世界古代史阶段特征【知识精讲+备课精研】高三统编版历史二轮专题复习

世界通史

阶

段上古中古简单协作工场手工业

蒸汽时代

电气时代

电气时代

信息时代（中世纪）前8C476年14C150016C中期1765年

1866191719451991●

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●●●●近代史现代史古代史高频考点考向考题雅典民主政治21卷甲·32；20卷Ⅰ·32；20卷Ⅱ·32；20卷Ⅲ·41；19卷Ⅰ·32；18卷Ⅲ·32；17卷Ⅱ·32；17卷Ⅲ·32罗马法19卷Ⅲ·40；18卷Ⅱ·32古代西方的人文主义精神21卷乙·41；19卷Ⅱ·32；18卷Ⅰ·32；17卷Ⅰ·32政治①阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志;②受地理和历史环境影响,希腊城邦成为古代民主政治的摇篮;③武力扩张、海外殖民、商贸是古代文明扩展的重要方式,催生了一系列奴隶制大帝国的兴起，中世纪各具特色的政治制度和封建国家形成经济①农业和畜牧业的产生,是人类迈向文明的前提;②受地理环境影响,古代世界形成了各具特色的区域经济发展模式：大河(农耕)文明和海洋(商业)文明;思想①古代各个文明都创造出自己独特的、辉煌的文化成就,表现出明显的多元特征;②古代世界各地区的思想、文化和技术的传播是文明交流的重要表现,促进了文明的发展;秦汉王朝和罗马帝国通过“丝绸之路”有间接文化交流1.命题核心知识古代文明多元化特征及成因、雅典民主政治、古希腊人文精神、罗马法、古代文化交流与传播、中古时期欧洲新变化为核心内容,题型以选择题为主，非选择题偶有涉及。2.命题趋向预测①联系古代世界不同文明兴起和发展的相关史实考查不同的社会环境对古代文明呈现多元发展格局的重大影响并进而结合文明交融的具体史实,考查古代各帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系。②结合古代希腊城邦的相关史实,考查古希腊政治制度的特点:如人民主权、城邦至上(公民意识)、权力制约等,进而考查这些特点的重大历史意义,并在此基础上加深对社会存在和社会意识关系的认识；通过设置教材以外的相关学术和学习情境，考查古代希腊城邦的直接民主制无法确保司法审判的公平正义及由此引发的权力滥用影响国家稳定等运作弊端。③以希腊哲学自身演变的具体史实入手,考查古希腊人文主义精神内涵的变化及与文化传承的关系。④通过罗马成文法及万民法出现的相关背景史料,从解决社会矛盾的角度人手,运用唯物史观、时空观念和历史解释等核心素养来分析影响罗马法发展的重大因素。结合罗马法的具体法律条文，考查罗马法重视保护私有财产的基本原则,以及从野蛮到文明、从呆板到灵活的特征变化进而认识商品经济发展和区城不平衡对法律的重大影响。⑤古代世界文明交往的方式（人口迁徙、商贸、战争）及古代世界主要帝国对东西方文明的推动作用，认识文明因交流而互鉴，因互鉴而发展。⑥从政治、经济、文化等方面比较中世纪后期与前期相比的变化，说明三者之间的内在联系。一、人类文明的产生的原因及标志前提：农业和畜牧业的产生过程：社会大分工标志：阶级、国家、文字农业/畜牧业农业/畜牧业/手工业农业/畜牧业/手工业/商业剩余物——私有制——贫富分化——阶级——国家——文字(记事管理)根本原因：生产力的发展阶级矛盾激化→国家产生！【现学现做】（2020·上海高考，1）原始农业生产提供了可以持续供给的食物来源，于是人民开始A．聚族定居 B．建立国家 C．冶炼青铜 D．创造文字2古代文明的多元特点及地理位置（横向对比）古代两河流域文明约BC3500年左右古埃及文明约BC3500年左右古印度文明约BC3千纪中国文明约BC2070年古希腊文明约BC2千纪前18世纪—前15世纪古巴比伦前1553年—前1085年埃及新王国前8世纪亚述帝国前800年—公元146年古希腊前6世纪—前4世纪晚期波斯帝国前4世纪晚期亚历山大帝国前27年—1453年罗马帝国古代帝国的空间位置代表文明兴衰区域形成前提实行制度文化成就古巴比伦文明公元前2900年,苏美尔地区城市国家；公元前18世纪，汉谟拉比建立统一两河中下游的强大帝国

