读书节活动总结

读书节活动总结书，是人类宏大的精神产物。鼓舞孩子及家庭多读书、读好书，去发觉读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不行替代贡献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。

在4月22日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小伴侣平日看过了的，或小时候看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行其次次交易，使没看过的更多的小伴侣受益。受书的是大班的二十一位小伴侣，他们都对这个工作兢兢业业，仔细的推举和收费。全园的其他小伴侣，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公正交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。

通过这次活动，我们共募集到241本图书，售出207本，收到207元钱。孩子们由自己的亲身体验经受到的购买、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书!

家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都特别理解和赞同，而且还有很多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的内心特别感动：正是由于家园间对训练的全都和相互的协作，才让孩子在活动中的到良好的熬炼和爱书、爱学的品质。

最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的207元，购买了新的好的图书嘉奖给他们，鼓舞全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都特别兴奋，信任他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝!

读书节活动总结篇2

这次在新华书店举办的，庆祝界读书日活动“我和图书做伴侣”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在欢乐阅读中欢乐成长，和图书交伴侣通过阅读让幼儿感受到读书的乐趣，提高对图书的熟悉，为家长和孩子之间供应一个读书、沟通、展现、共享的大舞台;，也为我们此次活动的开展奠定了良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读活动，关心家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家庭布满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此次活动中孩子们能遵守公共阅读区里的规章。从而，理解了图书的意义，自然会情愿以书为师，当然我们这次亲子阅读活动是让幼儿和书籍成为终身的伴侣，让书籍伴随幼儿欢乐成长。为了实现

这一目标，我们还需要不断努力。

总之，幼儿多阅读对人生成进步步产生重要的作用，它们是幼儿增长学问，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼儿的爱好，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼儿的自主阅读力量，为幼儿今后的可持续进展打下扎实的基础。

读书节活动总结篇3

今年的4月23日是“世界读书日”，为了让更多的孩子爱上阅读，更多的家长参加阅读，增进亲子情感，同时提高幼儿语言表达力量，丰富幼儿社会阅历。4月23日下午，卓雅·保利幼儿园“浸书香润童年”其次届图书漂流活动在幼儿园操场隆重进行。x师大基础训练集团教学业务部副部长陈好兰、x市卓雅大风车幼儿园园长武艳、x市卓雅·保利幼儿园园长陈斌斌以及家长代表出席本次活动。

活动中，x市卓雅·保利幼儿园陈斌斌园长鼓舞了大家参加读书活动的热忱，并谈到，图书漂流，漂流的不仅是书香，更是一种诚信和美德。每个小伴侣要学会在活动中学会共享，在读书中学会成长。同时通过诗文诵读这种活动的举办，让中国的经典传统文化深化到孩子的幼年记忆中，让国学启蒙训练融汇入孩子每一天，扎根于孩子心中。

各级部的小伴侣经典诵读表演更是将活动推向了高潮，中班级部带来的《中华弟子规》，孩子们整齐的朗诵声，伴随着摇头晃脑的可爱动作，赢得了在场观众们的阵阵掌声；小一班、小二班和小三班幼儿表演的《三字经》呈现了小班孩子的天真、活泼，也充分展现了经典国学的不朽魅力；小四班幼儿则为大家展现了《古诗吟唱》，孩子们表现精彩，尽情吟诵，小手拍拍，默契协作；大班级部带来的《千字文》，将武术与经典诵读完善结合，孩子们时而激情满怀、时而委婉美丽，精彩的表现震撼了在场全部家长。图书漂流开头啦，老师们细心布置了本班的展台、设计了海报，展台上的图书种类丰富，既有外国绘本，也有中国传统故事，科普、儿童文学应有尽有，整个现场书香充满，喧闹非凡。活动打破了幼儿年龄段和班级界限，鼓舞幼儿从家中选择自己喜爱的图书带到幼儿园来与其他同伴一起共享，针对自己选中的图书与同伴互动沟通、协商，一次换书活动，看似简洁，却带给每个宝宝不同的收获。内向的孩子尝试着与生疏小伴侣交往、沟通，爱读书的孩子把自己的阅读体会与别人共享。通过独立自主与同伴进行沟通，每个宝宝都换到心仪的图书，体验着置换的欢乐。在换到喜爱的书之后，有的小伴侣在家长的陪伴下立刻如饥似渴地读起来，或树荫下，或展台旁……处处都是与书为伴的身影。

阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开头！这一本本曾经悄悄躺在书架上的图书，作为一条文化的纽带，将传递着学问与才智，承载着价值与友情，在孩子们的心中始终漂流下去。诚心地盼望通过本次图书漂流活动，能让孩子在“悦”读中健康欢乐地成长！

读书节活动总结篇4

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜爱阅读，激发他们读书的爱好，从小养成良好的阅读习惯。我们大班组于4月10日——4月23日开展“书香伴我成长”系列主题活动。我们班借此活动，进一步了激发孩子们的阅读爱好，在感受读书的乐趣同时，也进一步地提高自主阅读愿望。

通过此阶段开展的一系列的活动后，不仅让孩子们体验到了与同伴、父母一起制作与共享阅读的欢乐，同时也把爱书、护书的良好习惯赐予了孩子们。家长们在本次活动中赐予我们大力的支持及理解，从制作自制图书的成果来看，就可以看出家长们特别地专心，所以本次活动从整体上说还是很胜利的。活动开放日当天家长和孩子共同完成的“小书签”也特别的有创意，在我们将它们统一挂在树枝上后，场景还是很有意境啊！

读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们盼望过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好伴侣。

是书，点亮了我们的童年，我们的人生！愿书香充溢着您的家庭！开展这次20xx年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近幼儿，拉近生活，让孩子们乐于参加，达到预期目的，取得了较好的效果。

读书节活动总结篇5

4月23日是世界读书日。为了丰富幼儿园的文化生活，激发孩子、家长的阅读爱好，让更多的家长、孩子参加读书活动，让读书成为一种习惯，xx区其次幼儿园开展了“与经典相约，与欢乐同行，与才智共生”世界读书日主题活动。

小班组开展了“浸书香.润童年”亲子阅读活动。爸爸妈妈们放下劳碌，来到幼儿园和孩子一起享受甜美的亲子时间，一起徜徉书海。中班组开展了“图书漂流.好书共享”活动。每位幼儿带两本图书来到幼儿园，通过同伴之间的图书共享，倾听同伴之间的读书心得，激发心灵的共鸣，增进了友情，猎取了好书中点点滴滴的成长印记。大班组则开展了图书自制活动。孩子们分组争论，相互合作，大胆想象，细心绘制。不一会儿，一本本颜色艳丽、想象丰富、装饰精致的小图书便做好了，传递着学问与才智，承载着价值与友情。

本次“世界读书日”活动的开展，既为小伴侣们供应了交往与沟通的'平台，引领孩子们学会共享并爱上了阅读，感受到了阅读的欢乐。同时也增进了家、园之间的沟通，提升了家园共育合力，对营造“书香满园”、“书香满家”的乐观氛围起到了良好的促进作用。信任通过此次活动，从幼儿园的推广开头，让家长多陪孩子享受亲子阅读时间，让书香飘入千家万户，让阅读为孩子们的幻想插上翅膀，伴随孩子们健康欢乐成长！

读书节活动总结篇6

在紫薇吐绿的三月，我们启动第五届读书节活动。

在春和景明的四月，我们的读书节如火如荼开展。

在飞火流星的五月，我们的读书节活动深化推动。

在热忱似火的六月，我们的读书节活动硕果累累。

历时三个多月的读书节活动，让我们全体师生爱上阅读，吮吸才智。让我们的校内浸润书香，雅言雅行。

在三个多月时间里，我们开展了老师阅读竞赛、老师读书征文活动。我们开展了图书漂流、美文共享、手抄报竞赛、书签制作竞赛、班级诵读竞赛等活动。在活动中师生一起成长，在活动中家校共享阅读之乐。

