临清2022年中学教师招聘考试真题及答案解析1

临清2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【版】1：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期盼，两者相互作用形成学习的动机系统。（）

推断题

对

错

2：很多人利用早晨和晚上的时间学习记忆，其效果优于白天。这是由于早上和晚上所受的是（）。

单项选择题：

A、双重抑制

B、前摄抑制

C、单一抑制

D、倒摄抑制

3：教育目的的本质是（）。

单项选择题：

A、培育社会精英

B、提高人口素养

C、促进社会进展

D、培育社会所需要的人

4：道德和品德是两个相同的概念。（）

推断题

对

错

5：老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领班级同学，对班级中各种资源进行方案、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是（）。

单项选择题：

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

6：国家依据肯定的教育目的和培育目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。

单项选择题：

A、教学大纲

B、课程方案

C、教科书

D、课本

7：“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。词客各摅胸臆懑，舞文弄墨总徒劳。”这是董必武先生歌颂汉朝时民族友好的绝句，请问诗中“胡汉和亲”的“胡”是指（）

单项选择题：

A、突厥

B、契丹

C、匈奴

D、蒙古

8：制定《同学损害事故处理方法》的目的是（）。

单项选择题：

A、爱护同学的合法权益

B、爱护学校的合法权益

C、爱护老师的合法权益

D、爱护同学、学校的合法权益

9：夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制，而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家（）。

