人教版九年级物理全册19.3 安全用电 教学设计

下下19.3

安全用电课题

安全用电

课型日期

年

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上日午

节

教具

幻灯教学目标1、重点难点

知识技能：了解安装保险丝的作用和特点。过程方法：（1通过观察体验，知道保险丝怎样“保险经观分析，提高观察能力、初步的分析和概括能力。（2通过联系生活实际学生能利用物理知识解决简单问题的能力。情感态度价值观：（1通过本节课的学习进一步体验安全用电的重要性.增强学生安全用电的意识。（2通过学习本节内容进一步激发起对学习物理的兴趣、培养学生严谨的科学态度。安全用电原则教学过程：复习：、明电压，动力电压值是多少？2、安装电灯时怎样敷线，电能优越性新课教学：一、安电压1、触---指电流通过人体到一定量时引起的伤害事故电流超过30毫安，就会使人到剧痛，甚至神经麻庳，呼吸困难，有生命危险。电流达到100mA，要很短的时就会使人心跳停止，电流越强，从触电到死亡的时间越短。通过人体的电流大小取决于外加电压和人体本身的电阻同的人人的电阻不一定相同。2、安电压：36伏下，在潮湿环境中，安全电压应在24伏甚12伏以下。3、低电：照电压，380V动力电压二、触电事故的发生一般家庭电路中的触电事故都是人直接或间接与火线接触而造成的。1、单相触电：电流火人体大2、双线触电：火人体零3、高压电弧触电4、跨步电压触电1页

2三、安全用电安全用电原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体。在家庭用电中要特别警惕本来不应该带电的物体带了电来缘的物体由于绝缘破损而导了电，为了防止触电事故的发生。小结：安全用电的原则等。练习：1、通常所讲的“触电指一定强度的通过人体所引起的伤害事故。触电一般分为与，一般情况下，人体的安全电压不高于。为了防止触电，必须把用电器的装火线上。2、插座用于可移动的用电器供，对于三孔插座，其中两孔分别接火线和零线，插座的另一孔接。与这个孔相应的插脚与用电器的相。3、测电笔：是辨别

的工具，使用时接，属接电线，如氖光发光、表明接触的是线。4、安全用电：家庭电路中的触事故，都是直接或间接跟线通并使与形成回路。为了安全1）不要低带电体（照明电路电压要高带电体（如高压线弄用电器和线路设备）不损伤绝缘体的保护层。巩固训1、电工站在干燥的木凳上检修明电路，下列情况中安全的是（）A.一握火线，一手握零线B.一手握火线，一手握地线C.只一只手接触火线一手接触火线，另一只手扶着水泥墙壁、发现有人触电时，下列做法错误的是()立去切断电源立用手直接拉触电的人C.立即用戴绝缘胶手套的手去拉电人立用干燥木棍把电线从触电人身上挑开3、家庭电路中，造成电流过大原因不可能的是（）A.火与零线短路B.电器与电路接线不良C.接了大功率的用电器电路中总电阻过小4、安装家庭电路时，下列几种法中，正确的是（）A.将盏电灯串联B.插座和电灯串联C.将险丝装在总开关的前面D.零线直接进灯座，火线经过开关再进灯座5、如图所示电路，当开关S接后，电灯不发光，若用测电笔在、、、D各测试，发现在A、、三氖泡都发光，在泡不发光，可以判断线路的故障（）A．在AB段路B.在BC断路C．在BC段路D.在CD断路自我测6、家庭电路中的保险丝烧断了其原因可能是（）A、开关里的两个线头相碰了B、灯座里的两个线头相碰了C、室内所有灯都开了、进户线的绝缘皮破了，两条导线相碰7、请将螺丝口电灯，开关，保丝，插座（准备接大功率用电器）和三孔插座，正确地接入家庭电路。火零

板

书

设

计第三节安用电一、安电压－－低于36V的压二、触电事故的发生三、安全用电原则教学反思在采用本设计方案实施教学时，能充分调动学生的学