2022-2023学年山东省菏泽市牡丹区牡丹中学语文八下期末教学质量检测模拟试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列词语书写完全正确的一项是A．喧腾浮躁目眩神迷纷至沓来B．照壁撩绕漫不经心怒不可遏C．抉择扶植接踵而至振耳欲聋D．指摘挚爱分崩离析抢词夺理2．（2分）下列加点字注音全对的一项是（）A．龟裂（jūn）撺掇（cuān）糜子（méi）目眩神迷（xuàn）B．狩猎（shǒu）募然（mò）沼泽（zhǎo）目空一切（kōng）C．宽慰（wèi）劫难（nàn）沙砾（nì）挑拨离间（jiàn）D．卑鄙（bǐ）检讨（tǎo）堕落（zhuì）格物致知（gé）3．（2分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．惦记阔绰离经判道无精打彩B．花卉分泌工于心计剑拔弩张C．秘诀就序不屑置辩见义思迁D．亵渎歧视心无旁鹜叩人心弦4．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．伟大的科学家霍金与世长辞，这一突如其来的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．长江大保护必须从大处着眼小处着手，这是毋庸置疑的。C．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止。D．港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指，被称为全球最具挑战的跨海大桥。5．（2分）下列词语字形全部正确的一项是A．赋予绚丽穿流不息不知所措B．瞭望振悚强词夺理名副其实C．趋势推搡分崩离析接踵而至D．抉择恭顺相辅相承漫不经心6．（2分）下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．皎洁（jiǎo）纠葛（gě）祈祷（qí）行将就木（háng）B．龟裂（guī）卑鄙（bì）枷锁（jiā）强词夺理（qiǎng）C．歧途（qí）迂回（yū）虔诚（qián）接踵而至（zhǒng）D．腈纶（qíng）俯瞰（kàn）砾石（1ì）戛然而止（gá）7．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（

）A．苹果公司前首席执行官史蒂夫乔布斯的名字对每一个热爱苹果的人都不陌生，乔布斯有着过人的智慧，是计算机业界的标志性人物。B．辛亥革命的爆发，是当时中国人民争取民族独立、振兴中华这一愿望的集中反映，也是中国人民为救亡图存而前赴后继顽强斗争的集中体现。C．公众人物在被默许公众拥戴、媒体追捧、广告收入等公共资源的同时，也理所应当要成为公众知情权和媒体批评监督权所直接涉及的对象。D．调查显示，老年人的跌倒有一半以上是在家中发生的。因此，家庭环境的改善和家庭成员的悉心照顾，可以有效降低老年人跌倒的发生。8．（2分）下列各项中，没有语病的一项是（）A．在学习过程中，我们应注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B．人的一生约有一半时间在思考，只不过成功者总在思考有意义的事。C．部分网络移动支付机构内控环节薄弱，出现了客户资金被非法挪用。D．《中国诗词大会》深受广大观众喜爱的原因，是因为内涵丰富的缘故。9、（4分）阅读下面的文字，按要求答题。①古代动物走过的脚印和天旱时候龟裂的形象……（陶世龙《时间的脚印》）②我们先坐火车去了马蒂尼，yì日早晨八点多，便徒步出发。（马克吐温《登勃朗峰》）③我听了不禁打了一个寒噤。（梁衡《壶口瀑布》）④这时，古城五彩的灯光把渠水辉映得五彩斑澜。（阿来《一滴水经过丽江》）（1）在①②③中，给加点字注音。根据拼音写出汉字。（2）在④中有一个错别字，找出并改正。10、填空。（8分）默写。（1）杜甫川唱来柳林铺笑，__________。（《回延安》贺敬之）（2）青青子衿，_________。纵我不往，_________？（《诗经·郑风》）（3）_________，天涯若比邻。（《送杜少府之任蜀州》王勃）（4）气蒸云梦泽，_________。