长沙县青山铺镇赛头小学章程

长沙市长沙县青山铺镇赛头小学章程序言长沙县青山铺镇赛头小学始于1941年，建于魏家园祠堂属于村塾。1975年学校迁至赛头村汉中神村民组。并于2022年迁往现址。学校于2022年—2022年，被联合国科教文组织中国可持续发展教育（ESD）项目“十一五”规划重点课题《中小学有效课堂教学策略研究》评为“实验学校”、“先进科研单位”。于2022年1月，荣获长沙市地区唯一一所“长沙市绿色学校”等等。学校认真贯彻党和国家的教育方针，坚持为学生终身发展奠基的教育理念，全面推进素质教育，秉承“公勤诚朴”校训，弘扬“团结、务实、创新”的校风、“严谨、扎实、奉献”的师风和“勤奋、踏实、活泼”的学风，实施阳光教育、自主教育、个性教育、开放教育的育人策略，建设充满活力、个性鲜明的创新型校园，着重培养学生的创新精神和实践能力，使学校成为质量优异、特色鲜明的小学。第一章总则第一条为适应教育改革与建设需要，推进依法治校，规范学校管理，全面提高办学品质，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，制定本章程。第二条学校名称：长沙县青山铺镇赛头小学英文名称：ChangshaCountyQingshantownprimaryschoolheadmatch第三条学校住所地：长沙县青山铺镇赛头村，邮政编码为410147，网址为&&type=1。第四条学校是由长沙县人民政府举办的公益一类事业单位，为实施义务教育六年制小学教育的公办教育机构，具有法人资格，校长为法定代表人，主管单位是长沙县教育局。第五条学校面向长沙县青山铺镇赛头村招生，并根据县有关文件招收其他学生，招生对象为年满六岁的儿童，招生规模以长沙县教育局核定的班级和人数为准。第六条学校坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，实施义务教育，完成小学学历教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。第七条学校实行校长负责制，校长是学校行政总负责人，主持学校全面工作，学校工作贯彻民主集中制原则，重大问题集体研究决定，实行民主管理，专家治学。第二章学校职能与任务第八条学校行使以下职能:(一)以人才培养为根本进行教育教学活动;(二)进行教研教改科研活动;(三)提供相关社会服务;(四)文化传承与创新;第九条学校承担以下任务：(一)全面提高教育质量，为学生终身发展奠定品行、学力、身心和创新基础，培养品德高尚、言行高雅、能力高强、学业优良、敢于担当的小学毕业生;(二)保障师生在校权益，维护师生在校利益;(三)根据上级教育行政主管部门要求，完成招生任务，公开、公正、公平进行招生;(四)建立优秀教职工队伍，促进教职工发展。第三章治理结构第十条学校校长依法行使下列主要职权：(一)贯彻党和国家教育方针、政策法令，执行上级党委和教育行政部门的决定;(二)组织起草学校章程，制定学校发展规划和学年学期工作计划，建立健全学校规章制度，并负责组织实施、检查和评价;(三)主持召开校务委员会，领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，开展行政工作，维护学校秩序，处理和决定日常事务;(四)负责学校教育教学工作，大力推进素质教育;(五)严格执行财经纪律和财务制度，负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批，管好、用好学校学校资产。(六)负责学校安全工作;(七)定期向学校党委通报工作;(八)尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利，团结、依靠教职工办好学校;(九)组织协调学校与政府、社区、企业、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。第十一条学校建立校务委员会,成员由校级领导、中层干部和其他方面代表人员组成，由校长担任校务委员会主任，实行工作例会制度，定期或不定期召开。校务委员会是学校管理体制的组成部分，是校长主持下的决策机构。第十二条学校党小组全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党小组接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，行使以下职责：(一)全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向;(二)参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学、招生、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题;对教职工聘用考评、职称评审等提出意见。(三)坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作;(四)坚持立德树人、德育为先，做好思想整治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风;(五)领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处;(六)领导工会、教职工代表大会，做好统一战线工作;第十三条学校依法成立工会组织，代表教职工的利益，依法维护教职工的合法权益。学校工会在学校党小组的领导下依照章程开展工作。学校建立教职工代表大会制度，教职工通过教职工代表大会参与学校的民主管理，学校工会为教职工代表大会的工作机构。在教职工代表大会闭会期间，由学校工会委员会代行其职责。学校教职工代表大会及工会委员会的职权是：(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议;(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议;(三)讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的分配实施方案以及相应的教职工考核、奖惩办法;(四)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;(五)通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议;(六)讨论法律法规规章规定的其他事项。第十四条学校建立健全包括规范性制度、程序性制度、评价性制度和奖惩性制度在内的各项规章制度，实施依法治校。第四章教育教学管理第十五条学校教学工作的组织架构。教导处负责领导、组织教师进行集体教学研究。第十六条学校课程建设的核心要素是为了每位学生全面发展。以国家课程校本化与自主开发课程相结合的课程建设模式。学校以素质教育为核心，以培养实践能力为目标，实行特色校本课程开发策略，重点推进两型建设、劳动实践、国学经典诵读、体育艺术课程开发与实施，形成综合性课程体系，以培养学生个性爱好和创新能力。