两河流域幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源君主专制制度；《汉谟拉比法典》楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮古埃及文明公元前3500年开始出现若干小国，公元前3100年左右初步实现统一；公元前525年，被波斯帝国吞并。尼罗河流域尼罗河为农业和交通提供便利比较完善的官僚体系；法老至上的权威神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸、金字塔古印度文明公元前1500年左右，雅利安人侵入印度,建立许多小国家。印度河和恒河流域印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛种姓制度佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就古希腊文明公元前8世界到公元4世纪中期被马其顿所灭：巴尔干半岛南部和爱琴海地区巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起城邦制度世界文学瑰宝、希罗多德、修昔底德、柏拉图、亚里士多德

古代文明的多元特点大河文明海洋文明农耕发达商业发达平等互利的观念开拓进取的精神宣扬君权神授健全国家职能实行中央集权小国寡民寡头政治民主政治地理环境因素是影响文明发展的重要因素，不是决定因素！海洋文明和大河文明指的是两种文化形态，而又和其所处的地理有关，前者往往国家都邻近海洋，而后者则一般依靠大河或者大江。前者的代表国家是古希腊，近代则是葡萄牙，西班牙，英国，法国等，而后者的代表国家则是四大文明古国——印度，巴比伦，埃及和中国。大河文明：以农业为主，有神庙信仰，往往还会产生君权神授、国家职能健全、高度中央集权制的国家，人民也比较习惯固定的生活，喜欢稳定，注重防守，安贫乐道，但缺乏改革和主动出击的精神，除非逼不得已，不愿意冒险。文化模式较为封闭。海洋文明：一般来说自己的国家不足以依靠农业就自给自足,所以必须要通过交易和贸易手段来各取所需，也不容易产生专制集权的帝国而是一个个相对独立的城邦，比如地中海文明。这种文明下的人民都富有积极改革和冒险精神，信守承诺，航海和商业一般都非常发达，文化模式也大多采取开放式，积极吸收和包容其余文化。

受地理和历史条件影响，古代文明表现出明显的多元特征。★文明无高低优劣之分，只有姹紫嫣红之别!地理环境因素是影响文明发展的重要因素，不是决定因素！商业经济尼罗河定期泛滥

法老至上修建金字塔最早太阳历多山多港湾少平原民主政治瑰宝：悲、喜剧奠基：历史哲学君主专制传说:洪水,方舟最早文字和史诗水源充足，洪水泛滥农耕经济农耕经济过程(1)公元前6世纪初：梭伦改革废除债奴制、建立财产等级制度，改变了贵族专权的局面，奠定了雅典民主政治的基础。(2)公元前6世纪末：克利斯提尼改革使地域部落取代血缘部落，打破了贵族势力对政权的控制，制定“陶片放逐法”，雅典民主政治确立起来。(3公元前5世纪：伯利克里进一步扩大公民权利，发放工资津贴，鼓励公民参政，雅典民主政治进入“黄金时代”。3、评价