（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）（5）_________，寂寞沙洲冷。（《卜算子·黄州定慧院寓居作》苏轼）（6）山光悦鸟性，_________。（《题破山寺后禅院》常建）（7）《虽有嘉肴》一文的中心论点是：_________。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下文，完成小题。父亲的佛珠孔淑茵①父亲正在和一截木头倔犟对视，彼此互不相让。②这是一截降龙木，来自太行山深处。父亲无法破译降龙木的基因里那层隐秘的佛性，但这丝毫不影响他想做几串佛珠的打算。③现在，父亲开始用他那苍白的、青筋暴露的双手做起那精细活儿。他左手捏紧一粒初具雏形的珠子，右手拿着木锉，他必须小心翼翼，因为稍一用力就会凹进去一块。更何况，他的手实在颠抖得厉害。他尽量屏气凝神也无济于事，不可救药的老年性震颤依旧耀武扬威地不听使唤。一抖起来，他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃，而手中的珠子便趁机拼命挣扎，又是一番激烈较量。他的胳膊开始发麻，气息有点儿短促，他终究还是败下阵来。珠子躺在茶几上，气定神闲地对老头儿喊话：“看吧，你老了！”老头儿气哼哼地不搭理它，汗珠子啪嗒一声砸进碎木屑里。④父亲做第五粒珠子的那天，老三两口子又闹别扭了。每次吵架都弄得一大家子不得安生。每当这种时候，父亲便喘着粗气，对自己发誓说以后再也不管他们的事了。⑤我说：“好，那就不管。”我选择忽略他的口不对心。⑥可是到傍晚的时候，父亲有些沉不住气了。他催促我给老三打电话。老三肯定又拒接他的电话了——每次惹了事，老三都不接他的电话。父亲也许被这个事实打击到了，有些悻悻的。但马上，他便又遭受了来自我的打击：我不肯打这个电话。父亲有一刹那的错愕，他以为，为了这个家，我们会努力去帮助他们和解。可是我选择了旁观。我想，他对我很失望。⑦我再次回家的时候，父亲正戴着老花镜打磨木珠子，苍凉从他的眉目间、骨头缝里漫无边际地溢出来。我想他真的老了，老到即便在自家的地盘上，也无法再像过去那般生气地拍桌子、声若洪钟地吼我们几个不听话的小崽子了。我突然有了流泪的冲动。⑧父亲每天与木头较劲，与不服管教的老三较劲。他每天都给老三打一个电话，然后坐下来锯木头，锉木头。终于，父亲做完了17粒珠子，将它们串成了第一串佛珠。⑨那天父亲心情相当不错。——老三他们两口子有说有笑的，回来吃饭了。父亲心情好的时候就爱和老三下棋。“下棋，你不行。”老三用嘴角的微笑挑衅他。“别得意，鹿死谁手还不知道呢。”父亲立刻瞪着眼珠子反击。父亲果然不是对手，他的脑子慢慢就跟不上节奏了。他佝偻着身子，颤抖的手捏着一枚棋子，久久不能落下。他有些茫然无措，却依旧固执地坚守着每一寸阵地，他以昂扬的姿态节节败退。⑩但父亲败北的场面不荒凉，一切似乎都在相爱相杀中得到体谅与和解。那一刻，我忽然觉得，我们其实都是父亲手里的木头珠子，被他打磨，想从他手里逃脱，却最终被他紧紧地串在一起。⑪我很难想象这个家没有父亲的样子。1．阅读文章第③、⑨段，概括出父亲的两次“败北”事件。2．阅读文章第⑦段，说说“我突然有了流泪的冲动”的原因是什么。3．结合语境，按要求赏析文中两处画波浪线的句子。（1）一抖起来，他手背上、手臂上的阳光便一朵一朵跟着晃，而手中的珠子便趁机拼命挣扎，又是一番激烈较量。（从修辞角度）（2）他佝偻着身子，颤抖的手捏着一枚棋子，久久不能落下。（从描写角度）4．联系文章有关内容，说说你对第⑩段画横线句子含义的理解。12、（16分）被陨石砸中？你想太多了①“陪你去看流星而，落在这地球上……”曾经一曲浪漫的《流星而》不仅暖化了万少男少女的心，还让大家知道了落在地球上的流星就是陨石，人们赋予了它美好的意义，深信只要自己被陨石砸中就一定能梦想成真。事实上，想被陨石砸中这一想法，纯属一厢情的“想得美”。②在太阳系内，有很多小至沙尘、大至巨砾的碎片，被人们称为流星体，它们是颅石直接来源。不过，流星体要到达地球成为陨石并不是一件容易的事，它需要经历一系列的考验。在进入地球大气层时，它们会与大气进行一场艰难的搏斗。那些在大气中发出光亮摩燃烧殆尽的流星体，就只能成为人们仰望的流星。唯有那些经过千难万险最后落到地球表面的“幸存者”，才被称之为陨石。