尊重他人同步练习

第四课第一课时尊重他人一、选择题1．澳大利亚一家咖啡馆推出了一种收费新举措：顾客点餐时使用礼貌用语的程度决定咖啡的价格，顾客越有礼貌，咖啡就越便宜。这告诉我们，服务行业也需要得到同样的尊重。因此，在人际交往中，我们应学会（）A.欣赏他人、赞美他人B.礼貌待人、尊重他人C.将心比心、平等待人D.谦虚谨慎、诚信待人2．中央电视台有这样一则广告：面对红包，老师对家长说：“你在伤害我！”医生对患者家属说：“你在侮辱我！”国家公务员对审批者说：“你在藐视我！”交警对考驾驶证的人说：“请你尊重我！”这则广告启示我们（）①尊重他人，要尊重他人的劳动②自尊的人自爱③自尊的人不会做出有损自己名誉、人格的事④收红包被人知道后，有损自己的尊严A.①②③B.①②④C.②③④D.①②④3.一个病人到医院看病，他来到诊室说：“我嗓子疼，赶快给我看看，快点，快点。”医生对他毫不客气。他和医生吵了一架。之后，他又去商店，看到一件衣服挺漂亮，想买，他对售货员说：“喂，喂！把那件衣服拿来我看看。”售货员没理他，他又嚷道：“说你呢，听见没有。”售货员也没给他好气。他是病也没看，衣服也没买成。你认为,造成这种结局的主要原因是（）A.不尊重他人，没有礼貌B.医生和售货员缺乏职业道德C.他不是大款也不是帅哥D.他是个没有知识的人4.尊重是一朵花，一朵开在心间的花；尊重是一条路，一条通往美好的路：尊重是一团火，一团温暖你我的火。这是因为（）①受到他人尊重能够增强自尊、自信②受到他人尊重能够获得满足感，成就感③尊重使社会生活和谐融洽④互相尊重有利于提高社会文明程度A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④5.毛虫对蛾子说：你的翅膀真漂亮。蛾子微笑了，是吗？我的祖母是凤凰。蛾子对毛虫说：你的头发闪金光。毛虫挺自然，可能，我的兄弟是太阳。----《毛虫和蛾子》这首诗启示我们要学会（）A.夸大自我，追求个性B.相互奉承，彼此取悦C.欣赏他人，悦纳自己D.幽默风趣，乐观向上6.文明的人在与人相处时，从不强调个人特殊一面，也不有意表现自己的优越感。下列能反映这一观点的是（）A.我家有钱，我只穿名牌衣服B.我爸爸是公安局长C.我学过武术，你们都得听我的D.这个题我已做出来了，我给你讲解一下7.在学习和生活中，要真正做到尊重他人，就必须（）①关注他人的隐私②考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注③设身处地地为他人着想，不把自己的意志强加给他人④善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.班上来了一名新同学，他说话的时候有点口吃，班里有人给他起了个外号“口吃王子”。对此，你的态度是（）

①阻止这位同学的行为，这是很伤人自尊的

②要学会尊重他人，以平等的态度对待他人，不能取笑、歧视他人

③冒犯了别人的尊严，极易制造矛盾，找老师加以制止

④呼吁从校园中清除侮辱性的外号A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④9.快餐店门口,走在前面的小明推开沉重的大门,一直等到后面的一位老大爷进去后才松手。老大爷向他道谢,小明说:“我爷爷年纪和您差不多,我希望他这种时候,也有人为他开门。”听了这话,人们纷纷为他点赞。人们为小明点赞的主要原因是他()A.平等待人、真诚待人

B.换位思考、为人着想

C.尊重他人、诚实守信

D.心胸坦荡、宽以待人10.克雷尔特说:“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方.”这启示我们要学会()A欣赏别人B与别人合作C平等待人D与别人共处二、非选择题11．从前，有个年轻人要去张村办事，可他不认识去张村的路，更不知道去张村的路有多远。他遇见一位六十多岁的老人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼貌，便脱口而出：“小娃儿(转弯儿)，无礼(五里)！”说完就愤愤地快步离去。年轻人转过山坡弯儿，足足走了五里的路程，一直没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天，似乎才悟出了……读完这个故事，回答以下问题：(1)请你补出故事中“……”的内容，给故事一个合情合理的结尾。(2)假如你是故事中的年轻人，请说出你的问路方式。(3)请谈谈你从这个故事中得到的启示。(4)社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得他人的尊重，就要学会尊重他人。你认为应该怎么做才是尊重他人？答案选择题1—5BAADC6-9DCDBA二、简答题11．(1）答案一：我之所以这么惨，是因为我对那位老人不礼貌，不尊重，老人很生气，所以没有告诉我去张村的路的远近。答案二：尊重是相互的，尊重能够减少摩擦、消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系。（2）“请问老爷爷，去张村该怎么走？离这儿还有多远？