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文档简介

第第页中学科技制作乡村少年宫活动计划

一、活动目的

通过组织同学参与课外科技活动，不仅使同学娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和爱好，以利培育同学不断追求新知，具有实事求是、独立思索、勇于制造的精神。使他们从小喜爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。

二、活动形式

课外科技制作活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的帮助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动敏捷、多种多样。要留意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。

1、多种形式培育爱好，生动活泼发掘潜能。

充分挖掘学科课程教材中的`科技含量，有意识、有计划地对同学进行科学思想和科学方法的教育，结合同学特点适当补充一些科普新知识和科学技术讨论新成果，激发同学的爱好。

2、同学自寻课题，写科学小论文。

一般是3～4个同学合写，先各自查找问题，讨论争论，统一看法后，再分头查找科学依据，尔后再争论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给同学争论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、谈论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。

3、开展科技小制作。

因地制宜，因陋就简开展小制作。同学在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练同学意志，胜利地喜悦激励他们不断进取，加强战胜困难的信心。

4、开展小试验。

我们的同学受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与技能，同学自己动手试验正是对同学的两个基本技能——动手技能、思维技能的全面综合训练，是培育新型人才，改善民族素养的重要途径。

5、抓好科普宣扬活动。

6、订阅、收听、收看、收集科普知识。

鼓舞同学自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导同学留意收集最新科技进展动态。

三、详细安排

第二周：活动小组成立会议、科普知识介绍

第三周：讲叙科技制作小故事

第四周：科技小制作讲座

第七周：动手实践

第八周：制造发现讲座

第九周：科学小论文讲座

第十周：写科学小论文

第十二周：科普知识竞赛

第十三周

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