③科学家们说，地球每天都要接受5万吨来自上天的“礼物”。5万吨？作一听，人们肯定喜出望外，因为这个数字不小哦。这5万吨犹如天女散花般的“礼物”，会不会因为被祈求而落到自己的肩膀上呢？不要想太多！其实，这5万吨的“礼物”大多数在高空就被燃烧殆尽。即便谁被幸运地“砸”中了，也只会认为是天上掉下来的灰尘，难道地球上每天收到的都是假“礼物”？当然不是。“礼物”肯定是真“礼物”，但是收货地址错了，“礼物”基本上都被送到地球上人迹罕见的地方去了。④不过，有人还是会担心，_____?为了帮助人们排解这种“杞人忧天”的想法，科学家们精心计算了陨石砸中人的概率。英国的科学家通过将核能反应失事的概率与其他各种事故的概率进行对比，其中就包括被陨石砸中的概率，计算得出结论：平均每7000年才会有一个英国人被预石砸死。同样，加拿大亨茨伯格天体物理研究院的矿究者们也根据一系列假设，包括拟定“每个人占地0.2平方米”，探讨了惯石对人类和建筑的伤害频率。他们的计算结果显示：在全世界范围内，每9年会有一个人被预石击中，而每年有16幢建筑会因预石撞击而受损。但是因为有些员石对人和建筑的撞击力太小而从未起关注。美国天文学家艾伦·哈里斯也通过计算得出结论：一个人一生中被颅石击中的概率约为七十万分之一.⑤当然，人被陨石击中的事例也确实存在。1991年8月，一块3.6克的预石碎片曾经光临乌干达的姆巴菜，“亲吻”了一个小男孩的头部。2009年6月，14岁的德国小男孩布克与一颗碗豆大小的天外“礼物”擦肩而过。无论怎样，真正被颅石砸中的人屈指可数。相对而言，建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点，根据加拿大皇家天文学会的统计，截止到1990年，陨石与人在1米以内有擦肩记录的事例是4次，而与建筑物直接发生亲密接触的事例是61次。由此可见，人们祈求被陨石砸中的概率不亚于买一张彩票而中了头奖。⑥看来，陨石作为天外“礼物”确实不是随便就能避追的。当然，假如下次在看流星而的时候，你试着把愿望换成“让陨石落在我身边”，说不定会增加避迈的概幸哦。1．本文的说明对象是___________,这是一篇____________说明文。2．第③自然段中加点的“基本上”一词能否删去？为什么？3．请为第④段开头补写一句话，使上下文语意连贯。4．第5段划线句除了使用列数字说明方法之外，还运用了哪种说明方法？试分析其作用。5．根据原文内容，下面理解和分析不正确的一项是（)A．第①自然段引用歌曲，既引出了本文的说明对象，也增添了文章的趣味性。B．那些在大气中发出光亮摩擦燃烧烈尽的流星体，是未能成功落到地球表面的陨石。C．本文用语生动谈谐，如“不速之客”、“礼物”、“亲吻”等词语的运用，形象贴切，增强了文章的感染力。D．“难道地球上每天收到的都是假“礼物”？当然不是。”一句运用设问，引发读者的思考。13、（12分）阅读《爱，从头开始》一文，完成下面小题。

亲爱的妈妈：①二十年来，我俩一直聚少离多，相聚的日子屈指可数，母女感情也一直不温不火，在外人眼里我们更像是远房亲戚。每当你想向我倾诉这些年的沧桑与曲折、无奈与绝望，我总会设法转移话题，不是不想听，而是怕听了之后会轻易原谅你当年无情地抛夫弃女、离家出走的事实。②依稀记得五岁那年某个炎热的中午，我吵着要吃冰棍，你换好衣服说去街上给我买，结果一去不复返。那一年，父亲为了找你，卖掉了家里所有值钱的东西，只要听说哪里有你的消息，他就会立即带上我前往那个城市。③本以为你已经彻底地离开了我们，但后来我们每年都会收到你从外地寄回来的一笔钱。那时我们家还没有装电话，整个村只有李婶家有。你说每个月月初会打电话回来，于是每到那段时间，我一放学就会直奔李婶家询问有没有你的电话，放假更是几乎全天候在李婶家。电话里你对我说得最多的就是“好好学习，等你考上大学妈妈就回来了”。村里长辈都说你不会回来了，我每次都哭着和他们（争辩辩论）。年年拿的奖状我都（小心翼翼谨小慎微）地收好，盼望着在与你相聚的那天拿给你看，（遐想幻想）着你将我搂入怀中为我骄傲的场景。④十二岁那年，因父亲生病开刀，我第一次主动打电话给你，希望你能够回来，或者寄一些钱给他看病，而你只丢下一句话：“我只管你，我跟你父亲结婚这么多年只花过他十元钱，叫他自己想办法。”