趣味漫画教案

科目美术年级3班级时间课题第4课趣味漫画活动二节次eq\o\ac(○,订)eq\o\ac(○,订)eq\o\ac(○,线)eq\o\ac(○,装)1、抓住对象特征，采用自由画的形式，自如地描画自己喜爱的动漫小人形象。2、能协调地使用剪刀，按步骤制作完成“会走”的动漫小人。3.将小人套在手指上表演玩耍，在游戏中尽兴释放自己的天性。教材分析（含重点、难点、关键点）教学重点：抓住对象特征，设计有个性特点的动漫小人形象教学难点：如何挖孔，按程序制作“会走”的动漫小人教法提示探究、示范、讲授教学过程设计（含作业安排）导入听音乐《三个和尚》，看表演，说一说三个和尚为什么没有水喝？看一看，摸一摸，这些小人是用什么材料做成的？为什么要用卡纸做？观察、思考：表演用到了小纸人与我们学过的纸偶有什么不同？小结：这个小人虽然没有腿，但身体的下方有2个洞，可以将手指伸进去充当它的腿。导入新课，板书课题：这个动漫小人有趣吧！今天就让我们一同走进小人国，来学习制作有趣的会走的动漫小人吧。新授看一看，小人王国里都有哪些明星？他们都出现在哪些动画片中?小结：中国从上个世纪以来，结合中国特色，创作了一批优秀的动画片，如《大闹天宫》、《哪吒闹海》、《骄傲的将军》、《宝莲灯》、《三毛流浪记》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》，像同学们熟悉的《喜洋洋与灰太狼》、《熊出没》都获得不错的口碑。同时也塑造了大批优秀的动画形象。析人物，找特征，复习漫画人物创作方法和尚—光头、头部有戒疤、穿袈裟县令—官帽、官服、令牌、花脸八字须绿豆眼厨师—厨师帽、白围裙、勺子消防员—消防帽、消防衣、灭火器小公主—长头发、发饰、公主裙、足球队员—球衣、有号子、足球游泳队员—泳衣、泳帽芭蕾舞演员—丸子头、舞衣、舞蹈动作小结：只要抓住了对象的处貌、服饰、动作、道具等特征，我们就可以灵活应用各种创作方法，如夸张、概括、变形、拟人等，自由地创作自己喜欢的人物。（板书：3、探究制作步骤：欣赏了这么多会走路的小人，想不想自己做一个呢？首先我们来探索一下这些小人是怎样做出来的？交流订正，媒体呈现：画---涂----挖-----剪，其中涂色和剪外形大家应该都会，这节课我们不再多讲，我们集中主要精力来学习画和挖的方法。4、探究画会走路小人的方法小练笔：兔子变变变，尝试着以兔子为对象，设计一个会走路的小人师：创作动画小人，一定先要抓住小兔子的特征，大家先来说一说小兔子的特征有哪些？师：请大家试着画一个会走路的小人，我请两个同学到黑板上来画，其他同学在练习纸上画，时间三分钟，开始。小结讲评：只要抓住了对象的特征，我们就可以灵活应用各种创作方法，自由地创作自己喜欢的人物。探究小人画多大为好师：这两设计图做成会走路的小兔子合适吗？为什么？师：都不合适，一个画得太大，一个画得太小，猜一猜，到底画多大合适呢？（板书：小人手掌大小）师：伸手指的洞画在什么地方？画多大合适呢？师：手指大小是一个模糊的数据，一不小心就可能画大了，像这样；也可能画小了，像这样。老师有一个更简便的方法，大家想不想学。老师示范，提醒洞外圈尽量画大些（板书：洞画拇指大小）探究挖洞的方法画好小人，涂好颜色，接着就要挖洞了。我们用剪刀只方便剪外形，用剪刀挖洞无从下剪刀，同学们有什么好办法吗？交流、视频订正。交流：你今天会创作一个什么样的小人呢？欣赏：我们一起来看看我们的同伴们做些怎样的小人。练习画一个