高中地理311农业的区位选择教学设计新人教版必修2-新人教版高一必修2地理教案

第三章农业地区的形成与发展第一节农业的区位选择（第1课时）教课目的：1、认识农业区位的含义。2、认识影响农业生产的主要区位要素及其对农业生产和区位选择的影响。教课要点：1、影响农业的主要自然区位要素。2、社会经济要素及其发展变化对农业区位的影响。教课难点：运用所学原理，合理评论选择农业区位。教课方法：自主学习、小组议论、合作沟通、事例剖析法教课过程一、讲堂导入（2′）[教师发问]我们的平时生活离不开衣、食、住、行，是什么为我们供给了所必要的生活资料呢？[学生回答].......[教师叙述]同学们回答的很好，主假如工业生产和农业生产活动为我们供给平时的生活资料，而农业是我们的基础家产,因此成为第一家产，从这节课开始，我们将深入认识农业，请同学们打开课本第42页。二、自主学习（13′）1、依据初中所学或课外知识，农业有哪五大种类？2、阅读P42的图3.3及《新坐标》P29-30内容，影响农业区位选择的自然和社会经济要素有哪些？说出各要素在什么样的条件下有益或不利于农业的发展？3、认真阅读并思虑影响P43活动题1、2、3农业生产的主导区位要素是什么？三、小组议论（8′）影响农业生产的主要区位要素及其对农业生产和农业区位选择的影响，达成下表（联合《新坐标》）对农业区位选择的影响（能够不农业区位要素对农业生产的影响天气自然因地形素土壤社市场会经交通运输

讲）光热条件与农作物种类散布、复种制度和产量的关系最为亲密；不一样依据当地天气条件，选择适合的生物的生长发育要求的水分条件不农作物件种、耕种制度同平原地区地势平展，土层深沉，适坡度大于25°的山地不得发展宜发展栽种业；山地适合发展林牧栽种业，宜发展牧业或林业；平业；山地自然条件的垂直分异使农原适合发展栽种业作物的散布随海拔有所不一样土壤是农作物生长的物质基础，不依据不一样的土壤种类，发展适合同的土壤适合生长的作物不一样生长的农作物市场的需求量最后决定了农业生产关注市场动向，发展市场需求量的种类和规模大的农作物件种发展商品农业一定有快捷便利的交园艺业、乳畜业等应布局在交通济通运输方便的地方因政府拟订相应的政策，直接干涉农响应政府决议，在政策规定的范素政府政策业生产围内发展农业生产农业机械化能够解放劳动力，提升地广人稀的地区发展商品农业机械劳动生产率要以机械化为基础劳动力的数目和素质影响农业生产劳动力丰富的地区能够精耕细劳动力的种类和经营方式作，集约经营四、展现沟通（12分钟）以小组为单位，自发或老师点名回答自主学习的内容，教师精讲的内容在影响农业生产的主要区位要素及其对农业生产和农业区位选择的影响。五、当堂训练（6分钟）思虑形成以下农业生产的主导要素是什么？1“聚生淮南则为橘，生于淮北则为枳”——天气上海市四周形成大规模的蔬菜、乳、肉、蛋的农业生产基地——市场20世纪80年月以来，我国有计划地成立了一批商品农业生产基地——政策荷兰的鲜开销往世界各地——交通和科技读图回答以下问题（小黑板画好图）1）在A、B、C、D四周发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产，则：A处宜发展_棉花_，由于这里地形__平展_，耕地面积_大_；②B处宜发展__蔬菜__生产，其自然条件是凑近_水源_，社会经济条件是凑近_市场__；③C处宜