从那以后，我就再也不期待你的电话了。⑤考上大学那年，你遵守了诺言，千里迢迢赶回来了。你一点儿也没变，还是那么美，那么优雅，只是身材更加丰腴了点，穿着华丽的裙子，化着精致的妆容。你告诉我你的住址，让我放寒暑假去玩。⑥大一临近寒假的某个深夜，父亲出车祸去世了。你在他的灵柩前撕心裂肺地哭着，无论你是出于对父亲的感情，还是仅仅想做给村里的长辈看，我都感谢你能够以一个妻子的身份为父亲守灵，那晚我突然觉得你又是一位好妻子、好母亲了。⑦大学四年寒暑假，我都会去看你。每个学期的学费、生活费你都准时打到我卡里。如果没有你这十几年的资助，或许我早就辍学了，所以我时常提醒自己要懂得感恩，即使内心对你仍有怨恨。⑧如今，已毕业两年的我，在N城有了一份不错的工作，也有了自己的家庭。一个月前，你打电话给我说想来看看我。接机的那天，我们没有拥抱，更没有热泪盈眶，只是简单地嘘寒问暖，心中的隔阂依然存在。你带来了许多我小时候的照片和穿过的衣服，说：“二十年了都没舍得丢！”那一刻，我很想彻底地原谅你，泪水在眼眶里打转，我努力控制，只是淡淡说了句：“留着有意义吗？”⑨在同住的半个月里，你每天为我们做很多拿手好菜，家里也被你打扫得干净整洁，我突然觉得这才是一个完整的家。有天下雨，我提前下班回来，远远看见你打着伞站在小区门口，左顾右盼。你看见我，赶忙解释说：“你小时候最怕打雷了，我来门口接你。”那一刻，我的泪水任由雨水肆意冲刷。⑩你临走前的那个晚上，我抱着枕头来到你的房间，轻声说：“妈，今晚想和你睡。”那一夜，你带我重温了许多我小时候的趣事，以及二十年来你在外漂泊的辛酸。这一次我不仅没有排斥这个话题，还听得很投入，甚至破天荒地撒起娇来，让你多讲一些。就是在那个夜晚，我们像真正的母女了，我们之间隐形的墙消失了。在你即将上火车的那一刻，我紧紧抱住你，哽咽着说：“妈，谢谢你来看我，我永远爱你。”爱一个人比恨一个人轻松、幸福。这二十年里，我一直带着对你的怨恨辛苦地生活着。但从今往后，我想我会很幸福。妈妈，让我们从头开始吧！你的女儿（选自《看天下》2016年12期，有删节）1．依次选入文中括号里的词语，最恰当的一项是（）A．辩论小心翼翼遐想B．争辩谨小慎微遐想C．争辩小心翼翼幻想D．辩论谨小慎微幻想2．“我”对妈妈的态度经历了一个变化的过程。请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。时间“我”对妈妈的态度五岁时认为妈妈无情，彻底离开了“我们后来(1)__________十二岁时不再期待妈妈的电话大学四年(2)_______半个月前(3)________3．按照要求完成下列两小题。（1）结合全文，从内容和结构上说说第①段的作用。__________________________________________________________________________（2）本文第⑩段中“我们之间隐形的墙消失了”与《故乡》中“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”在修辞手法运用上有相同点，请分别赏析其妙处。__________________________________________________________________________4．阅读本文第⑧段划线句子和链接材料，说说人物描写方法的相同点和母亲形象的不同点。【链接材料】我说：“我给了他10个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿10个铜子给这个人，给这个流氓去！”（《我的叔叔于勒》）三、写作。（50分）14、阅读下面文字，按要求作文。生活中，看过的一部电影，读过的一本书，欣赏过的一幅画……其中的某个情节、片段、细节打动了你。请以“这一直留在我心里”为题，写一篇不少于600字的作文。（提示与要求）（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（2）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（3）抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、A【解析】