第十七条学校教学管理符合县、镇两级教学常规管理办法之规定，认真搞好学校教学，推行集体备课制度，组织教师积极参与教学改革和教育科研，每位教师都应撰写教育教学论文或总结，每学期不应少于一篇。学校按上级教育行政部门颁发的校历安排工作，不随意停课或减少课时课程，不准违规利用节假日进行补课。学校执行素质教育的有关规定，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动。加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、休学、复学等要严格执行手续程序。第十八条学校采用班级授课制。以情景教学为载体，以现代信息技术为支撑，体现教师主导学生主体作用，构建培养学生探究能力、合作能力、创新意识的有效课堂教学模式。教师要关注学习困难学生，加强师生情感沟通与交流。学校积极推进课堂教学改革，通过对教学模式、教学策略、教学方法、教学评价等的研究打造高效课堂。严禁出现教师对学生的体罚和变相体罚等教学行为。第十九条学校严格执行《学校体育工作条例》，实施《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育与健康课程，组织开展大课间和课外体育活动，合理开展课余体育训练和竞赛活动，保证学生每天一小时校园体育活动，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，达到具备终身体育的能力。学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定，每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评，及时改进学校体育工作，提高学生体质健康水平。第二十条学校严格执行《学校卫生工作条例》，建立和健全学校卫生保健制度，改善学校卫生环境，开展学生卫生健康教育，培养良好生活和卫生习惯，控制近视率，预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查，建立师生健康档案。第二十一条学校严格执行《学校艺术教育工作规程》，按要求开设艺术课程，组织艺术社团开展课外艺术活动，每年举办形式多样的校园艺术活动，为学生创造良好的校园文化艺术环境，提高学生艺术文化素养。第二十二条学校每年开展两型、劳动实践活动、体育节、艺术节等特色活动，以系统性持续性开展学校特色活动促进学生综合素质的提升。第二十三条【监督管理】学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理；接受业务主管部门的督导或委托其他部门、人员对学校办学水平、教育质量的评估。第五章学生第二十四条学校实施小学阶段义务教育，根据教育行政部门划分的学区片，按照免试入学的原则，招收适龄学生入学，实行秋季始业。第二十五条学生享有下列权利：（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；（三）对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；（四）法律法规规定的其他权利。第二十六条学生应当履行下列义务：（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；（三）努力学习，完成规定的学习任务；（四）爱护学校提供的教育教学资源；（五）法律法规规定的其他义务。第二十七条学校按照长沙县教育局有关学生学籍的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。第二十八条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十九条学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。第三十条学校对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。第三十一条学校建立健全学生评教、评校制度。学生评价结果为教师评优依据之一。第三十二条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式对学生心理造成伤害。（三）尊重学生隐私。第六章教职工第三十三条学校按照国家、省市有关规定，建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。第三十四条教师享有下列权利：（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；（二）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；（三）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇。（四）通过教职工代表大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；（五）参加进修或其他方式的培训；（六）法律法规规定的其他权利。第三十五条教师应当履行下列义务：（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚国家教育事业；（二）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（三）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；（四）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（五）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。第三十六条其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。第三十七条学校制定教师专业发展、培训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。第三十八条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。第三十九条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、晋升工资、实施奖励等的依据。第四十条学校对聘用的教职工加强思想品德教育。学校建立教师师德档案，将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先的首要依据。第七章学校与家庭、社会第四十一条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。第四十二条学校依托村镇，开发村镇教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。第八章学校资产第四十三条学校为长沙县人民政府全额拨款事业单位，经费来源主要是上级部门拨款含专项资金。第四十四条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依