2023届甘肃省平凉市静宁县八年级语文第二学期期末复习检测试题含解析

2022-2023八下语文期末模拟试卷请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列表述正确的一项是()A．杜甫，字子美，自号“少陵野老”，唐代伟大的浪漫主义诗人，他被后人称为“诗史”，他的诗被称为“诗圣”。《茅屋为秋风所破歌》展现了一个生活贫困，却舍已为人、关心天下“寒士”、忧国忧民的诗人形象。B．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，“说”是“谈谈”的意思，是一种议论文体裁。这篇文章以马为喻，谈的是人才问题，表达了作者对统治者不能识别人才、不重视人才、埋没人才的强烈愤慨。C．《小石潭记》作者柳宗元是“唐宋八大家”之一，他擅长写山水游记，本文是他游览永州之时所写的“永州八记”的第四篇。“记”是一种文体，以记叙描写为主，也可以议论抒情为主。D．《社戏》作者是鲁迅，选自《呐喊》。《社戏》一文记叙了鲁迅和他儿时的伙伴阿发、双喜等一起钓虾、看戏、偷罗汉豆等有趣的故事。2．（2分）下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是A．缄默/蓦然枯燥/浮躁褶皱/暴风骤雨漫不经心/轻歌曼舞B．苍劲/腈纶羁绊/脑畔楫桨/销声匿迹接踵而至/招摇撞骗C．瞭望/缭绕探察/擦拭迂回/震耳欲聋瞬息万变/川流不息D．晦暗/欺侮蜿蜒/演绎萦绕/草长莺飞不修边幅/名副其实3．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．山麓（lù）脑畔（pàn）羁（jī）绊大彻（cè）大悟B．嘱（zhǔ）咐雾靄（ǎi）翩（piān）然挑拨（bō）离间C．萦（yíng）绕寒噤（jīn）追溯（suò）戛（jiá）然而止D．斡（wò）旋推搡（rǎng）狩（shuò）猎强（qiáng）词夺理4．（2分）鲁滨孙第四次航海，滞留在荒岛28年，他以非同寻常的毅力和勇气，克服了难以想象的艰难困苦，用勤劳的双手，为自己创造了一个生存的家园。他是如何离开荒岛的？（）A．和“星期五”一起造了一艘独木舟离开荒岛。B．路过此地的摩尔海盗带他离开荒岛。C．“星期五”的父亲带他离开荒岛。D．一艘英国船来到该岛附近，鲁滨孙帮助船长制服了叛乱的水手，才得以乘船返回英国。5．（2分）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）A．伟大的科学家霍金与世长辞，这一突如其来的消息，迅速刷爆了朋友圈。B．长江大保护必须从大处着眼小处着手，这是毋庸置疑的。C．外卖小哥雷海为勇夺第三季《中国诗词大会》冠军，真令人叹为观止。D．港珠澳大桥因综合技术难度首屈一指，被称为全球最具挑战的跨海大桥。6．（2分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）两进院落以上的四合院，多分为外宅和内宅两部分。____________；____________；____________；____________。____________。柱端做成莲蕾形的垂珠，垂珠的形式也有多种多样，如风摆柳和雕花的方形等，但以垂莲形为最正规。①内外宅之间用一堵墙隔开，这堵墙上的门通常用垂花门。②垂花门为四合院内的二进门，俗称“二门”。③外宅为宾客居住，内宅为主人居住。④它之所以叫做垂花门，是因为他有垂莲柱——由前檐下垂不落地的短柱。⑤所谓“大门不出，二门不迈”的“二门”，指的就是垂花门。A．①②⑤③④ B．③①②⑤④ C．①③④②⑤ D．③⑤②④①二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言语段，完成小题。子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌③诸山，陂陁蔓延④，涧谷深密。中有浮图精舍⑤，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流⑥而南。山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。（苏辙《武昌九曲亭记》节选）【注释】：①子瞻：苏轼字子瞻，号“东坡居士”。②齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山势高低起伏，连绵不断。⑤浮图：梵语，亦作佛图、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥乱流：横渡江水1．对下面句中加点词解释不正确的一项是（）A．庐于江上庐：结庐，居住B．