1.直接：促进雅典政治经济文化的繁荣2.深远：为西方近代民主政治奠定基础3.雅典民主的实质是少数人的民主，妇女、外邦人、奴隶没有民主权利4.泛滥的直接民主，容易导致权力的滥用与误用。古希腊民主政治1、产生的历史条件①地理条件：—多山、多岛、靠海、少平原②经济条件：—工商业发达(经济基础)③政治前提：—城邦体制(主要因素)④文化条件:—追求自由平等同时吸收亚非文明2、机构产生方式职能议事会成年男性公民均可参加抽签、按比例代表制产生抽签产生公民大会举手表决公民集体决策，决定城邦事务处理公民大会闭会期间的日常事务，召集公民大会最高法院兼最高司法与监察机关，参加立法统领军队，参与政治；首席将军执掌军事大权各民主机构的产生和职能公民大会五百人陪审法庭十将军委员会雅典民主政治的特点1.主权在民：公民大会是最高的国家权力机构；陪审法庭属于全体公民；雅典政治向全体公民开放。2.轮番而治：公民内部每个人都是平等的，人人有权参政议政。在运作方式上，最能体现这一原则的是抽签选举，即国家公职人员的选举用抽签方式决定。3.权力制约：议事会这一具有立法、行政和司法职能的权力机构，受到公民大会，也受到人民直接广泛参与的陪审法庭的制约。4.法律至上：雅典严格实行法治，在法律面前人人平等。雅典人认为法律神圣不可侵犯。5.公民意识：关心雅典、参与政治、轮番执政，是雅典人心目中神圣的事。城邦至上、政治为本，成为雅典人的共识。【现学现做】（2021·山东高考·10）约公元前450至前445年间的一件铭文记载了雅典公民大会选拔女祭司的情况：（……）阿科斯提案：胜利女神雅典娜的女祭司（……）应从所有雅典妇女中（任命），……女祭司的薪资应为（每年）50德拉克玛以及公共祭祀（牺牲品）的腿和皮。”多年后，公民大会再次明确规定每年向女祭司支付50德拉克玛。由此可见，在雅典城邦A．公民大会负责处理城邦重要事务B．祭司是享有特权的公民群体C．妇女在特定领域拥有政治权利D．津贴制是民主政治的基础（2021·全国高考甲卷·32）古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典A．司法审判不能体现民意 B．民主政治制度已趋于完善C．直接民主无法确保正义 D．公民法注重调解经济纠纷【现学现做】（2020·全国Ⅰ卷高考·32）雅典城邦通过抽签产生的公民陪审团规模很大，代表不同的公民阶层，负责解释法律、认定事实、审理案件等。而在罗马，通常由专业法官和法学家进行司法解释。由此可见，在雅典城邦的司法实践中A．职业法官拥有审判权 B．负责司法解释的主体与罗马相同C．公民直接行使司法权 D．公民陪审团维护所有人的法律权益（2020·全国Ⅱ卷高考·32）有学者认为：“在政体形式这个关键问题上，只有完全的一致，或者多数派强大到近乎全体一致的程度，即使那些不完全赞同的人也必须尊重这种政体，才能让政治激情不至于造成流血，同时让国家所有权威部门受到人们充分而自如地平和批评。”这一论述可以用于说明A．雅典民主政治 B．僭主政治C．罗马共和政体 D．寡头政治【现学现做】（2020·江苏高考·14）公元前430年雅典发生瘟疫后，伯里克利成为雅典民众发泄怨气的对象，将军职务被罢免，并被判处巨额罚款。但是雅典人不久后又选举他为将军，并且把国家事务交托给他处理。这一现象说明雅典A．平民权力至上B．民主制度达到高峰C．实行轮番而治D．采用直接民主方式（2019·江苏高考·14）“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典A．国家官员不再履行管理职责B．民主政治提高了公民素质C．国家事务应由贵族最终决定D．公民教育有利于处理公务【现学现做】（2020·天津高考·10）在古代雅典，需要具备一定的条件才能成为公民，才能享有一定的权利并承担相应的义务。在梭伦、克利斯提尼和伯利克里执政时期，“公民”的权利和义务发生了变化，主要表现在A．取得行政官职的限制最终取消 B．与自由民身份的区别已不复存在C．不再履行自备武装服兵役义务 D．进入议事会的资历条件逐渐提高（2020·山东高考·10）智者学派的代表人物普罗泰格拉认为，“当雅典人进行公共事务的讨论……他们听每个人的建议，因为他们每个人都有这种美德，否则城邦将不存在”。他强调雅典的存续得益于A．规范的公共事务决策程序 B．积极参政的公民群体C．良好的道德风尚

D．发达的城邦教育思想、文化2、苏格拉底（1）背景：①古雅典道德沦丧、自由泛滥②民主政治出现危机（2）主张①“有思想力的人是万物的尺度”②“美德即知识”③善是人的内在灵魂，“认识你自己”④教育对美德同样重要（3）影响：使哲学真正成为研究“人”的学问1、智者学派（1）产生背景：公元前5世纪，希腊城邦民主政治高度发展（2）主张：关注社会，人与人之间的关系，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值。（3）代表人物：普罗泰戈拉。提出“人是万物的尺度”的名言。（4）地位和评价：智者学派把哲学讨论的重点从认识自然转移到认识社会；构成古希腊人文精神的基本内涵，体现了西方人文主义精神；强调人作为认识客观事物的主体的意义，否定了神或命运等超自然力量对社会人生的作用，具有高度的自信，树立了人的尊严。帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制2.基督教兴起，4世纪末成为国教公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边二、古代帝国的建立帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制2.基督教兴起，4世纪末成为国教公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边二、古代帝国的建立