在读书活动中，我们全校21各班级共捐书854本。老师上交读书心得51篇。同学上交读书征文59篇。书签制作作品62件、手抄报83份。一篇篇文章，是老师和同学们才智和感悟的结晶。一件件作品，是老师和同学们合作和付出的写照。

最是书香能醉人。沐浴在书香中，沉醉在书海里，我们与古代先贤对话，我们与中外大师沟通。阅读提升了我们的气质，阅读转变了校内的氛围，阅读丰盈了“六一”，阅读更让这个“六一”别样。书香满园，且读且行。一路收获，一路成长。追求美妙的将来，向着胜利的方向。

读书节活动总结篇7

人间四月芳菲天，正是读书好季节。4月xx日上午，在世界读书日来临之际，xx幼儿园进行了以“书香诗韵沁心扉，经典诵读润成长”为主题的第四届读书节庆典活动。

在本届读书节上，该园通过阅读签名、书史起航、阅读影像、好书共享、一路书香、馨香悦读、书香传爱、经典诵读等展现活动，把一个个书香家庭、一段段亲子共读时间、一位位书香家长、一个个阅读小童星、一篇篇亲子阅读美文等汇聚在幼儿园，让幼儿园书香四溢。

庆典活动在老师配乐诗朗诵《梅兰竹菊》中拉开帷幕，接着孩子们用稚嫩的童音，吟诵圣人的篇章，《童声诵国风》《明日歌》《三字经》《弟子规》《唐诗联唱》《满江红》，一段段经典诵读，把传承祖国丰富文化珍宝的真、善、美的种子，撒播到孩子们的心田，展现了孩子们自信的风采。最终，幼儿园还为12个“书香家庭”、2个“书香班级”、12名“阅读小童星”、2名“书香老师”、30名亲子共读征文获奖者颁发了荣誉证书及奖品。

通过本次读书节系列活动的引领，XX民族幼儿园的全体老师、幼儿及家长携手行走在“为有进展潜力的幼儿、为有进展眼光的幼儿园、为有布满活力的家庭”的书香之旅。

读书节活动总结篇8

书香伴花香，在这美妙的夏季，为了让同学更好地阅读，我校做了系列的工作：

（一）了解阅读重要性

通过一些名人读书故事，了解阅读重要性。

（二）家校联合，督促阅读

1、在校多沟通阅读感受，实行师生共读、生生共读等形式。

2、建议“亲子阅读”，共同徜徉书海。

（三）乐观组织读书活动，检查读书效果

1、同学阅读并摘抄读书格言。

2、推举经典阅读《水浒传》、《三国演义》，利用午间阅读时间、校本阅读课、部分早读时间和家里的时间进行阅读，采纳师生阅读、生生互读、父母督促的形式，共同阅读。

3、对于班级课外阅读读本，我们进行了多次的读书沟通。我们部分班级组里，还讨论设计了阅读材料《爱心荡漾》，关心同学读有所获。

4、在广泛阅读的基础上，我们又开展了一系列的读书活动，激发同学的读书热忱。如：朗诵竞赛、讲故事竞赛、共性化读书记录单评比、读书小报评比、童话剧表演等。

5、分笔试和口试两种方式进行检测。

本次活动同学们不仅增加了读书爱好，而且体验到了胜利的欢乐

读书节活动总结篇9

为期一个多月的校内读书节在全校师生如火如荼的读书活动中圆满落下了帷幕。本届读书节以“书香沁润童年，阅读智睿人生”为主题。在校领导的关怀和指导下，教育处针对各班级同学的特点拟定了具体的读书节活动方案，各学区对读书节各活动都进行了细心的组织和支配。少先队在向全校师生发出了参加读书节活动的倡议书。学校利用校内广播对读书节活动进行了广泛宣扬，并制作了读书节宣扬栏，营造了浓郁的活动氛围。各班主任依据本次读书节的要求，在班上进行了再发动，再动员，鼓舞同学们乐读书、勤读书、会读书、读好书。全校师生根据学校的统一部署，仔细落实，乐观参加了读书节各项主题活动。

