控辍保学家访劝返工作记录

创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日控辍保学家访劝返工作记录之巴公井创始作创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日时间：2月26日地址：校长办公室介入人员：全体领导班子成员会议主持人：赵博会议主要内容：赵校长与各位领导在会上剖析了今年的控辍保学工作，指出了：学校在开学前三天，全体班子成员都要掌握学校学生报到状况，各部分每日向校长报告一次学生报到状况及未报到学生状况。同时做好家访工作记录，建议学生报到前三天先由各班任对未报到学生普访，摸清底数后由校班子成员和班任共同下乡家访。同时要求班子成员必定要学习好《义务教育法》，宣传好《义务教育法》。决策：仔细安插工作“不让一个孩子落伍”。控辍保学家访劝返工作记录时间：2月18日上午介入人员：全体领导班子成员创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日主持人员：赵博会议主要内容：赵校长做出了“领导教师双下乡”的决定，提出工作的目标：“一个都不克不及少，不让一个孩子失学”。决策：领导与班任共同下乡家访。开学后，学生报到状况比预料的要差，领导紧迫例会。控辍保学家访劝返工作记录时间：3月2日。地址：校长办公室。介入人员：全体领导班子成员主持人员：赵校长会议主要内容：第一赵校长对发生的新状况与多位领导做了剖析，最后要求分管领导要对未报到的学生要完整查清学生失学的原由，要仔细做家访工作，家庭有困难的学生，学校将赐予减、免、缓交费用，还要补助学惯用品。决策：果断不放过任何辍学的学生，让其所有返校复学。经过领导集体一周多的努力，我校控辍保学工作成绩明显，复学学生在校成绩日趋提升。赵校长在3月8日全体教师会上要创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日求“控辍保学”工作要应长抓不懈，实践我们的誓言：“不让一个学生落伍”。控辍保学家访劝返工作记录为了稳固提升“普九”成就，担保学生接受九年义务教育，扎实推动素质教育，确实提升学生素质，遏止小学生辍学。我校根据实质状况，特拟订控辍保学规章制度以下：一、责任制度推行控辍保学校长责任制度，确立控辍目标落实到班级，责任到人，每学年同各班主任签署控辍目标责任状。教师与学生家长签署控辍目标责任状，推行目标管理。将达成控辍目标作为教师的评先选优、晋职晋级的重要依照，并列入查核内容，按期召开控辍经验交流会，总结经验，找出差距、拟订措施、力争提升，对达成控辍目标的教师予以夸奖，对无辍学的班主任推行重奖，对完不可控辍目标的，除予以罚款外，限时达成控辍目标。1、成立控辍领导小组，敦促检查、指导控辍工作把控辍工作归入工作教课工作计划日程，仔细的抓好、抓实。2、推行每日过问、周周检查、月月总结制度，总结经验，找到缺少，发现问题，实时解决。创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日3、增强教课管理。创建优秀的教课环境，使学生迷恋学校，把学校酿成学生学习生活的乐园。4、推行校长,副校长,教育主任包校、班主任包班，形成领导把关，人人抓控辍。5、常常向学生、学生家长宣传《义务教育法》，以法控辍。6、对后进生。减少学生学业负担。依照国家教育部、省市相关素质教育文件精神，面向全体学生，进一步推动素质教育，拟订一系列减少学生学业负担的举措，严格控制学生的课外作业量。制定辅差转变举措。使那些因厌学而辍学的学生入学。7、课任教师要和班主任亲密配合，做勤学生思想工作，学生未上学后，要和班主任到家动员学生上学(起码配合班主任家访1次)。二、辍学陈说制度1、每日对班级的辍学生进行陈说，每个月综合陈说，每学期末全面陈说。2、班主任对每个辍学生和有辍学苗头的学生要实时追踪，了解他的辍学原由、思想动向及监护人的建议，做好追踪记录、家访纪录，在做好复学动职工作的同时，掌握每一名学生的去处，实时将状况反应给学校。创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日3、班级发现辍学，要实时进专家访，做好家长或监护人的思想工作，开导学生复学，工作一周未复学者，班主任要填写“辍学陈说单”递交学校，学校实时采用举措或强迫学生复学，对未能实时陈说或未实时家访，工作不实造成辍学的，追查班主任的责任。4、对劝回的学生合时进行文化课指导、心理指导、思想工作，尽可能地为他们创建轻松和睦的生活气氛，减少压力，留校学生防备再次辍学。5、学校责成专人负责，每个月将辍学状况实时上报教育办公室。控辍保学家访劝返工作记录2月20日，冯湾安插了15名老师分红5个小组，不论路程遥远，掉臂天气严寒，深入到各村展开爱心家访，目的是认识学生家庭状况，对家长宣传我校的办学主旨，保证适龄少年进得来、留得住、学得好，达成九年义务教育。在家访中，老师们发现个别学生因身体疾病不克不及到校学习而在家疗养或休学;部分学生由于学习兴致不高，厌学不愿回校学习;还有个别已经随父亲母亲到外处。家访教师对每个学生的状况进创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日创作时间：贰零贰壹年柒月贰叁拾日行了详尽记录。此次爱心家访，有七名学生明确答复，愿回校继续达成学业。在家访活动中，老师和家长们成立了深沉的友情，架起了“交流”的桥梁。程