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文档简介

“让我们来玩个游戏吧”某天下班回到家，一开门，又又和同学某某（同住一幢楼，有时爸爸妈妈下班晚了就先到我家玩一会）在哇哇叫，公公围着两个孩子团团转：“给他嘞，那给她……那给他玩一下喽。”婆婆一见我：“两个人又在抢东西喽。”两个小朋友抢一样东西，这样的事情每位妈妈大概都遇到过吧？不管是自家孩子和别的小朋友，还是自家的老大老二，一件玩具，你不玩我也没想着玩，你拿起来了我看着怎么也这么有趣？我也要！我也要！不给！不给！呜呜呜！刚才还一片岁月静好，此时却是一个头两个大。怎么办？都是有教养的人，当然要礼让了。“你是哥哥，让下弟弟，给弟弟玩。”“某某是客人，给某某玩一下。”只是，孩子却不接招……“你这孩子，怎么这么不懂事？”其实呀，不是孩子不懂事，是大人不懂孩子。什么“大的要让小的”“主人要让客人”，这样的道理背后是几千年的文化礼仪传承和教育，小屁孩们哪里能懂？就算真的照着做了，也很少是心甘情愿。孩子的感情是直接的，不乐意的事却照着大人的意思做了，无非是怕大人不高兴，往好处说，是孩子懂事有礼貌，而我却更希望她保持自由的天性，不必想着取悦谁。从孩子的发展来看，两三岁的孩子有着很强的自我意识，“我的”观念开始突出，用专家的话来说，这是孩子智商和情商发展的一个重要里程碑。所以两三岁的孩子对于他人的“侵犯”有着天然的抵触和自我防御意识，大人不必苛责。有些家长碍于面子，在别的家长面前，斥责自己的孩子不懂事，强迫自己的孩子把玩具让给对方更小的孩子。这样久而久之，对于孩子表达情感、遵从内心感受的天性是一种伤害。我把包一放，拍拍手：

“小家伙们，我们来玩个游戏吧。”两个小家伙眼睛看着我。“我们来玩超市买东西的游戏好吗？”“好。”不约而同，异口同声。“谁来当老板？”“我，我来当老板！”一只手举了起来。（关于“谁先举手谁优先选择”的规则之前已经和两个小家伙建立了，所以只要我问问题，两个小家伙都会懂得先举手再说话。）“好，某某同学当老板。王佑希同学，把美羊羊给某某，你拿着钱来超市买，好不好？”“好。给你。”美羊羊顺利交接。“记得带上钱哦，就用这个拼图当钱好了。”我提醒她。“老板，这个美羊羊多少钱？”五块。”“给你，五块。”“给你。”又又顺

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