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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸科目数学年级三班级三1、三2总序第课时上课时间2022年月日课题第六单元多位数乘一位数6笔算乘法（练习课）学情分析进一步练习进位乘法，巩固笔法乘法运算技能，提高学生计算熟练度和准确率。(知识、能力、品德)教学能力知识与技能：复习巩固多位数乘一位数的笔算乘法的计算方法，加深对算理的理解；进一步提高学生的计算能力和分析、解决问题的能力。过程与方法：使学生经历多位数乘一位数笔算乘法的计算过程及运用知识解决实际问题的过程，体验数学知识的广泛性。情感、态度价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱数学的情感及严谨认真的学习习惯。(重点、难点)教材分析重点：熟练掌握多位数乘一位数笔算乘法的计算方法，能正确地进行计算。难点：笔算乘法的进位问题。板书设计示意框图多位数乘一位数列式计算：27×8158×4328×4987×5时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）二次备课一、复习引入。1、．出示口算卡片。200×34000×29×4+62×8+73×6+49×3+57×8+4500×9200×62、笔算下列各题。27×8158×4328×4987×5在计算过程中，你有什么需要提醒大家注意的？你还有什么疑问？指名回答，解答疑惑二、实践探究。1、指导学生完成练习十八第9题。列竖式计算要注意什么问题？这些计算对吗？不对的错在哪里？把错误的改正过来，然后在小组内进行交流各题的错因。指名汇报。2、引导学生完成练习十八第10题。怎样列式解答？想好后和同桌进行交流。指名汇报。3、引导学生完成练习十八第11题。怎样列式解答？想好后在小组内进行交流。指名汇报。讲评时抓住“3辆车共坐了多少人”这一问题，可画示意图来引导。三、巩固练习。1、引导学生完成练习十八第12题。引导学生理解题意。（合唱队是乐队的3倍）怎样列式解答？想好后在小组内进行交流。说说你是怎样想的。2、指导学生完成练习十八第13题。指导理解题意。仔细观察，独立思考，找找有什么规律，然后把你的发现和小组的同学交流一下。指导学生观察各题的因数和积有什么中的规律，从而不必通过计算就能得出所要求的两道乘法试题的结果。（什么相同，什么不同，吧同是怎样变化的，积怎样变化？）作业：537×6=468×5=

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