课时认识人民币第10周-第11周元间1．使学生认识各样面值的人民币，并会进行简单的计算。教2．使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。学3．经过购物活动，使学生初步领会人民币在社会生活、商品互换中的功能要和作用并知道爱惜人民币。求教（1）认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。学（2）人民币单位间的换算。重点难点教学人民币纸币、课件准备单教课时第12周-第16之内的加法和减法（一）元间周教1．使学生会口算100之内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。2.学生可以运用所学是知识解决生活中的简单问题。指引学生独立思虑与合学作沟通。要3.学生在生动详细的情形中学习计算，培育学习兴趣和计算意识。求教学重点难点教学准备

(1)100之内的加减法计算教课是本单元的要点(2)两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是本单元的教课难点。课件五、单元教课计划单教课时找规律第16周—第17周元间教1、经过物件的有序摆列，自主认识简单的摆列规律，并能依据规律指出下一个物体。学2、经过涂颜色、摆学具等活动，增强着手能力和创新意识。要3、在经历找寻规律过程中，体验规律的美和创建的快乐。求教学要点：初步发现事物的摆列规律。重难点：能用较清楚、完好的语言表述找出的规律。点难点教学学具卡片、水彩笔、课件等准备单

教课时总复习

第17周-第

20周元

间1．复习20之内退位减法的算法，能正确快速地口算20之内退位减法．教学要求

2．经过复习联合加、减法含义剖析应用题的数目关系，正确进行计算．培育学生初步剖析、综合归纳等能力，发展他们初步的学习能力。3．经过复习使生进一步掌握数的构成，娴熟地数、读、写lOO之内的数，掌握IOO之内数的次序，会比较大小．4．经过复习，使生比较娴熟地口算lOO之内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数．经过复习，使生进一步理解人民币单位元、角、分及互相间的进率关系，并能进行一些简单的计算。6．使生进一步领会在平面上确立地点需要两个条件，会数