不足以席众客席：草席C．然将适西山适：到……去D．西山之胜始具胜：美景2．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（）山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游闻子瞻至/幅巾迎笑相携/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上3．下面对文本内容理解不正确的一项是（）A．武昌诸山中的风景秀美，吸引苏轼屡次前往，使他流连忘返。B．苏轼到齐安后，徜徉山水，结交朋友，保持着他一贯的豁达洒脱。C．苏轼为了容纳更多宾客，将亭旁古树拔去一棵，使得九曲亭得以扩建。D．九曲亭扩建之后，西山的胜景才算完备了。苏轼对此极为高兴。4．将第三大题文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。8、（3分）诗词阅读西江月﹒黄陵庙张孝祥①满载一船秋色，平铺十里湖光。波神②留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏《霓裳》，准拟③岳阳楼上。（注）：①张孝祥：南宋初词人。这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作。②波神：水神。③准拟：准定。1．根据词的相关知识，“西江月”是________________，“黄陵庙”是________________，这首词的风格属于宋词中的_________派。2．下列对词中语句的理解，不正确的一项是（）A．[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）[0-9]{1,}．（9分）B．三、四句用拟人的手法，写航船遇风受阻被迫停泊的情景，反衬出作者此时的心境十分安闲自在。C．五、六句写明日风向一转便可顺风行船，今晚露宿又有什么关系呢？D．七、八句是奇特的想象，把水声比作龙宫的音乐，设想明天准能在岳阳楼上欣赏洞庭湖的美景胜状。3．这首词中，作者是以怎样的胸怀对待风波险阻的？举例简要分析。9、（7分）（1）坐观垂钓者，____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）（2）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）（3）黄鹤一去不复返，____________。（崔颢《黄鹤楼》）（4）李白《渡荆门送别》尾联含蓄地抒发了思乡之情，这两句诗是：____________，____________。（5）《卖炭翁》中“____________，____________”两句表现了卖炭翁极度反常、扭曲的矛盾心理，真实地反映了卖炭翁的悲惨境遇。（6）李贺《雁门太守行》中引用典故，抒写将士们报效朝廷的决心，契合古人“拼将一死酬知己”价值观的诗句是：____________，____________。（7）韩愈《马说》中写千里马悲惨遭遇的句子是：祗辱于奴隶人之手，____________。（8）所谓为时为事者，就是要发时代之先声，在时代发展中有所作为。2019年3月4日，总书记在文艺工作座谈会上借用白居易《与元九书》中的两句诗“____________，____________”，表述了文人的使命感，他希望文艺工作者们创作出更多的优秀作品。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。带他回家周海亮发现他的时候，他已经死了。尽管他像在熟睡，但他的确已经死了。他死在战壕里，怀里紧搂着他的步枪。几个小时以前，他还与特雷西并肩作战。三个兵顽强地猫在战壕，坚守了一天一夜。清晨时他们开始撤退，他对特雷西说，不管发生了什么，只管逃命。他一连甩出六颗手榴弹，三个人一起跃出战壕。后来特雷西知道，他在跃出战壕的瞬间被子弹洞穿。他跃出战壕，又跌进战壕，子弹穿过他的后脑，他的眉心多出一个暗褐色的洞。特雷西和史密斯逃进树林。他们藏进灌木丛，看敌兵风一般刮过来，风一般刮回去，然后便是死寂。苍蝇如直升机般从头顶隆隆飞过，一只虫子摔到地面，如同引爆一个炸弹。待他们颤抖着走出丛林，已是正午。A太阳火一般炽烈，特雷西却觉寒气逼人。他们重新潜入战壕，他看到了他。孤独的死去的他。阳光将他变得更冷。特雷西走上前，试图将他背起。别动！史密斯慌忙将他制止，先看看！特雷西只是个新兵。战场上隐蔽的那些危险，他还知之甚少。史密斯警告他，常有敌兵将地雷埋在尸体下面。当有人试图搬动尸体，就会被炸上天。这是最有效的袭击方式，他的两个兄弟就是因此送命的。他让特雷西躲到远处，趴下，护头。然后他蹲下来，检查尸体周围的地面，他将鼻孔凑近泥土，像狗那样嗅来嗅去。