表现性学科抽测建议（四年级）20220529

四年级四年级上册1、P22水能溶解一些物质实验器材和材料：烧杯（250毫升）三个，烧杯（50毫升）三个，小匙三个，玻棒（小木棒）三根，清水若干，食盐、沙子、面粉若干，抹布一块，托盘一个实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备在三个烧杯（250毫升）内各倒入适量的清水，保持水面高度一致。2、实验操作分别将×匙的食盐、沙子、面粉倒入清水中，静置，搅拌，观察。3、实验结果汇报自己的观察结果。4、整理器材2、P33100毫升水能溶解多少克食盐实验器材和材料：烧杯（250毫升）一个，玻棒（小木棒）一根，抹布一块，托盘一个，清水100毫升，食盐若干份（两克一份）实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备预测100毫升水，可以溶解多少克食盐。2、实验操作将食盐一份倒入清水中，搅拌，确定基本溶解后，再倒入一份盐，重复。当发现烧杯底开始出现食盐沉淀时，停止。确定本小组实验结果。3、实验结果通过实验，我们小组的100毫升水能溶解××克食盐。4、整理器材3、P36蒸发皿中的白色颗粒实验器材和材料：酒精灯一个，火柴盒一盒，三脚架一个，石棉网一个，蒸发皿一个，烧杯（100毫升）一个，浓盐水若干，抹布一块，托盘一个实验记录表：（无）操作建议：1、实验准备将实验器材按照实验要求组装好。将烧杯（100毫升）里的浓盐水倒入蒸发皿内，大约10毫升。2、实验操作点燃酒精灯，加热蒸发皿。浓盐水即将被蒸发之前，熄灭酒精灯。3、实验结果观察蒸发皿中的白色颗粒，简单说说自己的想法。4、整理器材4、P50观察比较声音高低的变化实验器材和材料：烧杯（250毫升）四个，小木棒一根，清水若干，抹布一块，托盘一个实验记录表：发声实验记录操作建议：1、实验准备将四个烧杯分别装入不同高度的清水，排序。2、实验操作预测烧杯发音的高低状况，填写实验记录表。用小木棒依次敲击，比较发音状况，填写实验记录表。3、实验结果根据实验结果，简单说说烧杯的发音与水位高低的关系。4、整理器材四年级下册1、P7带灯座的电路实验器材：灯座一个，小灯泡一个，电池盒一个，电池一个，导线二根，托盘一个实验记录表：简单电路记录表操作建议：1、实验准备说说小灯泡的结构：玻璃泡里面有灯丝，玻璃泡外面有两个接触点，依次和灯丝相连。2、实验操作组装电路，确保小灯泡点亮。3、实验结果画出简单的电路图（实物电路图，标准电路图均可）4、整理器材2、P11检测身边的物体是否导电实验器材和材料：灯座一个，小灯泡一个，电池盒一个，电池一个，导线三根，托盘一个，材料（日常用品）若干（五种及以上）实验记录表：物体导电记录表操作建议：1、实验准备组装电路检测器，确保能正常使用。2、实验操作预测材料是否导电，填写实验记录表。依次检测材料是否导电，每种检测两次，填写实验记录表。3、实验结果我们选取的材料中，哪些是导体？哪些是绝缘体？4、整理器材3、P48搭配膳食营养实验器材和材料：常见食物卡片若干，托盘一个实验记录表：一天的食物操作建议：1、实验准备记录昨天一天的食物，填写实验记录表。。2、实验操作设计明天一天的食物，填写实验记录表。3、实验结果对比昨天和明天的食物，说说我们的理由。（参考P47页，营养均衡的标准，P48页，我的膳食营养原则，简单表述，二点及以上均可）4、整理器材。4、P59食物包装上的信息实验器材和材料：食物包装袋若干（三个及以上），托盘一个实验记录表：食品包装袋上信息记录表操作建议：1、实验准备食品包装袋的选择：选择正规、常见的食品包装袋，相关信息完整，印刷清晰。2、操作过程搜集食品包装袋上