在为期一个多月的读书节活动中，学校开展了“亲子共读”每日一共享、“好书推举会”、“读写绘”展评、“读书手抄报”展评、校内课本剧大赛、家庭朗诵竞赛、师生读书征文、家庭朗读竞赛等系列活动，在学校、家庭里形成了深厚的读书氛围。

近几年，xx学校努力构建书香校内，全体师生沐浴在书香中，徜徉在书海里，以好书为友，与先哲对话，我们惊喜地发觉，读书让师生视野更开阔，气质更高雅，我们的校内布满着浓郁的书香气息，焕发出了勃勃生气。

本届读书节虽然闭幕了，但师生们读书的热忱并没有减退。盼望全校师生一如既往地坚持多读书，读好书。让书香溢满校内，让书香陪伴我们成长！让我们一起感受读书的欢乐！

读书节活动总结篇10

xx学校启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的深厚氛围，多举措建设书香校内。

健全读书阵地，让同学“有书读”。图书室定期购进图书，组织同学规范借阅；各班级建设“书香小屋”，通过同学家中藏书、老师推举书籍等途径，细心建设班级图书角；每月开展一次图书漂流活动，保证图书准时更新。

规划读书时间，让同学“有空读”。抓好每天晨诵、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，暮省以自由阅读为主；仔细落实好每周一节的阅读课，组织落实好同学节假日读书活动，充分利用课后服务时间指导同学阅读，让“闲暇”时间产生最大的读书效益。

强化读书指导，让同学“会读书”。通过老师引领、典型带动、活动推动等措施，提高同学的阅读力量。语文老师依据同学年龄特点加强指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让同学学会读书。

完善读书机制，让同学“爱读书”。学校健全读书评价机制，强化阅读管理，实行“五星级”评价方式，实行通过阅读测试，不断升级的举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高同学读书的乐观性和主动性。

开展读书活动，让同学“乐读书”。开展“读好书，欢乐成长”演讲竞赛、演讲会、读书成果展现活动、藏书大王评比、读书之星评比等活动，激发同学读书爱好，以活动促阅读，推动书香校内建设内涵进展。

读书节活动总结篇11

开展“读书节”系列活动，使得读书活动理念深化人心，有利于同学们养成爱读书、会读书、读好书的习惯。

本次“读书节”活动主题为“同沐四季风，共享读书乐”。在活动的预备阶段，每个人都很乐观，对于活动的海报、横幅、LED宣扬以及活动的设点宣扬都非常到位。奖品的购置、PPT的制作、教室的借占等等，大家都尽力地去做。随后，活动的开展阶段中，无论是初赛、复赛，还是决赛，都能够做到一步步地根据流程走，没有出任何差错。每个参赛集体都遵守会场纪律，仔细对待，整个竞赛过程中，没有发生任何扰乱秩序的事情。最终，活动的后期阶段，学习部的每位同学都仔细地反思此次活动的优势及不足，为下次“读书节”活动的顺当开展奠定了良好的基础。

本次“读书节”活动也存在一些不足之处。第一，在活动的宣扬期间，可能由于宣扬形式不太新奇，没有吸引太多同学的关注，导致活动的参加度不高；其次，没有适时抓住机会，联合图书馆一起举办，致使图书馆的资金资源、人脉资源没有得到充分地利用；第三，活动决赛开展之时，只有同学们的答辩环节，缺乏一些互动嬉戏环节或有奖竞猜环节，使得决赛显得有些单调。

一个活动，若没有不足，则难以前进，那么可视为失败的作品。由于，不足是活动的动力，补足缺陷，是活动一次次地趋向于完善，才会举办出一届新奇独特、举世无双的活动。盼望我们的活动能够一届更比一借强，使“读书节”活动的明天更美妙。