稍后他扭过头，说，他们真的埋了地雷。特雷西看着他，等着他。泥土显然被铲过，这些石块也被动过，史密斯说，还有，他们翻动了他……他倒下时不该是这样的姿势，更不该这样紧搂着枪……尽管他们做过伪装，但骗不过我……怎么办?他们埋了地雷，怎么办？只能放弃。史密斯站起来，尽管我很伤心，但咱们绝不能动他。他们已经在战壕里呆了太久。敌兵随时都可能返回，他们必须马上离开。特雷西看着死去的兄弟——他已经死去，他那样孤独。能不能……把雷挖出来？不可能，史密斯说，这种地雷极其难排，一触即爆，即使是有经验的排雷工兵，成功率也非常低，并且这里到处都是石头，地雷又挤在大大小小的石头之间，这更增加了排雷的难度。听我的特雷西，尽管我也不想把他留在这里，但咱们没有选择。咱们只懂开枪，不懂排雷……两个人离开，留下战壕里孤独的战友。他们走进树林，脚步越来越慢。B阳光更加暴烈，头顶上似乎有无数根滚烫的钢针倾泻下来，然而特雷西却觉得寒气逼人。每走一步，他都能听到自己颤抖的呼吸和心跳。终于他停下来。他说，我们得回去。特雷西往回走，很快。史密斯追上他，不是要随他回去，而是试图阻止他。特雷西说，你留在这里等我。史密斯说，信我的，你真的是回去送死。特雷西说，让开。史密斯说，求你。特雷西将枪口对准他，给我让开！特雷西走进丛林，却不是一个人。史密斯静静地跟在后面，眼睛里流出泪水。两个人重回战壕，死去的战友仍然在孤独地等着他们。特雷西将枪放到一边，蹲下来，轻轻抚摸战友的脸，笑笑。他说，兄弟，咱们回家了。（节选自《小说月刊》，有删改）1．这篇小说的开头采用了什么叙事顺序？这样写有什么好处？2．赏析文中画横线的两个句子。①苍蝇如直升机般从头顶隆隆飞过，一只虫子摔到地面，如同引爆一个炸弹。（从修辞角度）②然后他蹲下来，检查尸体周围的地面，他将鼻孔凑近泥土，像狗那样嗅来嗅去。（从人物描写角度）3．为什么文章两次提到阳光炽烈，而特雷西却感觉寒气逼人？请你试着揣摩A、B两处特雷西的心理感受。4．小说刻画了特雷西和史密斯两个人物，你更欣赏哪一个？结合情节说说理由。11、（15分）阅读下文，完成下面小题。别人的成功都是特例每次写点周围的人努力生活的文章，总有人跳出来说：“星姐，你说的都是特例，他们成功是因为......我就没这些条件，根本不适用于我。”每次看到这种评论我就来气啊！看到别人的成功，总是强调别人有爹妈有背景资源丰富命好公司好领导好，但惟独不看看自己努力过没有？一说努力就是努力没什么用，怎么拼都比不过那些牛人，所以你就该上班时间网上聊天，下班以后浑浑噩噩，然后你就比那些比你有钱有能力有资源还比你更努力的人过的好了？你指望谁拉你一把出人头地呢？你孩子还是你爸妈？别人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？还有一类人，倒是不怎么怨爹妈怨社会，但是怨公司怨领导。随便一开口就是：“我们公司太抠门了，就给这点钱值得我拼命吗？"“我老板那人人品不好，跟他干不值得我努力。”听这话我就替你着急，真的着急。我的好朋友“鼹鼠的土豆”说过一句话："你拿不到那个薪水，是因为你不值得那个价儿。”这句话推而广之，你是什么水平的人，就自然进入什么水平司的公司。你要是个凤凰，麻雀窝也放不下你。人最怕没有自知之明，总觉得周围都是垃圾，自己最牛逼了。人以类聚，物以群分，年纪越大越觉得这话特别对。我不知道别人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我强的人比我还努力的时候觉得特别自惭形秽他们是比我有背景有钱有资源，那又怎么样呢？我看到的就是他们比我勤奋比我努力比我学的多看的远，其他我都视而不见，我就是这么善于抓住别人的优点扪心自问的人。当然，我每次看到一些平凡人努力的故事都更加感动，他们可能穷尽一生就为了买了一套房，但是这是一个人的梦想，是梦想，就值得被感动和鼓掌。怕就怕你没有梦想，还嘲笑别人有梦想别人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？前几天豆瓣有个网“歪歪”给我讲了一个故事：“我老公是个老师，班上的学生大部分都是乡里的，父母在城里打工，就把孩子带在城里上学。我和我老公经常光顾一个麻辣烫小摊，三轮车就是整个操作间，两口子特别勤快朴实，自己穿的干干净净，所以我们一直吃的放心，何况味道真的好。然后有一天我老公告诉我，其实这两夫妻是他的学生的家长，他们家就靠卖麻辣烫在城里一个新开的楼盘买了一套一百六十平的房子，还是全款付清。然而，他们的艰辛也不是常人能受得了的，夏天那么热站在七八个砂锅面前；冬天那么冷，营业到凌晨。”他们算不得什么成功人士，也就是买了个房，考了个美国博士，你可能根本看不上。但是他们不抱怨，不埋怨，为自己的小梦想默默努力，这就是普通的平凡人最动人的地方，也是那些动不动就为自己开脱的人最缺乏的地方。