红木家具雕刻图案寓意的探究（四）

长沙市岳麓区博才白鹤小学教师教案总第4课时课题红木家具雕刻图案寓意的探究（四）年级五年级教学目标1、初步了解红木家具雕刻图案的种类及寓意；2、在活动过程中，学会与他人积极友善地合作交流。3、在调查研究的过程中，进一步掌握调查的具体方法，培养正确记录调查结果的能力；4、通过提出、整理问题，提高学生提炼、确定主题的能力；5、通过展示汇报活动，使学生掌握宣传活动的设计方式，并能对活动的过程与结果进行初步评价。教学准备1、通过多种途径收集红木家具雕刻图案寓意的资料；2、与图书馆、红木馆管理部门等有关方面取得联系，争取家长的配合，为学生查阅、搜集资料做好准备。活动方式调查、访问；文献查阅；合作设计；亲身实践体验；讨论交流教学过程设计一、师激情导入：同学们，上个星期，我们确定了《红木家具雕刻图案寓意的探究》的综合实践活动主题。（板书课题）今天，我们就要开始做好调查前的准备了。大家都知道，制定好一份科学合理的调查问卷是调查活动成功的关键。今天，我们就一起来制定好点查问卷吧！（板书：制定调查问卷）二、指导学生制定调查问卷每个小组确定好调查主题后，就小组合作制定出调查问卷表吧！问卷调查是一个严谨而科学的过程，为了使调查工作进行得更有序、有效，不打无准备的仗，教师在问卷调查前，要对学生进行必要的指导，帮助学生确定问卷所针对的课题，分析课题中所包含的问题，并根据问题设置问卷的项目，选择问卷的对象，这些都是决定问卷调查是否能顺利进行的关键。（1）确定问卷对象（板书）问卷调查的对象一般为有一定数量的人群，对象的选择是依据问卷的内容确定的。按问卷对象的选择，问卷可分为全面问卷与非全面问卷。全面的问卷将对所有对象进行问卷调查，可以为认识事物的全体与整体提供可靠的依据，可抽取不同学校各年级学生样本，在抽样调查中，样本容量越大，就越具有代表性，但注意样本应该是随机抽样，这样的调查才有信度。在准备阶段，还要考虑问卷填写的方式是采取集中填写还是分散填写。集中填写问卷的方式使问卷的收集更全面、更及时，但调查成本会较高；分散填写成本低，但周期长，问卷的收集不够全面。（2）指导学生设计调查问卷问卷所获得的信息的价值，在很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。要提高问卷的价值，首先要科学地设计问卷。（1）了解问卷的基本结构问卷通常由卷首语、指导语、主体等部分组成：1、卷首语包括以下内容①

自我介绍（让调查对象明白你的身份或调查主办的单位）；②调查的目的（让调查对象了解你想调查什么）；③回收问卷的时间、方式及其他事项（如告诉对方本次调查的匿名性和保密性原则，调查不会对被调查者产生不利的影响，真诚地感谢受调查才的合作，答卷的注意事项等）。2、指导语旨在告诉被调查者如何填写问卷，包括对某种定义、标题的限定以及示范举例等内容。3、问卷的主体，即问题，一般有开放式和封闭式两种。①

开放式问题就是调查者不提供任何可供选择的答案，由被调查者自由答题，这类问题能自然地充分反映调查对象的观点，态度，因而所获得的材料比较丰富，生动，但统计和处理所获得的信息的难度较大。可分为填空式和回答式。②

封闭式问题的后面同时提供调查者设计的几中不同的答案，这些答案既可能相互排斥，也可能彼此共存，让调查对象根据自己的实际情况在答案中选择。它是一种快速有效的调查问卷，便于统计分析，但提供选择答案本身限制了问题回答的范围和方式，这类问卷所获得的信息的价值很大程度上取决于问卷设计自身的科学性、全面性的程度。封闭式问题又可分为；是否式（把问题的可能性答案列出两种相矛盾的情况，请被调查人从中选择其一“是”或“否”、“同意”或“不同意。）选择式（每个问题后列出多个答案，请被调查人从答案中选择自己认为最合适的一个或几个答案并作上记号）评判式（后面列有许多个答案，请被调查人依据其重要性评判等级，又称为排列式，是数字表示排列的顺序）?

为了提高问卷的信度和效度，问卷设计时需要注意以下问题：①

问卷中所提的问题，应围绕研究目的来编制，力求简单、明了，含义准确。不要出现双关语，避免片面和暗示性的语言。如“太阳底下最光辉的职业是教师，你喜欢教师职业吗？”②问题不要超过被调查者的知识、能力范围。如对小学生的问卷出不要出现“你认为哪家商场的营销比较疲软的问题。③问题排列要有一定的逻辑次序，层次分明。问卷的目的、内容、数据、卷面安排标准答案等都要认真地推敲和设计。④调查表上应有留给供人填写答案的足够空间，并编有填写调查单位的名称、填表人的姓名和填表年月日的栏目。⑤问卷形式可以封闭式和开放式相结合，问题数量要适度，一般应控制在30个问题以内，最好在20分钟内能答完。⑥为使调查结果更为客观、真实，问卷最好采用匿名回