A项正确；B项，撩绕——缭绕；C项，振耳欲聋——震耳欲聋；D项，抢词夺理——强词夺理。2、A【解析】

B.“狩”应读“shòu”；C．“砾”应读“lì”；D.“堕”应读“duò”故选A。3、B【解析】此题考查学生对汉字字形的掌握与辨析。学生平时的学习中要注意汉字字形的识记、辨析和积累，特别是形近字。A项“离经判道”写作“离经叛道”，“无精打采”写作“无精打采”；C项“就序”写作“就绪”，“见义思迁”写作“见异思迁”；D项“心无旁鹜”写作“心无旁骛”，“叩人心弦”写作“扣人心弦”。4、C【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“突如其来”意为“突然发生”；B项“毋庸置疑”意为“无须怀疑”；C项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点，用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军，属于适用对象不当；D项“首屈一指”表示位居第一。因此，应选C项。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。5、C【解析】

A.穿流不息——川流不息。B.振悚——震悚。D.相辅相承——相辅相成。6、C【解析】

A.纠葛（gé），行将就木（xíng）；B.龟裂（jūn），卑鄙（bǐ）；D.腈纶（jīng），戛然而止（jiá）；故选C。7、B【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。B项没有语病。其他各项语病如下：A项不合逻辑，主客体颠倒，应在“每一个热爱苹果的人“后加上“来说”。C项成分残缺，状语中“公共资源“的谓语残缺，应在“默许”后加上“拥有”。D项搭配不当，应将“发生“改为“发生率”。点睛：病句的类型主要有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。8、B【解析】

A.“解决、分析、观察”语序应调整为“观察、分析、解决”；C.在“挪用”后面加上“的现象”；D.删去“的原因”或“因为”；故选B。9、（1）jūn翌jìn（2）澜改为斓【解析】

（1）本题考查字音字形的掌握。答此类题，平时要注意积累字词，特别注意形近字和同音字。“龟”是多音字，与“裂”组词时应读“jūn”，注意“翌”的书写，“噤”是左右结构的形声字，右边为声旁，据此识记。（2）本题考查字形的掌握。答此题，平时要注意同音不通形的字，并结合字义记忆。斑斓：色彩错杂灿烂的样子。据此，“澜”应写作“斓”。10、（1）红旗飘飘把手招（2）悠悠我心子宁不嗣音（3）海内存知己（4）波撼岳阳城（5）拣尽寒枝不肯栖（6）潭影空人心（7）教学相长也【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“嗣”“撼”“拣”“栖”等字词的书写。二、阅读理解。（42分）11、1．①父亲做佛珠时手不听使唤。②父亲下棋输给了老三。2．是因为我觉得父亲老了，干活没以前那么利索，即使在自己家里也不能大声骂我们了。（用原文回答亦可）3．（1）本句运用拟人手法，生动写出了父亲做佛珠时手颤抖不已的情景，再现了父亲做佛珠的不易，表现了父亲的坚持和对子女的爱。（2）运用动作描写，“佝偻”、“颤抖”生动地刻画出父亲的衰老和失意，表达了我对父亲的无比心疼的情感。4．这句形象地写出了父亲用自己的执着和爱，把儿女们像珠子一样“串在一起”，互谅互爱，表达出作者的对父亲的感激、敬爱之情。如文中老三两口子屡次闹别扭，我选择了旁观，但正是在父亲的坚持下，全家才和睦如初，可见父亲在家中是多么重要。【解析】1．考查对文章内容的概括。通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法进行概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章三段和九段都写了父亲败北的事情，概括时主人公都是父亲，结果都是失败。第三段是写父亲做佛珠“手实在颠抖得厉害”“不听使唤”，“他终究还是败下阵来”。第九段写父亲和老三下棋，“父亲果然不是对手”“他以昂扬的姿态节节败退”。