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文档简介
第第页个人教学科研工作总结
结合区教科研工作的要求与园务计划，全方位地强化我园教科研工作的各项常规管理，以园本培训为依托，以课题讨论为载体，加快我园特色建设的步伐，把教育科研作为提升我园保教水平的推动器。
工作目标：
一、加强骨干老师与新老师的培育，提高老师队伍的整体素养。
二、扎实开展课题讨论，逐步彰现幼儿园特色。
三、加大常规工作检查力度，切实提高保教质量。
四、积累园本课程资料，提高老师实施课程的技能。
五、积极开展形式多样的教研活动，提高教研活动的质量。
工作措施：
一、园本培训
1、抓好全园老师的职业道德与老师教学基本功的培训，提升幼儿园老师整体素养。
2、继续通过师徒结对，手把手的扶持新老师的成长，让有潜力的青年老师能脱颖而出，骨干老师在帮带活动中提高业务工作技能，逐步形成个人教学特色。
3、依据老师的.工作时间、爱好爱好进行分层培训，逐步提高老师的个人教学技能。
4、抓好青年老师基本功培训考核，力争每位老师的教学基本功合格。
5、每位老师做到“六个一”，每月进行单项评比，期末进行总评。
二、课题讨论
1、把好课题实施关。对现有立项课题要定期召开研讨会，定期检查讨论状况，了解课题讨论中存在的问题和讨论进展状况，对存在的问题要通过各种方法、途径想方设法援助解决，确保课题讨论工作顺当完成。
2、做好“科学认读”成果推广。仔细总结我园在科学认读课题讨论方面的阅历，虚心学习姐妹园的有关讨论成果，请科学认读组老师把相关的教育成果进行推广，把有价值的内容纳入园本课程。
3、做好特色项目推动工作。继续开展“轮滑、围棋、乒乓”的单项活动指导，探究有效的教学方法、途径、模式，形成幼儿园的园本课程。
4、加大检查评比的力度，规范课题讨论的实施、课题资料的积累等。
三、常规工作
1、组织老师学习一日操作常规，把操作规范落到实处，保教工作做到常态常抓，抓实抓优。
2、成立幼儿园常规管理督查小组，深入班级对班级保教工作进行常规督查，提高老师的实际执行技能，对计划、备课、上课等进一步规范要求，严格考查，切实保障每一个活动的有效性。
3、幼儿园的各项工作制度化，以制度管理老师，加强对老师工作的评价，做到考核与奖罚挂钩，教职工考核总分值予以100%奖金，确保幼儿园良好的工作秩序和质量。
4、加强幼儿园网站的利用和管理，做好幼儿园资源库的建立和运用。
四、课程建设
1、对幼儿园园本课程重新定位。组织教研组长、班级组长对园本课程的实施进行探讨，把课题活动融入园本课程，使园本课程日趋完善。
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