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文档简介
21世纪教育网精品试卷·第2页(共2页)2/2铁杵成针【学习目标】1.认识生字“卒”,会写“卒”。2.正确、流利地朗读课文。在朗读中把握节奏,初步掌握诵读文言文的基本方法。3.理解部分文言文字词的意思,初步感受文言文的精致与典雅。【学习重难点】1.了解故事内容,领悟文中的道理。2.能参考注释读懂每句话的意思,能联系上下文和已学的知识积累理解重点词句。【学习过程】一、用“/”画出下面句子的朗读节奏。1.世传李太白,读书山中,未成,弃去。2.太白感其意,还卒业。二、照样子,理解加点字词的意思。1.世传李太白读书山中,未成,弃()去。2.过是溪,逢()老媪方磨铁杵。3.太白感其意,还卒业()。三、内容填空。《铁杵成针》中的磨针溪位于。李白经过这条小溪时,看到一位老妇人在。于是问她在干什么,老妇人说:“。”李白被她的精神感动,完成了学业。四、课内阅读。磨针溪,在象耳山下。世传李太白读书山中,未成,弃去。过是溪,逢老媪方磨铁杵。问之,曰:“欲作针。”太白感其意,还卒业。1.文中加点字“之”的意思是()。A.老媪B.用铁杵磨针这件事C.没有实际意义2.文中画线句子的意思是:_________________________________________3.理解本文内容,下列说法有误的一项是()A.这个故事的主人公是老媪。B.这个故事发生在象耳山下的一条小溪边。C.李白受到了用铁杵磨针的老妇人的启发,完成了学业。4.用自己的话写出下列句子的意思。(1)太白感其意,还卒业。(2)世传李太白读书山中,未成,弃去。五、《铁杵成针》这则文言文告诉我们一个什么道理?参考答案一、1.世传/李太白/读书山中,未成,弃去。2.太白/感其意,还/卒业。二、1.放弃2.遇见3.完成了学业三、象耳山下磨铁棒我想把它磨成针坚持不懈四、1.B2.他路过这条小溪,遇见一位老妇人在磨铁棒。3.A4.(1)李白被老婆婆的意志力所感动,回去继续完成学业
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