别人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？读别人的故事，是为了得到正能量激励自己，不是为了让你在字里行间找个理由为自己的不努力开脱。总有人说“我没有动力啊，谁给我点正能量啊？赐予我力量吧！”正能量给你的时候，永远都是蒙着双眼拒之千里，总觉得别人的成功都是特例，自己是普通百姓做不到也理所当然，那你还是回去看看玛丽苏小说更能安抚你不知该安放到何处的小心脏。人最怕的不是没有理想，是自己没有还嘲笑别人异想天开。最怕的不是不够努力，而是自己根本没努力，还老觉得别人的成功都是特例，觉得社会和他人对你太不好，所以自己成功不了。1．作者在这篇演讲词中重点强调了什么观点？2．文章的标题有什么好妙处？3．作者为了使自己的观点令人信服，是怎样论述的？4．文章中画线句子在文中出现了三次，有什么作用？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）以下是某班的名著阅读任务单，请你完成相关任务。阅读名著《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》阅读方法《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣采用______（1）的阅读方式。《钢铁是怎样炼成的》是长篇小说，要全面了解情节人物，适宜通篇阅读。《傅雷家书》是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，有许多精辟独到的见解值得我们细细去品读。《钢铁是怎样炼成的》在情节构思人物塑造上也有许多值得细细咀嚼的地方，所以这两本书我们都可以选用______（2）的阅读方法。阅读摘录A．—个又一个的筋斗栽过去，只要爬得起来，一定会逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。B．青春的活力占了上风。伤寒没能致______（3）（人名）死地。他第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。阅读感悟A这段话选自_____（4）（书名）。B中的“他”正是一个又一个的筋斗栽过去，一次又一次地爬起来，逐渐攀上高峰，超脱在小我之上。请联系小说的情节，说说“他”是如何与命运抗争，从一个无知少年成长为一个出色而坚强的无产阶级革命英雄的。我的理解：________（5）13、（5分）综合运用（共6分）中国文化崇尚“和”。“和”字被视为诞育万物的本源，也被看做修德齐家的关键，社会交往的准绳，更被奉为国家共处的原则。“和”字已渗透在我们生活的各个角落，某班拟开展以“以和为贵”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）（探“和”之义）班上要征集关于“和”的名言，不符合主题的句子是（）①天时不如地利，地利不如人和。②和也者，天下之大道也。③其曲弥高，其和弥寡。④遵古训，和为贵，促和谐，人为本。⑤克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。（2）（享“和”之乐）请仿照示例，设计两个活动。示例：举行“和在我心中”主题征文比赛（3）（寻“和”之用）班上的小明和小辉因观点不同发生争执并打斗，请你用所学的“和而不同”、“和为贵”的思想来劝导两人。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）阅读下面的文字，按要求作文。无论是作为家庭成员、在校学生，还是一个普通的社会公民，不管你有没有意识到，其实我们都应该承担一定的责任。很多事情都跟我们息息相关，我们无法——也不能置身事外。只有大家都自觉担当，敢于负责，生活才会越来越美好。请以“这事跟我有关”为题，写一篇不少于500字的记叙文。要求：①有真情实感；②至少使用一种写作手法；③文中不得出现真实的考生信息。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、B【解析】

A.①杜甫是现实主义诗人；②他的诗被后人称为“诗史”；③他被称为“诗圣”。C.“记”不以议论抒情为主。D.《社戏》是小说，文中的“我”(迅哥儿）并不能等同于作者。故选B。2、A【解析】

A.mò；zào；zhòu；màn。D.jìng/jīng；bàn/pàn；jí/jì；zhǒng/zhuàng。C.liào/liáo；chá/cā；yū/yù；xī/xī。D.huì/wǔ；yán/yǎn；yíng/yīng；fú/fù。故选A。3、B【解析】