读书节活动总结篇12

琅琅读书声，悠悠父子情。在这个春花烂漫的四月里，我和儿子进行了读书活动，通过此次活动，孩子有了很大转变。以前总是让老妈老爸陪着读，现在不在让陪着读了，说这样的速度太慢。孩子以前阅读主要集中在短篇故事和童话故事之间，现在也开头大量的长篇和科普的阅读，而且在各个方面的进步也出露端倪。语文的阅读和理解力量也增加了，每次预习课文时大部分都能说出正确的主体和中心思想。阅读的时间也不用家长支配了，都是孩子自己挤出来的时间，就是每天的饭钱饭后，睡觉前和全部可以的时间，儿子始终欢乐地行进在阅读的世界里。且边读边做笔记，看着孩子的变化，作为家长真是兴奋。

有人说，书，魅力无穷。它将历史写就;它能揭示将来，它更擅长警醒活着的人们去追逐心中的太阳。

也有人说，世界上没有男人，就没有太阳的光焰万丈;世界上没有女人，就没有月亮的情柔意美;世界上没有书，世界就黯然失色，一片混沌;一天不读书，就六神无主，淡然无味，像丢了魂，似乎白活了一天…

还有人说，书，是人生的导师，有位名人曾经说过，饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不行以一日不读，可见书在生活中的地位。

书，是我的生命，是我的盼望;书，是我的良友，是我的导师。今生就这样和书结下这生死不移的恋情。还不仅如此，还将结下世交，把我爱书的情份传将给我的儿子，让我儿子的一生在书的熏陶下丰盈地生活着，滋润着，生生不息，代代相传。

看来亲子阅读不仅让我收获了幸福，也培育了儿子一生的阅读热忱，现在读书已经成为他的一种学习方式，一种生活方式，一种自然习惯，特别感谢学校举办的此次活动。

读书节活动总结篇13

为了为唤起高校生的阅读意识，进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，同时提高文化素养，真正营造浓郁的“书香校内”。我们理工学院紧跟校团委的步伐，开展了读书活动。我们理工团学联专心投身于这次读书活动中，在4月26日下午前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。

本次读书节活动的目的也非常明确，就是期望透过这个活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活跃同学们的其次课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的语言素养，营造课外阅读的良好氛围，充实同学们的生活，激励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。

在这次读书节活动中，理工团学联21名高校生发扬高校生志愿者精神，关心图书馆搬运图书、清理书架、打扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书阅览，同学们深刻体会到了读书的重要性，并且全都认为“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。透过“读书节”活动的开展，信任这将对每个同学的健康成长产生深远的好处。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的训练工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在理工学院构成人人读书的良好风气。

活动结束后，理工团学联还依据实际体验，鼓舞其他同学多读书、读好书，以此来充分调动广阔师生参加读书活动的专心性和制造性，同时还督促同学将志愿服务精神牢记心中，更好的关心他人。

读书节活动总结篇14

四五班级还联合进行了“迎奥运，讲文明，树新风”演讲竞赛，综合老师和同学的打分，最终评出了5名一等奖，6名二等奖。四班级以上的同学还参与了“激情奥运，阳光校内”的读书征文活动。全校同学都参与了第十届“海峡?冰心”杯全国青少年写作大赛，优秀稿件上送省市参与评比。

六班级的同学虽然功课比较紧急，但是也不甘示弱，各班开展了“古诗诵读擂台赛”，读书笔记展现会，取得了明显的效果，促进了语文的学习。

号召同学读好书，老师领先做榜样。在读书节期间，全校老师也乐观投入“读好书”“读名著”“读原著”的活动，全体老师写了读书体会和收获，优秀的读后感还将发表在学校的《凤凰报》上。

回顾第三届读书节的过程，我们也发觉了一些圆满。比如，由于活动的项目过多，时间太短，许多读书的成果还来不及展现，同学中涌现出来的典型事例无法准时地在集体中推广宣扬；有的班级参加面还不够广，有的班级在图书的选择、甄别上缺乏指导，使得孩子的读书比较盲目。