单项选择题：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、昆体良

D、西塞罗

10：世界名画《自由引导人民》的是（）。

单项选择题：

A、大卫

B、安格尔

C、德拉克洛瓦

D、布歇

11：世界上最闻名的智力气表是（）。

单项选择题：

A、韦克斯勒智力气表

B、斯坦福一比纳量表

C、托兰斯制造思维测验

D、芝加哥高校制造性测验

12：教育的根本任务是培育人。（）

推断题

对

错

13：印度泰姬陵是闻名的（）建筑。

单项选择题：

A、佛教

B、伊斯兰教

C、基督教

D、道教

14：“学术中心课程”的基本特征是（）。

单项选择题：

A、学问性、学术性、规律性

B、结构性、规律性、学术性

C、学术性、特地性、结构性¤¤

D、结构性、规律性、学问性

15：任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。（）

推断题

对

错

16：一般平行四边形有关内容的把握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（）

推断题

对

错

17：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（）

单项选择题：

A、反应

B、知觉

C、习惯化

D、综合

18：在实际过程中，课程内容的选择与教学方法的选择是相互独立的。（）

推断题

对

错

19：依据耶克斯一多德森定律，当同学从事较简单的作业时，老师应使其心理紧急程度掌握在（）。

单项选择题：

A、较高的水平

B、较低的水平

C、特别低的水平

D、中等水平

20：系统扩展了皮亚杰的理论和方法，经过多年讨论，提出了人类道德进展的挨次原则的心理学家是（）。

单项选择题：

A、布鲁纳

B、桑代克

C、柯尔伯格

D、戴尔

21：通常人们所说的态度和观赏属于情感目标的（）。

单项选择题：

A、反应

B、接受

C、形成价值观念

D、价值体系共性化

22：德育过程的基本冲突是（）。

单项选择题：

A、教育者与德育内容的冲突

B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的冲突

C、受教育者与教育者的冲突

D、受教育者与德育方法的冲突

23：抑郁症主要表现为（）。

多项选择题

A、心情消极

B、食欲不振

C、失眠

D、失去满意感

E、疲惫

24：遗忘曲线表明遗忘的进程（）。

单项选择题：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、前后一样快

D、没有规律

25：为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为（）

单项选择题：

A、教学模式

B、教学策略

C、教学方法

D、教学手段

26：马克思主义认为，实现人的全面进展的根本途径是（）。

单项选择题：

A、教育与生产劳动相结合

B、学问分子与工人农夫相结合

C、一般教育与职业教育相结合

D、学校教育与社会教育相结合

27：借助内部言语在头脑中完成的智力方式是（）。

单项选择题：

A、操作技能

B、心智技能

C、意志

D、心情

28：激励性评价的关键在于评价者要擅长发觉同学的特长和优点。（）

推断题

对

错

29：下列属于同学心理进展的智力差异主要体现在（）

多项选择题

A、智力表现早晚差异

B、智力水平差异

C、智力类型差异

D、男女智力结构的差异

E、文化背景差异

30：提出心情辅导方法的心理学家是（）。

单项选择题：

A、斯金纳

B、巴甫洛夫

C、艾里斯

D、雅各布松

31：老师通过观看同学在课堂中的表现来了解同学的学习状况，这种方法属于（）

单项选择题：

A、调查法

B、观看法

C、试验法

D、测验法

32：相对于制度化教育，非制度化教育转变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。（）

推断题

对

错

33：依照挨次，教学技能训练的分解原则要求（）

多项选择题

A、将教学技能体系分解成单一的教学技能逐一训练

B、由简到繁先把握基本动作

C、把基本动作联合成简洁的技能操作

D、把若干简洁的技能操作合成完整的教学技能

E、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系

34：能较全面地反映被评价者品德状况，且应用较广的品德评价法是（）

单项选择题：

A、加减评分法

B、操行评语法

C、评等评分评语综合测评法

D、模糊综合测评法

35：在学习过程中，学习者采纳在主题句下画线的方法关心学习，这种学习策略属于（）。

单项选择题：

A、组织策略

B、精细加工策略

C、资源管理策略

D、复述策略

36：提出把握学习理论的是（）

单项选择题：

A、华生

B、布鲁纳

C、布鲁姆

D、班杜拉

37：刺激泛化和刺激分化是对立的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

推断题

对

错

38：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

单项选择题：

A、网络教育

B、学校教育

C、社会教育

D、大会教育

39：用来解决做什么和怎么做的问题的学问称为（）

单项选择题：

A、感性学问

B、理性学问

C、程序性学问

D、陈述性学问

40：同学通过学习后，能说出“诚信”的含义。依据加涅的学习分类，这种水平的学习主要属于（）。

单项选择题：

A、言语信息学习

B、才智技能学习

C、认知策略学习

D、态度学习

41：廉洁从教是老师职业道德素养水平的标志。（）

推断题

对

错

42：制度化教育对整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。（）

推断题

对

错

43：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

44：依据学习内容的不同，可以将学习分为（）。

多项选择题

A、学问学习

B、发觉学习

C、机械学习

D、技能学习

E、行为规范学习

45：教科书的主体部分是（）。

单项选择题：

A、课文

B、习题

C、名目

D、图表

46：王教授想利用Excel图表反映l月份的气温变化状况，应当做成（）图表比较合适。

单项选择题：

A、折线图

B、条形图

C、柱形图

D、饼图

47：强迫症包括强迫观念和（）。

单项选择题：

A、怪异观念

B、强迫行为

C、强迫洗手

D、强迫恐惊

48：一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往力量学习力量言语力量运算力量