A．大彻（cè）大悟——chè。C．寒噤（jīn）——jìn，追溯（suò）——sù。D．推搡（rǎng）——sǎng，强（qiáng）词夺理——qiǎng。故选B。4、D【解析】此题考查学生对名著的阅读和理解。用心读《课程标准》推荐的名著，作品的关键情节、经典片段和名言警句，才能轻松应对试题。本题考查的是《鲁滨逊漂流记》，对其中的作者、人物、情节要有准确的把握。熟读作品可知，鲁滨逊在荒岛生活的第28个年头，一艘英国船来到该岛附近，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，才返回英国。故选D。5、C【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“突如其来”意为“突然发生”；B项“毋庸置疑”意为“无须怀疑”；C项“叹为观止”用来赞美看到的事物好到极点，用“叹为观止”形容雷海为夺得冠军，属于适用对象不当；D项“首屈一指”表示位居第一。因此，应选C项。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。6、B【解析】

在横线前面的句子，介绍了内宅和外宅，也就是说，下面的几个句子，它们的顺序应该是先外宅再内宅，我们可以确定介绍外宅的“③”一句为第一句；而“①”一句介绍的是内外宅的联系，所以为第二句；“②”是对垂花门的进一步解释说明，同时引出“二门”的概念，所以排在第三句；而“⑤”中的“二门”，是联系我们的俗语，指出此处即为垂花门，和②是一个顺承关系，所以这一句应排在②之后．④句解释“垂花门”得名的原因。所以正确的语序应为：③①②⑤④。故选B。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．B2．B3．C4．他们一直走到深山的尽头，直到筋疲力尽才停下休息，扫除落叶以草地为席，喝酒慰劳自己。【解析】选自：《武昌九曲亭记》作者：苏辙年代：北宋参考译文：子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连锦不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方水停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微丰坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拨倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是(老天爷)想成全我们重修亭台的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项解释错误，席：引申为坐。2．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B项正确，可以根据句意来划分，句意为：3．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。C项理解不正确，原文意思，不是苏轼将亭旁古树拔去一棵，而是“一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广”。4．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：息：休息。劳：慰劳。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。8、1．词牌题目豪放2．A3．达观、豪迈的胸怀。示例一：波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪。在诗人旷达的胸怀里，险恶的风浪只不过是水神为挽留而召唤来的粼粼细浪，他仍然瞩目烂漫斜阳。示例二：明日风回更好，今宵露宿何妨?险恶的风浪中充满着对来日风回的信念，那么今夜在风浪中露宿又算得了什么?达人快语，广阔胸襟。示例三：水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上。在诗人耳内心中，风浪咆哮的声音竟如同水晶宫殿里传来的轻曼的《霓裳羽衣曲》，胜似闲庭信步；诗人有坚定的信念：明天准定登上岳阳楼。【解析】1．本题考查词的文学常识的识记。宋代盛行的一种中国文学体裁，宋词是一种相对于古体诗的新体诗歌之一，标志宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是合乐的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。基本分为：婉约派（包括花间派）、豪放派两大类。