波斯帝国位于丝绸之路中段，它不仅包括了两河流域、尼罗河流域、印度河流域文明三大古老的东方文明，而且也接近希腊文明的边缘......成为东西方文明交流的重要中介。

——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》

事实上，亚历山大帝国和后来的罗马帝国都在不同程度上复制了波斯帝国的统治模式。因此，波斯帝国既为西亚北非的古代文明作了总结，又为后来的罗马古典文明提供了借鉴。——亓佩成《论波斯帝国政治体制的流变》积极：①传播先进生产技术和文化，促进被征服地区的开发。②丝绸之路的重要位置，东西方文明交流的重要中介；③总结西亚北非地区的古代文明，为其它文明提供借鉴。消极：暴力战争，武力侵略，给被征服地区带来一定灾难。帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制2.基督教兴起，4世纪末成为国教公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边二、古代帝国的建立

亚历山大的远征及其所建立的帝国虽然只是昙花一现，但却开创了一个希腊古典文明向东传播的历史时代——“希腊化时代”......帝国分裂后又形成一系列的希腊化国家。在这一新的政治地理范围中，希腊文明逐渐向东扩展，并与东方文明进行了多层面、多角度的交流与融合，揭开了人类文明史上的新篇章。——李世安《世界文明史》影响更深远的一点是——尽管常常被人们忽视——他留在身后的巨大遗产，以及古希腊文明与波斯、印度、中亚及中国文明的交汇融合......亚历山大死后的几十年间，随着古希腊的思想、观念和意象逐渐传入东方，人们目睹了渐进的但确定无疑的希腊化进程。——彼得·弗兰科潘《丝绸之路》

①开创“希腊化时代”到来并推动希腊化进程；②推动希腊文明与东方文明交流与融合；③留下巨大文化遗产，促进多种文明交流融合。“山不走到我这里来，我就到它那里去”“把世界当做自己的家乡”“把财富分给别人，把希望留给自己，他将带给我无穷的财富”

亚历山大（前336—前323年在位），马其顿国王。当时希腊“最博学的人”亚里士多德作他的家庭教师，他向老师学习了哲学、医学、科学等各方面的知识，自幼受希腊文化的影响，特别爱读《荷马史诗》。16岁起，他就随父征战，挥师南下。18岁，他指挥马其顿军右翼，击败希腊联军。20岁，他以马其顿、希腊联军最高统率的身份，组织东侵。他是一个真正的马背上的皇帝，一生东征西讨，没有打过一次败仗，而且每一次都取得了完美的胜利。在其征服地区推行希腊文化，推动了希腊化时代的到来。是指亚历山大大帝东征后的三个世纪里，古希腊文明和小亚细亚、叙利亚、美索不达米亚、埃及以及印度的古老文明相融合的一种进程。这一时期希腊文化广泛向外传播，被称为希腊化时代。帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国时间疆域范围统治概况衰亡时间公元前6世纪公元前4世纪晚期公元1—2世纪1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授2.地方实行行省制3.建立比较完善的官僚体系和税收系统1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身2.地方实行行省制3.推广希腊文化1.实行帝制，大力发展奴隶制2.基督教兴起，4世纪末成为国教公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家4世纪末帝国分裂，5世纪后期西罗马帝国灭亡伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域、巴尔干半岛地跨欧亚非三大洲从西班牙到两河流域、整个地中海周边二、古代帝国的建立