记得有人说过：能够喜爱读书并能懂得怎样读书，对于一个孩子来说，就是最大的财宝。同学们，我们致力于做一个文明的人，有所作为的人，我们非读书不行，别无选择。

第三届读书节结束了，但我们的读书活动永久不会结束。让阅读成为一种习惯，成为我们的生活不行缺少的一部分，那么，你就可以预备收获胜利，收获你的人生。

市训练局任勇副局长撰文写道：书中自有生命在，书中自有阶梯在。生命是有限的，学问是无限的。书是文明的使者，书是生活的高校，书是学问的大厦，书是进步的阶梯。那么，让我们更加投入地喜爱读书吧！

读书节活动总结篇15

记得曾经看过一本书中写过这样一句话：“书是养分的面包”。感觉说的真是恰到好处。在这个学期里，学校领导为了让我们多读书、爱读书、读好书，特此开展了许多的活动。例如：幼教专业的“读书漂流活动”，让我深深感到“书非借不能读也”的中重要性，在漂流过的图书中，我都会仔细的阅读，并且，我还学会了一种很好的读书方法：做读书笔记，这种方法能使学问积少成多，由于不积哇步，无以至千里，不积小流，无已成江海。

从读书漂流之后，我和我的同事们都熟悉到读书是一件很让人欢乐的事情。我们会在中午休息时间围坐在一起，共同共享好看的绘本书，还有一些名人写的有训练意义的育儿书籍。从王静老师共享的绘本书《外形的故事》，带我们一同去领会了图形的魅力，有尽情的以书为基础，来进行嬉戏使我们每位老师都非常欢乐。接着，又有许多名老师共同共享了她们读过的好书，及其读书阅历收获，让我们共同学习，激励我们共同进步。

有了我们老师自身的进步，才能带动广阔的孩子和家长。读书是需要动力的，我们老师就作为他们的动力。我们定期会想家长宣扬一些好的图书例如《3至6岁幼儿进展指南》，其中一些好的语句我们会着重向家长伴侣推举，让我们都能懂孩子，能理解敬重孩子。其次，我们也提倡家长和幼儿在家中多进行亲子阅读，这样能增加小班幼儿的语言表达力量，及其创编故事的力量。针对亲子阅读我们又在班级里相对开展了“小小故事家”的活动，主要用意就是想熬炼我们的宝宝，活动结束后，家长伴侣们通过看幼儿讲故事时的照片，对本次活动都特殊的赞成，所以，虽然活动一=已结束，但每天的中午饭前一小段时间，我们仍会坚持轮番由两位小伴侣讲故事，让孩子们收益，孩子们喜爱的活动始终坚持下去。

读书节活动，带动了我们的进步，我们班级孩子的进步，还有我们身边家长伴侣们的进步。有了书我们的生活会也变得多姿多彩起来。

读书节活动总结篇16

3月17日，又是春意盎然、玉兰花开的日子，z市第七中学又拉开了一年一度的“白玉兰”校内读书节活动的序幕。

本次活动以“书籍点亮人生，书香溢满校内”为主题，为期一周，旨在号召全体师生共同读书，开拓视野，感悟人生，促进师生和谐进展。活动内容丰富，共分三个阶段。第一阶段：乐观营造氛围，开展丰富多彩的读书活动。主要有同学读书“六个一”活动，即每日读书一个小时；每日吟诵一篇经典诗文；每周做一次摘抄；每周写一篇读书笔记；每月读一部经典名著；每学期争取发表一篇习作。

另有学校活动“六个一”：开展一次爱心捐书活动；推举一批优秀读物书目；进行一次美术作品展；开展一次“白玉兰”手抄报展览；进行一次小记者发表作品展；开进行一次“读书与人生”专题读书征文竞赛。其次阶段，“白玉兰”校内读书节成果展（家长开放日）。即邀请家长参与开幕式、走进课堂、和孩子共进午餐等活动，并向家长展现美术作品、手抄报展览及发表作品展等。第三阶段是评比、沟通阶段。学校将组织评委选出各项活动的优胜者，并将获奖作品制作成展版，进行成果展现，让同学在活动中体会读书的欢乐，感受胜利的喜悦。

