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高职院校如何管理校企合作工作室项目结论与以下为参考文献,项目管理论文题目第一章第二章第三章4.1-4.34.44.5第五章第六章结论/以下为参考文献高职院校怎样管理校企合作工作室项目结论与以下为参考文献结论主要研究结论当下,高职教育成为社会关注的热门,面临着大好的发展机遇。同时,经济、科技和社会发展也对高职高专教育人才培养工作提出了很多新的、更高层次的要求。本文自开场撰写至最终完成,历时近一年时间。撰写期间,作者介入了LN学院室内设计校企合作工作室项目管理的部分工作,走访、调研了辽宁省内部分实行室内设计校企合作工作室的高职院校,并查阅了大量的相关文献资料。在调研的经过中也体会到我们国家高职教育正处在快速发展的进程中,高职室内设计校企合作工作室,采用何种管理形式,才能更好地使工作室这种理论与实践教学得到长远的发展,这与高职室内设计校企合作工作室要实现的目的和施行工作室教学形式有很大关系。本文在校企合作共建、共管的前提下,对高职室内设计校企合作工作室在发展中的运行、规划、教学、管理等环节进行了重点分析,同时对高职室内设计校企合作工作室项目管理体系的框架、管理制度的形式进行了较具体的讨论。经过研究,本文以为我们国家高职室内设计校企合作工作室项目管理应主要从下面几个方面进行:1.构建高职室内设计工作室项目管理体系;2.确保高职室内设计工作室项目管理的有效施行;3.高职室内设计工作室实践教学基地的建设与管理。需要指出的是,固然高职室内设计校企合作工作室的项目管理体系相对于没有实行管理形式的工作室占有一定的优势,但这种管理形式的施行还应因校制宜,不能盲目照搬其他院校的管理形式,各高职院校应在借鉴、吸收其他院校校企合作工作室管理形式经历体验的基础上,根据本身发展状况和行业发展要求,加强校企合作管理形式探寻求索,探寻求索出具有本身特点的切实可行的管理形式。以下为参考文献[1]毕星、翟丽。(项目管理〕。复旦大学出版社。2020.08.[2]苗宏慧、于桂兰。(人力资源管理〕。清华大学出版社。北京交通大学出版社。2020.05.[3]张家春。(项目计划与控制〕。上海交通大学出版社。2018.09.[4]李霞。包头市中职学校室内设计专业实践教学改革探寻求索[D].内蒙古师范大学硕士论文。2018.05.[5]米永龙。高校环境艺术设计专业工作室教学形式研究-以广西桂林市为例[D],2020.05.[6]任建。高职院校室内设计工作室制教学形式研究[D],南京艺术学院学位论文。2018.04.[7]包蜃。我们国家高职建筑工程技术专业校企合作实践的研究[D].中南大学学位论文。2020.11.[8]秦蔚昀。高职院校艺术设计工作室运作研究[D],湖南师范大学。2020.12.[9]张会平。环境艺术设计工作室制教学管理形式探寻求索与研究-以河北美术学院为例[D].2020.11.[10]吴婉莹。陈设装饰企业设计管理研究[D].东北林业大学学位论文。2020.06.[11]安建民。大型建筑施工企业多项目管理研究[D].武汉理工大学学位论文。2020.09.[12]曹雪莹。现代家装企业管理形式研究[D],吉林艺术学院学位论文。2018.05.[13]袁泉,对我们国家高职院校艺术设计专业教育现在状况的问题分析[D],南京艺术学院学位论文。2008.04.[14]余名宪。高端技能型物流管理人才培养研究[J]-以浙江经济职业技术学院为例。(物流技术〕。2020.07.15[15]刘放。高职院校信息化建设中的项目管理研究[D],合肥工业大学学位论文。2008.05[16]兰小云。行业高职院校校企合作机制研究[D],华东师范大学。2020.03.[17]李孟悦。南京艺术学院本科设计管理课程研究与教学实践[D],南京艺术学院学位论文。2018.05.[18]李惠丽。设计管理教育发展形式探析[D],山东工艺美术学院学位论文。2018.05.[19]张弘韬,设计师创意驱动力研究--基于设计管理的视角[D],武汉理工大学学位论文。2020.05.[20]祁超,项目管理在高校科研项目管理中的应用研究-以闽南师范大学为例[D],华侨大学学位论文。2020.06.[21]赵芳。艺术学院导师工作室制度的人力资源管理研究[D].美术学院学位论文。2020.06.[22]王英华。住宅全装修产业化体系及项目管理研究[D].南京林业大学学位论文。2005.06.[23]王晓忠。邵泽强。无锡市中等职业技术学校人才培养目的探析[J].科技创新导报。2020.[24]傅朝晨,室内设计高职教育项目工作室教学形式初探[J].管理观。2018〔12〕。[25]周宇。高职艺术设计工作室管理讨论[J].美与时代〔上旬〕。2020.09.[26]姚蕾、陶梦华。室内装饰设计行业发展趋势调查[J].2020.03.10-1.[27]周丹。高职室内设计专业教学现在状况分析与考虑[J].辽宁高职学报教学改革。2020.15.10.[28]徐俊。高职艺术设计类工作室课程开发与教学形式构建[J].职业教育研究。2020.04.[29]孙祥春。高职教育人才培养目的分析[J].辽宁高职学报高职教育研究。2018.13.09.[30]李梦玲。高职院校校企合作现在状况调研与实证分析-以艺术设计类专业为例[J].职业技术教育。2020.26.732-34.[31]刘春梅。