婉约派代表人物：柳永、晏殊、晏几道、周邦彦、李清照、秦观、姜夔、吴文英、李煜、欧阳修、史达祖等。豪放派代表人物：苏轼、辛弃疾、陈亮、陆游、张孝祥、张元干、刘辰翁等。词有词牌，即曲调。有的词调又因字数或句式的不同有不同的“体”。比较常用的词牌约100个，如《水调歌头》、《念奴娇》、《如梦令》、等等，词牌后面一般是题目。据此作答。2．本题考查对词句的理解。A.由二句“平铺十里”可知，二句描写船行洞庭湖时，湖面是风平浪静的。故选A。3．本题考查主旨的理解和分析能力。解答此题，要理解词句意思，进而揣摩作者的人生态度。示例：。①“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”两句，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶，却说是水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹。体现了词人的达观；②明日风回更好，今朝露宿何妨。”面对风遏行舟的情况词人此刻的心境，犹如苏轼《定风波》词中所写：“谁怕？一蓑烟雨任平生”那样泰然自若。9、⑴徒有羡鱼情⑵零落成泥碾作尘⑶白云千载空悠悠⑷仍怜故乡水万里送行舟⑸可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒⑹报君黄金台上意提携玉龙为君死⑺骈死于槽枥之间⑻文章合为时而著歌诗合为事而作【解析】

“徒”“零”“碾”“怜”“炭”“携”“骈”“槽枥”“作”是本题中的易错字，作答时要注意字形，不要写同音字。三、现代文阅读（25分）10、1．倒叙。好处：开头就描写和特雷西、史密斯并肩作战的战友孤独死在战壕里的情景，很好地设置了悬念，引起读者强烈的阅读兴趣；并且引出后文对于他死因的交代，为后面特雷西和史密斯想要背他回家作铺垫。2．①运用比喻、夸张的修辞手法，把苍蝇比作直升机，把虫子摔在地上比作引爆炸弹，从侧面生动形象地写出空气中的阴森静穆，突出战场上的紧张氛围和危险气氛。②运用动作描写，如“蹲”“凑近”“嗅”等动词写出了史密斯检查战友身下是否有地雷时的谨慎和小心翼翼，生动形象、细腻传神。3．A.对战场上弥漫着随时可能丧命的危险和恐怖气氛感到紧张害怕。B.面对失去战友并不得不抛弃他离开的残酷事实，良心感到极度不安，心里万分难受。4．示例一：我更欣赏特雷西。在故事中，特雷西虽然是一个新兵，但是他不惧地雷的陷阱，坚持要带死去战友的尸体回家，可以看见他的身上有更多的对于死亡的虔诚和敬畏，他对战友的深厚情意甚至超越了个人的生死，所以我更欣赏他。示例二：我更欣赏史密斯。在故事中，史密斯能敏锐地察觉到战场上的危险，发现埋在战友尸体下的地雷，并阻止警告特雷西，可以看出他细心谨慎，战争经验十分丰富；同时他也非常重情重义，自己亲自去检查战友尸体下是否有地雷，明知道回去危险重重，但仍冒着生命危险跟着特雷西回到战壕，去背死去的战友回家。所以我更欣赏他。【解析】1．解答此类试题之前首先要知道记叙顺序包括：顺叙、倒叙、插叙。顺叙即按照时间的先后顺序来记叙；倒叙即先写出事件的结局，然后再讲事件的起因和经过；插叙主要是在文章中插入一段，起补充说明的作用。文章开头先交待了战友已经死去，再接下来写时间的起因，采用的是倒叙。倒叙的作用就是制造悬念，吸引读者，并为后文做铺垫。据此作答。2．此题考查的是对句子的赏析。我们可以采用的答题模式是：此句运用了（修辞手法、人物描写方法、词语）+表达效果（如生动形象、生动细腻）+写出了的内容+表达的情感。“苍蝇如直升机般从头顶隆隆飞过，一只虫子摔到地面，如同引爆一个炸弹。”运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了肃杀的气氛，表现了战场的残酷。“然后他蹲下来，检查尸体周围的地面，他将鼻孔凑近泥土，像狗那样嗅来嗅去”运用动作描写，生动形象地写出了史密斯检查周围情况时的小心谨慎。据此理解作答。3．此题考查的是对人物心理的揣摩。“太阳火一般炽烈，特雷西却觉寒气逼人”，此时特雷西发现战友已经牺牲，深切地感受到战争的残酷，出于害怕所以会觉得“寒气逼人”。“阳光更加暴烈，头顶上似乎有无数根滚烫的钢针倾泻下来，然而特雷西却觉得寒气逼人”此时因为面对“留下战壕里孤独的战友”，自己却无能为力，不能带他离开，所以内心极度不安。所以才“觉得寒气逼人”。据此作答。4．此题属于半开放性试题。对于两个人物，根据自己的理解，喜欢哪个都行，关键要有充足的理由作为支持才行。如果选择喜欢特雷西，就从他的对战友的深厚情谊来谈，他不顾生死也要背战友回家，这是难能可贵的。如果选择史密斯，就结合他的谨慎小心来谈，他能对周围的情况进行分析，观察很仔细，并且注意保护同行的战友，也是一个好战士。