运动与摩擦力教案

《运动与摩擦力》教案一、教材分析《运动与摩擦力》是教科版小学科学五年级上册第四单元“运动和力”的第五课。本单元研究的是机械运动，对力的研究贯穿单元的始终。要研究运动就要研究摩擦力对运动的影响，教材安排1---3课研究动力的大小与小车运动的关系；第4课学习力的测量后，从本课到第7课安排研究摩擦力对物体运动的影响。由于影响摩擦力大小的因素多而复杂，所以本课只是提出接触面光滑程度和物体重量这两个因素来让学生研究。二、学生分析学生对运动与摩擦力有一些了解，但没有具体的认识。特别是摩擦力是一种阻碍运动的力，及重力,弹力,反冲力,摩擦力的概念，探究影响摩擦力大小的因素，训练学生识别和控制变量的科学方法是难点。三、教学目标科学概念：1．一个物体在另一个物体表面运动时，接触面发生摩擦，会产生摩擦力。2．摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。3．摩擦力的大小与物体的重量有关：物体越重，摩擦力越大；物体越轻，摩擦力越小。过程与方法：测量摩擦力的大小；推测、设计实验检验摩擦力与接触面和重量的关系；做摩擦力大小的对比实验。情感、态度、价值观：形成认真实验、根据数据得出结论的科学精神。四、教学重难点重点：探究影响摩擦力大小的因素，训练学生识别和控制变量的科学方法。难点：能准确控制对比实验的相同条件和不同条件五、教学准备弹簧测力计、勾码、纸盒、毛巾、绳六、教学过程（一）、提问引入1．同学们都有这样一个生活经验：鞋子穿久了，鞋底的花纹会有什么变化？为什么呢？如果穿着花纹磨平的旧鞋子走在结冰的地面上容易怎样？怎样做才能不滑倒呢？2．体验：把手放在桌面上，轻轻往前推；第二次用力压着桌面往前推，比较两次手的感觉有什么不同？为什么费力呢？3．演示并讲解：把手放在桌面上，加大压力往前推，手和桌面的接触面会发生摩擦，手会一种阻力，阻碍手向前运动，这就是桌面对手的摩擦力手往前推动，摩擦力是往什么方向的呢？如果手往后拉动，摩擦力又往什么方向？（用图表示出运动方向和摩擦力方向）4．揭示课题：运动与摩擦总是相随相伴、密不可分的。这节课我们就来研究《运动与摩擦力》。（板书课题）（二）、研究影响摩擦力大小的因素1．认识摩擦力的大小。师：摩擦力除了可以感受，还可以测量出来，可以用什么工具来测量力？2．用弹簧测力计测量摩擦力的大小。（1）．师：当我们用测力计沿水平方向慢慢开始拉动一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力的大小就是它受到的摩擦力的大小。（边说边示范），当物体运动起来后，我们要保持它做匀速直线运动，这时读出读数。读数时视线和指针相平。教师演示。（2）．学生分组练习测量笔袋或者铅笔盒等物体运动时受到的摩擦力。3．摩擦力的大小与哪些因素有关呢？（随机板书：物体的重量、与接触面的光滑程度、接触面的大小、运动的方式……）（三）、设计实验，进行验证摩擦力的大小可能和很多因素都有关系，今天我们先选择“与接触面的状况”和“物体的重量”这两个问题进行研究。A：摩擦力大小与物体之间的接触面光滑程度的关系实验要改变什么条件？我们准备怎么改变？实验中不能改变什么条件？我们怎么保持不变？1．交流实验方法。2．学生实验，教师指导；填写实验记录单。3．分析实验数据，发现：摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，表面越光滑，摩擦力越小；表面越粗糙，摩擦力越大。B．摩擦力大小和物体重量大小之间的关系1.小组轻声讨论实验方法，并把相同条件、不同条件分别填在实验记录单中。2.学生演示并汇报实验方法，提出注意事项，学生分小组实验。3．汇报实验结果，师进行统计。4.分析实验数据，发现：摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。摩擦力大小与的关系实验记录单不改变的条件要改变的条件（）摩擦力大小我们的发现：当时，摩擦力大，当时，摩擦力小。（四）、课堂总结，实践延伸1、小结：通过以上实验的研究，你发现物体在运动时，摩擦力的大小和哪些因素有关？2．做个小小设计家张大爷家最近买了一套新房，这两天准备装修卫生间了，装修公司的老板催他把地砖买回来。请你帮他出出主意，买什么样的地砖好呢？七、板书设计运动与摩擦力接触面光滑程度有关光滑小粗糙大运动物体的轻重有关轻小重大八、作业辅导浙江教育出版社《科学作业本》五年级上册P40、P41。 填空题。（1）手按在桌子上拖动，会有一个力阻碍手的运动，这是因为手和桌面之间有摩擦力。（2）摩擦力的大小与接触面的光滑程度、物体重量等因素有关。2．判断题。（1）摩擦力的大小是可以测量的。（√）（2）用重力牵引小车，当小车刚好能运动起来时，拉力的大小相当于小车受到的摩擦力的大小。（√）（3）小车装的重物越多，小车越不容易停下来。这说明质量越大，摩擦力越小。（×）（4）在设计实验验证“摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系”的实验中，要改变的条件是接触面的光滑程度。（√）（5）在设计实验验证“摩擦力的大小与物体重量有什么关系”的实验中，要改变的条件是物体的重量。（√）3．摩擦力的大小还可能和什么因素有关？你打算怎么