据此概括即可。2．本题考查对人物感情的理解。解答此类题目，要注意全面和准确。要整体理解文章内容，把握文章主旨，根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。另外，人物的感情概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。第七段“父亲正戴着老花镜打磨木珠子，苍凉从他的眉目间、骨头缝里漫无边际地溢出来”突出了父亲的年老，“我想他真的老了，老到即便在自家的地盘上，也无法再像过去那般生气地拍桌子、声若洪钟地吼我们几个不听话的小崽子了。”突出父亲因年老甚至不能大声骂“我们”了，因为“我”突然有了流泪的冲动。3．本题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。无论运用什么写作方法，在分析效果时，都必须与人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。（1）“珠子便趁机拼命挣扎”赋予珠子以人的特点，运用了拟人的修辞方法。内容方面是描写父亲做佛珠时手颤抖的情形，感情上表现了父亲做事执着，深爱子女。（2）从描写角度，“佝偻”“颤抖”“捏”都属于动作描写，内容上生动的写出父亲下棋的姿态，突出父亲的衰老。感情上表达了“我”对父亲的心疼。4．此题考查学生理解文章中的重要词句的含义的能力。理解文章中的重要词句的含义，一要结合具体的语境，二要联系上下文，三要紧扣文章的中心主题，并能从文章的信息中找出依据和理由。这句是比喻的说法，我们像木头珠子，父亲努力打磨，要把珠子串在一起，比喻生活中父亲为儿女们操心，为了儿女的幸福，父亲尽心尽力，儿女们“最终被他紧紧地串在一起”，父亲用自己的努力让儿女的生活都团圆美满。比如父亲劝解老三两口子。这句话生动的写出了父亲对孩子们的爱，表现了他的执着。更表达了“我”对父亲的热爱和感激之情。据此概括即可。12、1．被陨石击中的概率；事理。2．不能删。“基本上”是“差不多”的意思，说明绝大多数陨石都落到人迹罕见的地方去了，但也不排除还有极少数陨石会落在人们的生活区。如果删去，就变成了陨石全部都落到了人迹罕见的地区，与事实不符，“基本上”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．数量巨大的“礼物”万一给地球人带来横祸呢？4．作比较，把“陨石与人接触的次数”和“陨石与建筑物接触的次数”作比较，突出强调了“建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点”这一客观事实.5．B【解析】1．第一问考查对说明对象的把握。把握说明对象可先从标题入手。我们学过的说明文，不少文章的题目就标明了说明对象，如《苏州园林》、《中国石拱桥》等。所以，把握文章说明对象，一般可从分析标题入手。此文题目“被陨石砸中？你想太多了”。结合“美国天文学家艾伦·哈里斯也通过计算得出结论：一个人一生中被颅石击中的概率约为七十万分之一。”可知此文说明的是“被陨石击中的概率”。第二问，区分事物说明文和事理说明文。明文的分类：事物说明文与事理说明文的区别依据说明对象和说明目的的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文。事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者知其然知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。此文属于事理说明文。2．本题考查说明文语言特点的理解与分析。解答此类题要抓住说明文语言准确这一特点。先说明词语的意思，再说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物“…”的特征/事理，最后强调这个词体现了语言的准确性。本句中的“基本上”是指“主要的”“大部分”的意思，表示数量和范围，但不表示是全部，如果删去，则过于绝对化，与事实不相符。最后一定不要忘了强调：这个词体现了说明文语言的准确性、严密性。3．考查根据语境补写句子。