所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。

——编者摘译自阿利斯提德的演说《致罗马》

在文化方面，罗马人的主要成就就是把城市文化连同它所带来的一切扩展到中欧和西欧......这些城市还拥有使人身体舒适的公共澡堂、令人心情愉快地公共剧场，以及住宅区、公共市场和商店、这些城市不但构成了帝国政治制度的基本细胞，而且还构成了帝国文化的基本细胞。也许罗马人在思想上的一个重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》①推动罗马的商品经济发展，体现了罗马作为世界的市场中心；②有利于罗马文化及罗马法的传播和发展；③留下宝贵的文化和法律遗产。罗马法(1)习惯法：主要存在于王政时期和共和国早期。(2)成文法：公元前5世纪中期，《十二铜表法》发表，标志着罗马成文法诞生。(3)公民法：公元3世纪之前，罗马法律的适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系，被称为公民法，具有明显的狭隘性。(4)万民法：公元3世纪，罗马帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律。(5)自然法精神：法律面前人人平等、公平正义、天赋人权、理性《民法大全》：公元6世纪，东罗马帝国皇帝查士丁尼组织法学家编成《民法大全》，罗马法体系最终形成。

直接影响：维系了罗马帝国的统治。对后世：

①罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱对世界的司法和立法都产生了重要影响。②罗马法中蕴含着人人平等、公正至上的法律观念，具有永恒的价值。

【现学现做】（2021·湖南高考·12）早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变A．动摇了保护私产的观念 B．旨在保护奴隶主特权地位C．适应了商品经济的发展 D．表明罗马法形成完整体系（2018·浙江高考·17）古罗马法律制度是人类文明积淀的精华。他们的法律是基于理性而不是习俗，在长期司法实践中，罗马人认识到外来民族中有许多法律制度，但是近乎普遍适用的法律原则只有少数几条，因而他们制定了新的法律——万民法。下列项中不属于该法律体系的是A．贵族垄断立法权 B．具有灵活性和实效性C．广泛借鉴外邦人的法规 D．注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷阿拉伯帝国（622-1258）①7C初阿拉伯人穆罕默德创建伊斯兰教②622迁居麦地那建立政权，632基本统一半岛③8C中期地跨三洲④1258年灭亡于蒙古西征1、帝国大事件梳理奥斯曼土耳其帝国（1299-1923）①13C突厥人奥斯曼建立，逐步征服小亚细亚②14C征服巴尔干和东南欧部分地区③1453年灭拜占庭帝国，定首都伊斯坦布尔④16C后期征服西亚和北非，地跨三洲中古西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国

阿拉伯人一手拿古兰经，一手执剑，向外扩张，到8世纪中期，阿拉伯国家成为横跨亚、非、欧的洲际大帝国。——比鲁尼伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯国家建立、扩张的过程。政治体制上看相同经济上看不同外来文化看不同①保存并传播了古代希腊、罗马文化;②阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲,成为东西方文化沟通的媒介;③融合并发展古代文化。【现学现做】（2021·黑龙江大庆市开学检测·5）花剌子密是古代阿拉伯的杰出数学家，他第一个使用印度数字和零号代替阿拉伯原来的字母记数法。12世纪，印度数字和零号通过花剌子密的著作传入欧洲，被欧洲人称作“阿拉伯数字”，后为全世界所采用，大大促进了计算科学的发展。对此理解正确的是A．阿拉伯人发明了“阿拉伯数字” B．阿拉伯人传播了光辉灿烂的西方文化C．阿拉伯人创立了伊斯兰教 D．阿拉伯人为世界文化作出了重要贡献（2021·吉林期中检测·6）它以东罗马帝国的继承人自居，它的君主苏丹继承了东罗马帝国的文化及伊斯兰文化，并掌握东西文明的陆上交通线达6个世纪之久，它是15到19世纪唯一能挑战欧洲国家的伊斯兰势力。这里的“它”是A．波斯帝国 B．阿拉伯帝国 C．亚历山大帝国 D．奧斯曼帝国2、帝国统治奥斯曼土耳其帝国政治：苏丹为最高统治者，集政、经、司法和宗教大权于一身。宰相、伊斯兰教教长和财政总监负责政治、宗教和财政事务，向苏丹负责。地方设总督掌管。

经济：一度繁荣；伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心；苛捐杂税；控制亚欧商路，对过往商品征收重税，垄断东西方贸易。阿拉伯帝国政治：哈里发（先知的继承人）掌政、军和宗教大权。官僚机构：中央设各部大臣辅助；地方划分9大行省，任命总督治理。

