维护秩序（罗斌）

课题维护秩序1905授课：罗斌教学目标1.掌握遵守规则对于维护社会秩序的重要性，从而树立尊重规则，遵守规则的观念，培养责任意识，自觉自愿地维护规则。2.能分析各种社会问题，制定一些和自身相关的规则规范。掌握什么是规则，社会生活中有哪些规则，理解遵守规则、维护秩序的重要性。教学重点社会生活需要秩序。教学难点现代社会的秩序需要规则来维护。教学过程教学内容与师生活动设计意图和关注的学生一、社会生活有秩序1．什么是社会秩序？小组回答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。2．常见的社会秩序有哪些？小组回答：包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序等。3.社会秩序的作用？小组回答：①社会正常运行需要秩序。②社会秩序是人民安居乐业的保障。4.阅读材料：“下雨的校门口”1.校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？小组回答：交通堵塞，易引发交通事故，耽误每个家长接送孩子的时间，也容易引发人们相互之间的矛盾。2.你认为应如何改变这种混乱的状态？小组回答：交警维持交通秩序，学校安排不同年级分时段放学，家长遵守交通规则、在路边等候孩子，学生们有序排队出校门等。3.“阅读感悟”让你对社会秩序有了怎样的认识？小组回答：社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。教师小结：“无序”出现的一个重要原因是家长、行人等各有其“需要”。又不能很好处理彼此间“需要”的关系。每个人都有生存发展的需要，大家只有有序地占据一定的社会资源和承担责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行成本。4.社会秩序的重要性有哪些?小组回答：(1)每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。(2)社会秩序营造良好的社会环境。有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。二、维护秩序靠规则1、规则的种类？小组回答：人们约定的原则、劳动合同、纪律、法律、道德等。规则包含的内容有哪些？小组回答：道德、纪律、法律等2、社会规则的作用？（规则与秩序的关系）小组回答：①社会规则明确社会秩序的内容。②社会规则保障社会秩序的实现。3、如何理解规则？小组回答：它是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。4、如何理解社会规则对我们的影响？小组回答：社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。5、我们该如何去遵守规则呢？小组回答：（1）学习有关各种规则的知识，了解规则，遵守规则（2）养成遵守规则的愿望、习惯，以遵守规则为荣，以违反规则为耻。（3）