根据语境“杞人忧天”比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。此处应补写人们担心的事情，再根据上文第③段所写的“大礼物”，人们担心这个大礼物会掉下来。补写出“数量巨大的‘礼物’万一给地球人带来横祸呢？”4．本题考查说明方法及其作用的分析。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、作引用等。解答时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。句中“截止到1990年，陨石与人在1米以内有擦肩记录的事例是4次，而与建筑物直接发生亲密接触的事例是61次。”表明运用的是除了列数字还有作比较，结合整个句子来看，作者通过比较，突出强调了建筑物及地面物体和这些不速之客打照面的机会更多一点。5．B.错误，与原文：唯有那些经过千难万险最后落到地球表面的“幸存者”，才被称之为陨石。”不符。故选B。13、1．C2．（1）期待妈妈的电话，盼望与妈妈相聚；（2）感恩母亲，但仍有怨恨；（3）与妈妈的隔阂消失，永远爱妈妈。3．（1）内容上，概述“我”与妈妈的情感关系，强调“我”内心的态度；结构上，设置悬念，引出下文对往事的叙述，与结尾相照应。两者都运用了比喻的修辞手法，本文中“隐形的墙”比喻我对妈妈的怨恨和隔阂，这堵“隐形的墙”在血浓于水的亲情面前终会消失，寓示着我对妈妈的爱将会从头开始；《故乡》中“厚障壁”比喻封建等级观念造成的人与人之间的隔膜，这道“厚障壁”在封建社会是很难消除的。4．相同点：人物描写方法都运用了语言描写和神态描写。不同点：本文中的母亲细心，对女儿充满了关爱；链接材料中的母亲精明、自私、吝啬、冷酷。【解析】1．试题分析：考查近义词的辨析和使用。一是辨析词义，辨明关系。辨析词义是解答选词填空题的前提。辨析词义就是求同析异，重点是分析“异”。可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去辨析。二是联系语境，寻找“暗示”。这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等。抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。本题结合语境进行分析解答即可。2．试题分析：考查概括文章的内容。解题时，一定要围绕具体描写的事件来概括，采用“什么人+什么时间+什么地点+做了什么事+结果如何”或者“什么事+怎么样”的方式进行概括，根据题目要求作适当的增减。注意概括语言的简洁性。注意依照例句来写。点睛：记叙内容的概括，先找出记叙内容的六要素，然后按照什么时间+什么地点+什么人+做了什么事+结果如何的方式组织语言，最后将与内容关系不密切的内容去除就可以得到答案。3．试题分析：（1）考查段落在文章中的作用。开头的作用：①如果开篇即点题，首段的作用往往是总括全文，点明题旨；或者表达与主旨相关的某种感情（奠定感情基调）。②如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文；或与下文形成对照；或为下文做铺垫。③文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景物描写上看，它的作用是以衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。④如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。⑤如果开篇连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。本题解答，结合文段的特点进行分析，分条列出即可。（2）运用的都是比喻的修辞，其作用：把……比作……，生动形象地写出了……事物的……特点。结合语境分析即可。4．试题分析：考查对描写方法的理解和分析。本文第⑧段划线句子运用了语言描写、神态描写的方法；链接材料运用的也是语言描写、神态描写的方法。方法相同，但所表达的内容不同。结合具体内容分析即可。三、写作。（50分）14、这一直留在我心里一头乌黑发亮的头发，一双明亮清澈的眼睛，还有一对