《识字4》课堂教学实录

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生：是。

师：我先自我介绍一下。我姓贾。大家怎么欢迎我。

生鼓掌。

师：今日这节课，我要和小伙伴一起学习识字4。

板书。

师：今日，还有几个小客人也来到了我们课堂。看看是谁？

动画演示：我是小花猫，我来和小伙伴一起上课。

师：猜一个字。田字头上一根草。

生：苗。

师：有没有不同看法。

小花猫：猫字的边上加反犬旁，就是“猫”字。

生读。

师：其实苗是个奇妙的字，它能和其他偏旁组合起来组成新字，一起看看，认识吗？

生：提手旁，口字旁，反犬旁，目字旁。

师：现在这些偏旁就要和苗做伙伴了，小伙伴们看，这是苗加上什么？

生：提手旁。

师：这个字念什么呢？

生：描。

师：这是苗加上什么？

生：目字旁。

师：这个字读什么？

生：瞄。

师：这词又和谁做伙伴了？

生：口字旁。

师：这个字的读音要留意了。

生：喵。

齐读。

师：下面他又和谁做伙伴了？这个字刚才已经认识了。

生：猫。

师再继续转转盘。

生：金字旁。

师：这个字平常少见，它读什么呢？

师：再读几遍。

生读。

师：看，小花猫在干什么呢？

小花猫：我发觉这些字里，有的读音和苗相同，有的不太一样，怎么记住它呢？

师：我们看看，哪些读音和猫相同。

生：瞄。

生：描。

师：这两个字我们一起读一遍。

生读。

师：那么，哪些字的读音和它相像呢？

生：喵。

生：还有锚。

师：下面我们开火车读。

师：小伙伴一起读。

齐读。

师：记住了吗？

生：记住了。

师：小伙伴读的时候要看清晰。多读几遍，就读得好了。

生自读。

师：有拼音宝宝帮忙，还不太难，现在没有它帮忙了，我要快速转转盘，小伙伴有没有信心读出来。

生：有信心。

指读。

师：自己看看，有没有好方法记住它们。

生：只要记住偏旁，再记住右边的苗就可以了。

师：我们看图，图上是什么？

生：绿绿的禾苗。

生：嫩嫩的禾苗。

师：我们继续看这边，这个就是描红的描。

师：你们看，描红离不开什么？

生：离不开笔。

师：还要什么？

生：手。

生：是提手旁。

师：是的。

师：谁来做做瞄准的动作给大家看看。

生做动作。

师：瞄准的时候，都需要什么？

生：眼睛。

师：所以是什么偏旁。

生：目字旁。

师：这个字是什么？

生：猫。

师：谁来说说小花猫的叫声。

生学。

一起学小花猫叫。

师：是很可爱的小花猫，所以，大家记住了，喵要用到嘴巴，喵喵叫的喵是口字旁。

小花猫：我知道我是名字是反犬旁的，由于我是小动物。

师：现在你知道了吗？

生：知道了，是小动物，所以是反犬旁。

师：这个锚大家猜猜，是什么东西。

生：铁锚。

看图。

师：是的，它一般是用金属做的。

师：所以这个锚是金字旁。

生：我还知道锚是在船上的。

师：你知道这个锚在船上有什么作用呢？

生：停船的。

生：大风来了，船会抛落的'。

师：小伙伴说得对不对呢？我们来读读书上的儿歌。

生齐读。

师：自己读给自己听听。

生自练。

师出示儿歌，生齐读。

师：这首儿歌哪句话告知我们，铁锚有什么用？

生：船上的锚能停船。

齐读。

师：其实这首儿歌里不仅告知我们铁锚的作用，还告知我们猫和锚的区分。是哪句话？

生：锚和猫，莫混淆，看看偏旁就知道。

师：一起读。

生齐读。

师：这些字能分清了吗？这些字里都有哪个字？

生：苗。

师：而这些字正好和苗字的读音相同，有的相近。读读。

生齐读。

师：像苗这样的偏旁，我们在字里就叫它声旁。而这些偏旁呢，可以提示它的样子，叫形旁。有形旁，声旁，合起来叫形声字。跟我读。

生：形声字。

小花猫说学习形声字的方法。记住这一点，识字便简单。

师：现在用刚才的方法，贾老师要来考考大家。不仅要快速认出刚才的字，还要给它找个伙伴，组个词。

生：锚，铁锚。

生：猫，花猫。

生：猫，猫咪。

生：喵，喵喵叫。

生：瞄，瞄准。

生：描，描红。

师：铁锚从水里拉起来叫起锚。

生齐读。

继续进行。

生：喵，喵喵叫。

生：瞄，瞄准。

师：大家很了不得，下面这道练习题，就是给聪慧的你们预备的。

〔选字填空题〕

师：把这些字选到对应的括号里，选之前先读一读。

生齐读。

生：田里的禾苗绿油油的。

齐读。

生：小花猫喜爱喵喵叫。

生：船上的锚能停船。

生：描红的时候要记住字的样子。

师：最末一个比较长，会读的一起读。

生：20**年雅典奥运会上，杜丽瞄准靶心射击，得到了奥运会金牌。

师：看看我们今日要写的字：苗，描，猫。

师：我们一起来写一写。

师：在田字格里，左边要写得窄一点，右边要写得宽一点。自己写一写。

生自练。

师：还要留意哪些？

师范写。

师：左右结构的描，左边要写得窄一点，

师：在描红的时候，要看清晰这