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

49：某中学对违反校规的同学进行罚款，该校的做法（）。

单项选择题：

A、合理，学校有自主管理同学的权利

B、合法，树立了良好的校风

C、不合法，侵害了同学及其监护人的财产权

D、不合法，罚款之前应得到主管部门的许可

50：同学即将达到的进展水平与现有的进展水平之间的差异即（）。

单项选择题：

A、进展关键期

B、最近进展区

C、关键期

D、最佳期

51：“教育能够干什么”是（）

单项选择题：

A、教育的属性

B、教育的目的

C、教育的功能

D、教育的效应

52：在给同学教新的问题解决任务时，最相宜的方法是从同学熟识的例子引入新课题，从学问分类学习论来看，最适当的解释是（）。

单项选择题：

A、熟识的例子可以减轻初学者的工作记忆负担

B、熟识的例子可以使同学感到亲切

C、可以避开同学认知进展阶段的限制

D、这样可以促进新任务的学习与记忆

53：刺激停止后，脑中连续保持特别清楚，鲜亮的表象是（）

单项选择题：

A、遗觉性

B、后象

C、表象

D、想象

54：少先队的性质有（）

多项选择题

A、革命性

B、教育性

C、儿童性

D、群众性

E、自主性

55：学校进行素养教育的基本途径是（）

单项选择题：

A、校外活动

B、课外活动

C、团队活动

D、教学活动

56：教育是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历得基本途径。（）

推断题

对

错

57：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】

单项选择题：

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

58：不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参加学习的行为，叫做（）。

单项选择题：

A、差生行为

B、问题行为

C、逆反行为

D、心理障碍行为

59：20世纪末，中国开头的“素养教育运动”的理论基础是（）

单项选择题：

A、个人本位理论

B、文化本位理论

C、全面进展学说

D、社会本位理论

60：教科书是老师备课和上课的主要依据。（）

推断题

对

错

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1：答案正确

解析略

2：答案C

解析早上学习只受倒摄抑制的影响，晚上学习只受前摄抑制的影响，早晚受到的是单一抑制的影响。

3：答案D

解析教育目的的本质是培育社会所需要的人。

4：答案错误

解析(P328)改正：品德与道德是亲密联系的，二者之间既有区分又有联系。

5：答案C

解析班级管理是一个动态的过程，它是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班同学，对班级中的各种资源进行方案、组织、协调、掌握，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使同学得到充分的、全面的进展。

6：答案B

解析：

7：答案C

解析题干中四个少数民族消失的历史时期不同，突厥主要在隋唐时期，契丹主要在宋元时期，匈奴主要在秦汉时期，蒙古主要在宋元、明清时期。故选C项。

8：答案D

解析爱护同学、学校的合法权益是制定《同学损害事故处理方法》的目的。

9：答案C

解析：

10：答案C

解析德拉克洛瓦是法国闻名画家，浪漫主义画派的典型代表，他的代表作有《希阿岛上的屠杀》和《自由引导人民》。

11：答案B

解析：

12：答案错误

解析略。

13：答案B

解析泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完善建筑”。

14：答案C

解析：

15：答案正确

解析：

16：答案正确

解析菱形是平行四边形的一种特例，平行四边形的有关内容属上位的较高层次的阅历，菱形属于下位的较低层次的阅历。

17：答案D

解析：

18：答案错误

解析要依据内容来打算（本解析由媛媛4供应）

19：答案A

解析耶克斯一多德森定律指出，最佳的动机激起水平与作业难度亲密相关：任务较简单，最佳动机激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。

20：答案C

解析：

21：答案C

解析：

22：答案B

解析德育过程的基本冲突是教育者向同学提出的道德要求与同学已有品德水平之间的冲突，这是德育过程中最一般、最普遍的冲突，也是打算德育过程本质的特别冲突。

23：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查考生对抑郁症的理解。抑郁症是以长久的心境低落为特征的神经症，它不仅表现在精神上的消极、失去满意感，也表现在躯体上的疲惫、失眠、食欲不振等。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析为达到某种猜测效果所实行的多种教学行动的综合方案称为教学策略。

26：答案A

解析马克思主义认为，实现人的全面进展的根本途径是教育与生产劳动相结合。

27：答案B

解析心智技能也称智力技能、认知技能，它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。

28：答案正确

解析：

29：答案A,B,C,D

解析：

30：答案C

解析：

31：答案B

解析：

32：答案正确

解析√

33：答案B,C,D

解析：

34：答案C

解析评等评分评语综合测评法能较全面地反映被评价者品德状况，且运用较广泛。

35：答案D

解析画线是复述策略，是认知策略的一种。

36：答案C

解析：

37：答案错误

解析答：错误。刺激泛化和刺激分化是互补的过程，泛化是对事物的相像性的反应，分化是对事物的差异的反应。

38：答案B

解析：

39：答案C

解析：

40：答案A

解析言语信息的学习，即同学把握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者同学的学习结果是以言语信息表达出来的。这一类的学习通常是有组织的，学习者得到的不仅是个别的事实，而且是依据肯定的教学目标赐予很多有意义的学问。使信息的学习和意义的学习结合在一起，构成系统的学问。言语信息的学习有三大作用：①是进一步学习的必要条件，如识字之于文学作品的学习。②有些言语信息在人的一生中都有实际意义，如时钟的识别，天体运行，四季的形成等学问。③有组织有联系的言语信息可以为思维供应工具。（本解析由安宝蓝供应）

41：答案错误

解析：

42：答案正确

解析制度化教育越成熟，对社会的影响就越深刻，甚至形成了“学历社会”。

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