经济：手工业与商业繁荣发展（阿拉伯商人贸易东亚、西欧、非洲）；都城巴格达文化：融合东西方文化，丰富自身文化内涵；是东西方文化交流的桥梁：将中国造纸术、印度数字等西传。政治体制上看相同：实行伊斯兰世界政教合一的君主专制政体：既接受了波斯帝国以来的西亚地区传统，又带有鲜明的阿拉伯特色。经济上看不同：阿拉伯帝国政府鼓励，沟通当时世界贸易；经济繁荣。奥斯曼土耳其帝国控制亚欧商路，征收重税，影响了世界发展。中古西亚：阿拉伯帝国与奥斯曼土耳其帝国外来文化看不同：对外来文化采取交流、吸收和融汇的方式,使伊斯兰文化内容更丰富。奥斯曼帝国控制亚欧商路,对过往商旅强征苛捐杂税,阻碍了东西方文化的传播与交流。智慧宫

830年，哈里发在巴格达设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。为延揽翻译人才，哈里发以黄金支付稿酬，其重量与译著重量相等。于是，大量的希腊、波斯、印度的典籍被译为阿拉伯文。

——齐世荣《世界历史》思考：根据材料并结合所学，概括阿拉伯帝国对世界文明的贡献及其原因？贡献:①保存并传播了古代希腊、罗马文化;②阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲,成为东西方文化沟通的媒介;③阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且在其基础上加以发展。原因:①吸收被征服地区的文化和古代波斯、印度、希腊和罗马的文化精髓并加以融合创新，具有很强的综合性;②地处东西交通要道，吸收了东方和西方文化中许多先进的成果;③阿拉伯帝国农业、工商业、城市的发达和繁荣,是文化发展的物质基础。

材料：在公元634年到公元750年，阿拉伯人建立起一个西起比利牛斯山脉，东至中国边境的帝国…帝国建立后的经济繁荣又使阿拉伯商人的足迹踏遍了亚、非、欧三洲。商业贸易频繁交往的同时，科学文化的交流也大大加强了。阿拉伯的统治者对异族文化的宽容态度促成了中世纪阿拉伯科学的进步。在地理上，阿拉伯联系了东方和西方;在文化上，阿拉伯在东西方之间承当了科学文化交流的桥梁-----中国、印度的科学文化有很大一部分是通过阿拉伯传入欧洲的;在历史上，阿拉伯文化对欧洲科学的发展也起了承上启下的作用……阿拉伯的文化是在同时吸收了古希腊和古东方文化的基础上产生的，阿拉伯科学形成的过程本身就是东西方文化的一次大融合。