目管理的区域实现研究。北京化工大学硕士论文[D]2003-06-06[32]林玉晖。论高职院校对艺术设计类工作室人才培养形式的服务与管理[J].湖北函授大学学报。2020.01-06.[33]薛生辉。完善工作室管理推动艺术设计专业的发展[J].实验室研究与探寻求索。2003.12.22-6.[34]陈罗辉。独立学院艺术设计专业实践教学体系改革研究[J].艺术教育。2018.06.[35]李胜明、黄炳华。高职院校校内实践教学基地建设与运行管理-以深圳职业技术学院工业训练中心为例[J].实验技术与管理。2018.11.28-11.[36]杨泽宇。高职院校实践教学基地建设的实践考虑[J].教育与职业。2006〔10〕。30.[37]马连华。高职院校校内实训基地建设管理的考虑与实践[J].教育与职业2018.29.054[38]葛峰。校内实践教学基地建设标准研究[J].浙江工商职业技术学院学报。2008.03[39]黄炳华。高职院校校内实践教学基地建设、运行管理与使用[J].中国当代教育装备。2018.04.[40]刘铭。高职院校实习实训基地建设初探[J].内蒙古煤炭经济。2020.04.[41]代蕊华。西方高校的绩效指标及其评价[J].外国教育资料。1999〔6〕56-59.[42]曹玉晶。民办应用型本科院校校外实践教学基地建设讨论--以山西工商学院计算机专业为例[J].太原大学教育学院学报。2021.12.[43]傅远志、周一。四川省高职高专教育专业设置与管理问题的研究工作报告[J].成都教育学院学报。2003.02.[44]胡昌送。面向校企深度合作的高职院校内部管理改革方向与策略[J].广东交通职业技术学院学报。2018.03-0099-04.[45]张晓冬。高职艺术设计专业工作室化教学改革初探[J].九江职业技术学院。2018.04.[46]金旭东、陆飞。工作室制教学形式在高职高专室内设计专业教学中的应用[J],教育与职业。2020.23.017.[47]唐春妮。对设计管理在高校艺术设计专业项目工作室教学施行中的考虑[J].美术教育研究。2020.01-15.[48]布乃峰。高职产品造型设计专业校企合作设计项目管理形式研究[J].当代国企研究。2021.04.[49]李岚。高职建筑室内设计教育专业课程改革考虑[J].中国校外教育。2020.09.[50]周宇。高职艺术设计工作室项目管理教学活动讨论[J].教学论坛。2020.09.015.[51]陈文珍、王明星。高职艺术设计专业工作室教学形式的创新及管理[J].2020.12-15.[52]王晓蓬,高职院校科研项目管理创新研究[J].清远职业技术学院学报,2018.04.2-2.[53]周帆扬。高职院校室内设计专业教学的现在状况与创新[J].教学心得。2020.03-12.[54]张幸。高职院校物流专业项目驱动型校企合作实践管理讨论[J].时代教育。2020.21.050.[55]赵善庆、阎朝鼎。高职院校校级合作项目管理研究[J].无锡商业职业技术学院学报。2020.08.12-4.[56]张颂娟、王旭东。高职院校校内实训基地现在状况及建设考虑[J].辽宁省交通高等专科学校学报。2018.02.11-3.[57]陆天宇、郑惠虹。高职院校依托专业建设理事会探寻求索校企合作管理形式的研究与实践[J].科教文化。2005.06.[58]刘锦玉。论高职艺术设计专业工作室教学的形式与管理工作室制教学:高职工学结合人才培养形式的时髦演绎[J].艺教视界。2018.05.[59]王英枉。工作室制教学的企业化模拟管理[J].大连民族学院学报。2002.09-4[60]王蕊、杨卫军。构建高职院校校企合作管理平台的难点及措施[J].中国成人教育-高职探析。2020.01.[61]蔡春红、冯强。关系营销应用于高职院校校企合作管理机制的研究[J].温州职业技术学院学报。2018.12.09-4.[62]郭蕊。国内外项目管理研究的理论、框架及其进展[J].当代管理科学2006.05.[63]钱军。基于管理咨询方式方法的高职院校校企合作形式探寻求索-以工商管理类专业课程教学为例[J].高校管理。2020.02-11.[64]潘春波。名校长工作室项目管理的探寻求索[J].团队建设。2018.04.[65]刘碧玉。浅谈高职院校校企合作监督管理[J].当代教育-职教平台。2020.08.[66]郑绍濂。项目管理研究[J].中外管理导报。2002.06.[67]冯杰。校企合作视角下高职院校内控管理创新研究[J].高等职业教育-天津职业大学学报。2020.02.23-1.[68]曹小东。试论工作室制教学的现在状况、问题及对策-以辽宁经济管理学院为例[J].辽宁经济职业技术学院学报2020.6.[69]引自:教育部印发。教高[2000]2号文(教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见〕。2000-1-17.致谢经过两年多的研究生阶段的学习,我收获到了很多,在理论学习上进一步丰富了我在管理学方面的知识。通过撰写论文使得我的思维愈加缜密,在学习的经过中也向教师们学到很多难能可贵的精神。这是吉林大学经济学院给我提供的难能可贵的一次学习时机。首先,我要感谢我的导师黄金峰教师。本文
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