足球理论课教案

足球理论课教案课题足球运动的概述与基本规则授课时间第周星期（月日）第节课时两课时授课类型理论课授课教师徐朝健授课班级足球四班教学内容1.足球运动发展史简介2.足球比赛的基本要素教学目标1.简单了解足球运动的发展2.掌握足球比赛的基本要素3.学生能在课中积极参与本次课的教学教学的重点与难点重点：1.足球运动发展过程2.足球比赛的基本要素难点：引导学生积极参与今后的教学教学过程提问：足球运动是什么？国际比赛对于场地尺寸的要求是什么?让学生在图上画出罚球区和球门区角球弧的作用是什么？足球运动发展简介足球是以脚为主支配球的一项球类运动。足球运动对抗性强，运动员在比赛中采用规则所允许的各种动作包括奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、冲撞等，同对手进行激烈的争夺。比赛时间长、观众多、竞赛场地大，是其他运动项目所不及的足球起源于古代中国，叫蹴鞠，现代足球起源于英国。。在中世纪的英国，足球以成为许多年轻人所热衷的一项活动。他们在狭窄的街道上追逐皮球，经常将皮球踢到街边人家的窗子上。于是英国国王不得不下令禁止踢足球。从12世纪到16世纪，英国国王先后四次发布过“足球禁令”。不过，由于足球运动的特殊魅力，禁令也未能使它夭折。1855年，在英国设菲尔德成立了世界上第一个足球俱乐部。1863年，在英国又成立了第一个。从此，有组织的、在一定规则约束下的足球运动开始从英国传遍欧洲，传遍世界。在19世纪末，足球运动在已相当普及。在1896年第一届奥运会上，就将足球列为比赛项目之一，结果丹麦队以9：0战胜希腊队，成为奥运会足球比赛的第一个冠军。1848年，足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》诞生了。所谓的《剑桥规则》，即是在19世纪早期的，和之间进行比赛时制定的一些规则。当时每队有11个人进行比赛。因为当时在学校里每套宿舍住有十个学生和一位，因此他们就每方11人进行宿舍与宿舍之间的比赛，当前的11人足球比赛就是从那时开始的。1862年，在英国诺丁汉郡成立了世界上第一个。在英国又成立了第一个（英足总），并统一了足球规则，人们称这一天为现代足球的诞生日。这次制定的足球规则共14条，它是现今足球规则的基础。从1900年的第2届奥运会开始，足球被列为奥运会正式比赛项目，但它不允许职业运动员参加。1904年5月21日，国际足联在巴黎成立。1904年，、、、、、和七个国家的足球协会在法国成立了。1930年起，每4年举办一次（又称世界杯足球赛），比赛取消了对职业运动员的限制。1904年，英国、法国、荷兰、比利时、西班牙、瑞典和瑞士七个国家的足球协会在法国成立了，并推选法国人为第一任国际主席。比赛的基本要素1.场地标记比赛场地必须是长方形并且用线来标明。这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域之内。两条较长的边界线叫边线，两条较短的线叫球门线。比赛场地被中线划分为两个半场，该中线与两条边线中间相连。在场地中线的中点处做一个中心标记。以距中心标记米（10码）为半径画一个圆圈。在比赛场地外，距角球弧米（10码）且垂直于球门线和连线处做标记，以保证在踢角球时，守方队员在那个区域能遵守规定的距离。2.尺寸边线的长度必须长于球门线的长度长度（边线）：最短90米（100码）最长120米（130码）宽度（球门线）：最短45米（50码）最长90米（100码）所有线的宽度必须一致，不能超过12厘米（5英寸）。3.国际比赛长度：最短100米（110码）最长110米（120码）宽度：最短64米（70码）最长75米（80码）4.球门区从距每个球门柱内侧米（6码）处，画两条垂直于球门线的线。这些线伸向比赛场地内米（6码），与一条平行于球门线的线相连接。由这些线组成的区域范围是球门区5.罚球区从距每个球门柱内侧米（18码）处，画两条垂直于球门线的线，这些线伸向比赛场地内米，与一条平行于球门线的线相连接。由这些线组成的区域是罚球区。在每个罚球区距球门柱之间等距离的中点11米（12码）处设置一个罚球点。在罚球区外，以距每个罚球点米（10码）为半径画一段弧。6.旗杆在场地每个角上各竖一根不低于米（5英尺）的平顶旗杆，上系小旗一面。在中线的两端、边线以外不少于1米（1码）为半径也可以放置旗杆。7.角球弧在比赛场地内，以距每个角旗1米（1码）为半径画一个四分之一圆。8.球门在两个球门线中央，必须放置一个球门。球门由两根距角旗杆等距离的垂直柱子和连接其顶部的水平横梁组成。球门柱和横梁必须用木材、金属或其他被批准的材料制成。其形状必须是正方形、长方形、圆形或椭圆形，并不得对队员构成危害。两根柱子之间的距离是米（8码），从横梁的下沿至地面的距离为米（8英尺）