----张帅《阿拉伯文明的起落》

根据材料指出阿拉伯人在促进东西文化交流的方式及在此过程中做出的贡献。

方式：贸易交流、文化交流、技术交流

保存并传播了古代希腊、罗马文化;阿拉伯人足迹遍布亚、欧、非三大洲,成为东西方文化沟通的媒介;阿拉伯人不但善于吸收其他文化,而且在其基础上加以发展。1、笈多帝国（4-6C）：中古印度的黄金时期4C初，恒河中游的笈多帝国几乎征服北印度，政局稳定，经济繁荣，文化昌盛。种姓制度仍然存在，大部分地区仍由藩王统治；大乘佛教盛行，但由婆罗门教演变而来的印度教,得到统治者支持而逐渐成为主要宗教。2、德里苏丹国（1206-1526）①13C初，中亚地区皈依伊斯兰教的突厥人入侵印度，建立德里苏丹国，伊斯兰教为国教。②最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；中央设立掌管税收和军事的各部；地方划分为行省，总督由苏丹任命，重要职位由穆斯林担任。伊斯兰教在印度传播，对印度社会产生深远影响。伊斯兰教成为印度第二大宗教。中古南亚：印度阿拉伯帝国政治、经济体制的延续者笈多帝国看继承；德里苏丹国看突变。——两个印度不一样！秦汉之际中国冶铁和水稻种植技术传到日本，推动了日本社会的发展。17世纪德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响。1、时间线梳理中古东亚：日本、朝鲜新罗初步统一朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家7世纪末10世纪初新罗人王建建立高丽王朝，仿效唐朝制度14世纪末16世纪末高丽大将李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为朝鲜日本丰臣秀吉派军侵略朝鲜，朝鲜请求中国支援，明大将邓子龙、朝鲜大将李舜臣牺牲。历经7年中朝军民取得抗击日本侵略的胜利。政治中央设三省六部，将地方划分为十道；引入科举考试选拔官员经济推行土地国有,实行授田制文化中国的儒家经典和辞章之学广为传播两国体制特色：深受中华文化的影响，仿效中国建立中央集权国家。6-7世纪日本出现严重社会危机646年孝德天皇孝开始“大化改新”，模仿中国隋唐制度建立了中央集权制国家。10世纪中央集权制开始瓦解，形成庄园；贵族、庄园主豢养武士，武士集团日益重要.12世纪末镰仓幕府建立，并从朝廷获得了镇压叛乱、征收赋税等权力，日本进入幕府政治时期。【现学现做】（2021·黑龙江齐齐哈尔市模拟·7）有中国学者评述说：“日本模仿盛唐制度而不取道教；抄袭我国典章而不用宦官；效法宋明社会礼俗而不学缠足。殊不失为明智。”该学者旨在说明日本学习外来文化时A．接受中华文明的影响，但并没有全盘接受 B．广泛传播了中国的儒家经典C．建立起一整套独特的幕府政治统治的机制 D．以锁国统治，抵御中国的影响8—13世纪初加纳13—15世纪马里15—16世纪桑海14-15世纪津巴布韦进入鼎盛10-15世纪东非沿海产生一系列国家4世纪阿克苏姆王国进入鼎盛（1）成就：①农业：培育出甜高粱、西瓜和棉花等。②畜牧业：驯养牛，引进羊(绵、山羊)。③冶铁业：掌握了冶铁技术。（2）扩展：随着班图人的迁移，从西非扩展到撒哈拉沙漠以南大部分地区。班图人的贡献园艺业、外贸黄金、贸易、文化石头城古代非洲文明区域国家时间特征东非阿克苏姆公元前后兴起，4世纪进入鼎盛时期信仰基督教；从事农牧业；国际贸易兴旺桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等10-15世纪广泛使用奴隶，经济上以种植瓜果蔬菜的园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣西非加纳、马里和桑海8-15世纪城市和文化相当繁荣；中央集权；对外贸易发达；鼓励文化发展南非津巴布韦11世纪末建立，14-15世纪进入鼎盛时期石头城特点最早文明起源地之一地理环境对文明影响大区域延续性和扩散性发展进程相对缓慢【现学现做】（2021·全国高三专题练习·9）“使用铁器的农耕者班图人取代了居住在南方次大陆的食物搜寻者，他们将俾格米人驱赶到森林中最孤立的地带，把桑人排挤到卡拉哈里沙漠中无法耕种的地方。”这说明班图人迁徙的主要原因是A．人口数量的激增 B．征服能力的增强C．外族入侵的威胁 D．冒险精神的刺激（2021·江苏连云港市检测·8）“以前认为西非主要就是一个‘音乐和舞蹈之地’，是‘世界的尽头’，长期以来，廷巴克图是一个有所耳闻但却在地图上找不到的地方，更多的是神秘的传说而不是一个真实存在的城市。通过保护、分类和学习廷巴克图保存的文学手稿，现如今人们印象中的廷巴克图成为一个历史悠久的城市。”材料说明A．廷巴克图城是非洲的文化中心B．历史研究可以提升对地域文化的认知C．西非黑人文化集中表现在音乐舞蹈领域D．文学让廷巴克图的地理环境为更多的人所熟知区域文明时间成就中美洲前1千纪初-16世纪初中美洲阿兹特克文明南美洲玛雅文明14-16世纪印加文明12-16世纪古代美洲印第安人文明古代美洲文明是独立发明的，几乎没有受到任何外来因素影响；城市国家；城市建筑精美，祭祀的金字塔庙宇；种植玉米为主的农业；精美的陶器；独特的象形文字；复杂的历法纪年；采用20进位制，知道“零”松散的王国：上层垄断官职和军队；被征服者由原部落首领管理，缴纳贡赋；经济基础是农业，发明“浮动园地”；太阳金字塔，城市建设（特诺奇蒂特兰）统一大帝国：国王集权，统治机构体系完善，划区设官、贵族政治；土地国有；详细人口调查；完善的道路系统；移民；（马丘比丘遗址）作用：①推动古代帝国统一和兴起进程，使古代帝国成为文明交往的中心。②影响东西方文明发展进程，形成东西方文明共存之势。③为共同文化和民族的形成奠定了基础。④推动东西方文明交流互鉴和共同发展。⑤古代文明扩展多以武力为后盾，也伴随着痛苦和灾难。材料一亚历山大帝国材料二