今日上午的升旗仪式上，全校师生及部分家长代表汇聚在大操场，进行了简短而隆重的读书节启动仪式。学校领导、同学代表及家长代表分别发言，号召广阔师生乐观参加学校组织的各种读书活动，努力做到多读书、读好书、会读书；用读书充实我们的人生，润泽我们的内心。同时，老师们还进行了爱心捐书活动。随着一本本崭新的、带着油墨芳香的书本递到部分同学的手里，书的漂亮也将静静传遍校内的每一个角落，悠悠绽放于每一位师生的心头。

古语云：“布衣暖，菜根香，读书味道长。”是呀，读书是有味道的，那就让我们养成读书的习惯，让那浓浓的馨香流进我们的心尖，始终伴随我们的人生。

读书节活动总结篇17

指尖轻触书页，那些字里行间的魅力总能叩击人的心灵。它赐予人“看山是山”的了然，将大千世界的纷呈收拢在寸尺之间。那又是“看山不是山”的悠远，将世间那些未曾谋面的美妙凝为具象的答案。为了能让同学进一步了解书中的才智，感受文字背后的启迪，X月XX日，作为xx学校读书节系列活动之一，学校邀请家长志愿者参加到“朗读者”的行列当中，向孩子推举好书，并朗诵其中喜爱的片段。

下午的队活课还未开头，每个班级门口就都迎来了一位位“特殊的老师”，原来孩子们日常生活中熟识的“爸爸”“妈妈”们今日走进了学校的课堂，将为他们带来一场场饕餮的阅读盛宴啦！不待老师们一一介绍他们是谁，班级中就已经纷纷响起热闹的掌声，孩子们对于家长们的朗读个个布满了奇怪   和期盼。

家长志愿者们经过细心的预备，或独自朗诵，或和自己的孩子相互协作，从不同的角度带领着同学领会着书中的无穷魅力：好玩生动的绘本是孩子们最宠爱的，看着一幅幅图片被给予文字，他们仿佛也张开梦的翅膀，探究起书中的世界；贴近同学日常生活的儿童文学是“接地气”的典范，一个个鲜活的人物借由家长志愿者的朗读而来，倾听这些故事间，他们好像早已与书中的仆人公成了无话不谈的伴侣；朗诵的书目中自然是少不了中华经典的，古文中的哲理虽然深邃，却在“老师们”的口中变成了犹如伊索寓言般生动的故事，那些传承千年的处世之理不再是书上看起来晦涩的文字，深化浅出的解读让孩子们频频点头称是。

亲子阅读进校内作为读书节系列活动中的传统，始终以来都受到家长和同学的全都认可和推崇，也因此，在xx小的校内里，这样家长引领孩子阅读的方式其实已在潜移默化中蔚然成风，信任在这样的书香浸润下，xx小的学子肯定能在阅读中，观察世界各个角落不同的风景，与那些巨人的思想、才智对话。

读书节活动总结篇18

本学期开学不久，我们学校就开展了读书节活动。首先，我们制定了切实可行的读书节活动方案，并通过老师例会、班主任会议、语文教研组会议多次就方案进行指导。在大家共同的协作下，我校“中华经典诵读”读书节开展井然有序。

在一系列形式多样、内容丰富的读书系列活动中，同学们看着书、读着书、品尝着书，书籍给我们带来了无尽的欢乐和收获。闻名诗人歌德说过：“读一本好书，就像是在和一个灵魂高尚的人对话。”冬日，书籍为我们驱散寒冷；夏天，书籍给我们带来阴凉。当我们遇到困难，书籍可以为我们鼓起士气；当我们彷徨无助，书籍可以指引我们前行。捧着书本阅读，就像在喝着一碗美味的心灵鸡汤。徜徉在书海，我们找到了自己的精神家园……

在这次读书节中，开展了近十项各种形式的活动，全校同学都参加了各项竞赛。在深厚的读书氛围中，大家共享着读书的乐趣，沟通着读书的感悟，也飞溅着因读书而产生的思维和情感火花。教室里、书架前，图书管里处处可以看到同学们如饥似