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文档简介

分数的初步认识第3课时简单的同分母分数加减法

西师版数学三年级（上）八学习目标1.在具体情境中，理解同分母分数加减法的意义。

掌握同分母分数加减的计算方法。2.会进行简单的同分母分数的加减运算。3.引导学生经过操作、观察、思考、归纳等一系

列活动，把自己发现的计算规律说出来，使之

主动构建数学知识。【重点】理解同分母分数加、减法的算理和计算方法。【难点】正确进行同分母分数加、减法计算。情境导入我要吃。28我要吃。38他们一共吃了这个西瓜的几分之几？给我留点！！！我要吃。28我要吃。388283+探究新知简单的同分母分数加减法一共吃了这个月饼的几分之几？我吃了这个月饼的。151我吃了这个月饼的。2512就是把两人吃的部分合起来，用加法计算。3

求他们一共吃了这个月饼的几分之几。

方法一可以借助直观图计算。

+=

方法二还可以根据分数的意义计算。

试一试（教材第88页“试一试”）6263+=5351+=9194+=56加上

32

等于

5加上

13

等于

4加上

41

等于

545598782-=58（）（）

减去

等于7252

方法一可以借助直观图计算。方法二还可以根据分数的意义计算。

8782-=58（）（）2试一试（教材第88页“试一试”）7674-=8583-=5352-=27减去

46

等于

2减去

35

等于

2减去

23

等于

12815同分母分数加、减法的计算方法

分母不变

分子相加

分母不变

分子相减

课堂练习

1.他们一共吃了这个西瓜的几分之几？我要吃。28我要吃。388283+85=2.填一填。462想（）个17（）个17加上

是（）个177274+（1）计算时，，也就是（）。想（）个19（）个19减去是（）个199794-（2）计算时，，也就是（）。67397433.在括号里上适当的数。8185+=366562-=689894-=7373+=49674.计算下面各题。9395+=210107105-=897573-=275154+=6362-=8382+=116585.看图填空。31（）+（）=（）++（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）3132626365434142979394（教材第90页“练习二十一”第1题）这节课你有什

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