亚历山大的东征，罗马帝国的扩张……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。

—吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》总序方式：和平的经贸往来、暴力的武力战争三、说出古代文明交流的方式并阐述其产生的作用。【现学现做】（2021·安徽期末·9）美洲阿兹特克人国家的都城四面环水，市内河道纵横，湖区众多。于是阿兹特克人在浅滩、洼地堆积污泥和水草，形成岛田；在浅湖区域，开凿深沟，排除积水，形成隆起的台地；在深湖区，固定木排堆积淤泥，形成浮动园地。这说明，阿兹特克人A．农业生产中精耕细作 B．利用自然资源发展农业C．追求独特的田园经济 D．农业生产技术领先世界（2021·山东济宁市期末·9）印加帝国非常重视交通建设，到15世纪末，印加帝国的道路贯穿全境，北达基多，南到智利中部，全程长达1600公里，形成了完善的道路系统。印加帝国重视交通建设的出发点是A．传递命令调动军队 B．发展对外贸易C．推动各地文化交流 D．促进人口流动领域中古前期的西欧中古中后期的西欧政治封君封臣制度，国家长期处于分裂割据状态。民族国家尚未形成。王权加强，城市兴起与城市自治，议会起源。社会走向稳定,民族国家有发展。经济庄园经济和封建农奴制城市商品经济发展文化基督教会控制着精神生活和文化教育世俗文化与大学兴起孕育着思想解放对比中古前期欧洲，中古中后期欧洲

有哪些新变化。【现学现做】（2021·安徽检测·5）《西欧封建经济形态研究》一书中提到：科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。材料中描绘的经济形态属于A．封建个体小农经济 B．资本主义手工工场时期的经济C．典型封建庄园经济 D．资本主义萌芽时期的商品经济特权地位经济拥有大量庄园和广袤土地，并向信徒征收什一税在中古西欧占有举足轻重的地位政治形成了从教皇到各级神职人员的等级制度 精神控制着人们的精神生活，宗教戒律严重束缚了人性的发展教化通过保存古典文化

、开办学校、深入日常生活

、维持社会秩序深刻影响了人们的思想意识和日常行为基督教【史论形成】城市复兴对西欧的历史意义(1)政治上：城市的兴起使欧洲出现了新的阶级——市民阶级。城市与王权结盟，促使王权加强，市民阶级参与政治，促进了议会制度的出现。(2)经济上：城市的兴起推动了商品经济的发展，促使旧制度瓦解，孕育了资本主义的萌芽。(3)思想上：在西欧城市市民争取自治的过程中，自由、平等、民主、权利的意识逐步觉醒，追求自我价值、实现人性解放、谋求人生幸福等思想观念得以张扬。产生大学，解放思想，促进科技文化发展(4)文化上：随着城市的出现，产生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，为日后的文艺复兴和宗教改革作了准备。材料一：西欧的封建时代多方面都呈现出二元对立的特点，其中政治上的教俗二元制现象尤为典型。人们对封建原则（既是相互的契约关系、又是隶属的主从关系）和宗教信仰的认同，掩盖了对统一民族亲和性和作为最高政治实体国家的认同。中世纪晚期，西欧正值资本的原始积累阶段，就是封建关系逐渐解体、资本主义关系开始萌芽，二元制的经济特征正在消退，主要表现为庄园制经济瓦解、农奴摆脱依附关系而获得人身自由，而同时，商品货币关系越来越将城乡间分割与对立的封建经济活动，纳入了资本主义统一民族大市场发展的快车道。同时，二元制政治特点逐渐褪色，一方面是罗马天主教会的衰落，另一方面是现代民族国家的兴起，这种发展趋向已势不可挡。——姜守明《中世纪西欧封建社会的二元制》第71页材料二：在王权和教权关系上，两者截然不同……拜占庭皇帝不仅是国家首脑，同时也是最高宗教领袖，有权颁布神学理论、钦定教会法规、召开宗教会议、任命高级神职人员；此外，皇帝甚至有权剥