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文档简介

课题：奇妙的绳结18-19三维目标知识与技能：1、初步学习认知绳结的多种多样、简单分类。过程与方法:初步学习简洁实用结的基本打法，体验动手创造的乐趣。情感态度与价值观:通过实践操作，提高学生动手能力，培养学生间交流、协作、总结、分享等能力。教学重点1、如何学习简单实用结的打法。2、怎样利用有限时间及道具体验动手创造的乐趣。教学难点通过绳结操作实践，学生动手能力得到提高。教学准备课件绳子打绳结图解书本课时一课时执教时间教学过程一、激趣导入播放视频应用于生活中的各样绳结。从视频中我们知道绳结的作用可真大呀！今天我们就来一起来研究这些绳结吧。这节课我们学习新课奇妙的绳结，请同学跟老师书空题目，齐读。二、认识绳结1、在我们生活中有很多种绳结你们认识吗？知道就大声说出来。2、在我们生活中还有很多绳结就不一一介绍了，这么多的.绳结大致可以分为实用结和装饰结两种，那我们刚才看到的这些绳结，哪些是装饰结，哪些是实用结呢？谁来试一试？（把刚刚介绍的绳结列出来学生归类，对学生的回答给予积极正面的表扬）三、学打绳结1、同学们，世界上的绳结有很多种，我们这节课学一些生活中常用到的实用结，同学们请看大屏幕这个单结谁会打？2、谁能到前面来边打结边把打结的步骤说出来。（单结：学生把打结步骤说出来，学生讲不清楚，老师来总结：先打一个绳圈把绳子绕过去，最后拉紧。简单的单节就打出来了）3、大家也一起来试一试。打完的同学把你的绳结举起来。。4、同学们好快啊！这么快就打好了，看来这个单结太简单了，那我们提高难度，平结（出示）你们会打吗？5、同学们学打平结首先要先认识平结。（播放打平结视频，边播放视频教师变解说）6、看明白了吗，那老师就要考考你们是否真的认识了平结。以小组为单位共同把手中5张图片中的平结圈出来。7、小组汇报。小组选出学生在实物展台上拿着绳结图片讲解是怎么选出的平结。8、出示平结图解及方法文字解说，方法：A、交叉缠绕；B、将绳索两端缠绕后拉拢；C、交叉；D、在交叉的上方再缠绕一次。此时如果缠绕方向错误，结果会变成外行平结，请特别小心；E、握住两端绳头用力拉紧。看来同学们真的认识了解了平结，现在就让我们按照图解步骤以小组为单位试着打一打吧！（教师巡视，并指导）9、会打的同学把绳结高高举起来吧！真棒，这么多人会打啦！请一位同学上台打一打。还不会打的同学可以跟着他一步一步学。其同学你们的任务来了，要当小评委，看他打的是否正确，讲的是否清楚，所以要认真听哦。你们觉得这个展示花能给这一小组吗奖励小红花。五、总结延伸，拓展思维在生活中实用结不仅可以有连接、固定的作用还可以做晾衣架、手链。（播放绳结工艺品和绳结在生活中的应用的视频）世界上还有很多绳结，回去后可以自己找找资料尝试打，也可以设计一种自己喜欢的绳结。个案补充：板书

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