据此理解作答。11、1．人只要有梦想，只要努力，就会成功。2．以主观上不努力的人的观点为标题，激发读者的阅读兴趣；和自己的观点形成鲜明对比，有利于突出自己的观点。3．首先列举了生活中怨爹妈怨社会、怨公司怨领导，不思进取不努力的两类人,进行反面论证；接着结合自身和豆瓣网友“歪歪”讲的故事，进行正面论证。4．①联系上下文，使文章结构更加严谨；②采用疑问句的句式，突出了作者论述的主要问题，引起听众【解析】1．本题考查对文章内容的理解。结合文中反复出现的语句“是梦想，就值得被感动和鼓掌”“他们不抱怨，不埋怨，为自己的小梦想默默努力，这就是普通的平凡人最动人的地方”“人最怕的不是没有理想，是自己没有还嘲笑别人异想天开。最怕的不是不够努力，而是自己根本没努力”理解分析，作者在这篇演讲词中重点强调的是“人只要有梦想，只要努力，就会成功”。2．本题考查对文章标题作用的分析。本文标题“别人的成功都是特例”，这是主观上不努力的人的错误观点，是他们不努力的借口。和文中自己的观点“人只要有梦想，只要努力，就会成功”形成鲜明对比，突出强调自己的观点。另外，吸引读者阅读。3．此题考查议论文的论证思路。“思路”就是指作者写作的顺序，先写什么后写什么，论点是什么，怎样突出等。对论证思路的梳理，其实是对文章结构层次的梳理，做这类题先划分文章的层次，然后总结层意，再加上首先、然后、最后这类用语即可。作者首先列举了两类人，“看到别人的成功，总是强调别人有爹妈有背景资源丰富命好公司好领导好，但惟独不看看自己努力过没有？”“还有一类人，倒是不怎么怨爹妈怨社会，但是怨公司怨领导。”进行反面论证；接着“我不知道别人怎么想的，反正我每次看到那些比我牛逼比我强的人比我还努力的时候觉得特别自惭形秽……我看到的就是他们比我勤奋比我努力比我学的多看的远”结合自身和豆瓣网友“歪歪”讲的故事，从正面进行论证“只要有梦想，只要努力，就会成功”。4．本题考查对文章结构、写作手法的理解。文章中“别人的成功都是特例，所以你就可以不努力了？”出现了三次，这是疑问句，语气强烈，突出作者论述的主要问题，引起听众的注意力。同时使文章结构更加严谨，更有逻辑性。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）选择性阅读（2）批注、摘记、精读（3）保尔·柯察金（4）《傅雷家书》（5）示例：保尔历经与波兰白军在战场上搏斗、筑路时的苦难、失恋的痛苦，重伤、伤寒、双眼瘫痪、眼睛失明的折磨，但他从不屈服，以钢铁般的意志、永不言败的革命乐观主义精神，与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄。【解析】

阅读方法：此题是对读名著方法的探究。解答此题，学生可根据这两部名著的不同特点，结合自己的阅读体验来谈。第（1）空，《傅雷家书》是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。第（2）空，《傅雷家书》与《钢铁是怎样炼成的》有许多值得细细咀嚼的地方，可选用批注、摘记、精读等阅读方法。阅读摘录：根据文段描述，所描述的是《钢铁是怎样炼成的》保尔，在朱赫来的影响下逐步走向革命道路，他伤寒未愈，便要求回工厂。他用了漫长的岁月，克服了难以想象的困难。故第（3）空应填写：保尔·柯察金。阅读感悟：A段话是傅雷写给儿子傅聪的话，所以第（4）空应填写《傅雷家书》。第（5）空考查学生对名著的理解和感悟能力。围绕“保尔虽经历各种磨难，以致双眼瘫痪、眼睛失明，但他从不屈服，以钢铁般的意志与命运抗争，最终成长为一个出色而坚定的无产阶级革命英雄”来谈即可。13、(1)③(2)扣住“和”的主题,活动形式明确即可。(3)体现“和而不同”“和为贵”的思想，语言得体即可。【解析】

（1）③其曲弥高，其和弥寡：乐曲格调越难，能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥，以至于很少有人能理解或接受。这里的“和”是跟着唱的意思。故③错误。（2）活动设计类题型：一是要紧扣主题；二是要活动具有可操作性。示例：举办“和在我心中”主题黑板报比赛；举行“和在我心中”话剧节；开展“和气小故事”班会。（3）本题考查语言交际，内容上要有三点注意：一是要有称呼，二是要符合逻辑，三是要有礼貌。首先要理解“和而不同”与“和为贵”两种思想，和而不同：君子在人际交往中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同于对方。和为贵：按照礼来处理一切事情，就是要人和人之间的各种关系都能够恰到好处，都能够调解适当，使彼此都能融洽。其次，运用这两种思想去劝阻同学。示例：小明、小辉，孔子告诉我们君子和不同，虽然人与人在具体问题看法上会不同，但还是