2023年春黑龙江省安达市六中八年级语文期中测试卷（无答案）

第页学校__________________年级___________班级___________姓名____________考号______________________座号___________密封线八年级下语文学校__________________年级___________班级___________姓名____________考号______________________座号___________密封线八年级语文时间：120分钟总分值：100分一、选择题〔共15分〕1、选出以下加点字注音、书写完全正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕A．犹豫(yù)两栖(qī)龟裂(jūn)人情事故〔shì〕B．农谚(yàn)骨骼(luò)粗糙(zāo)消声匿迹(nì)C．海棠(tánɡ)翩然(piān)山麓(mí)海枯石烂(làn)D．沼泽(zhǎo)雾霾(mái)追溯(sù)天衣无缝(fèng)2、以下句子中加点成语使用有误的一项为哪一项()(3分)A．出了三峡，江面宽阔，眼前豁然开朗。B．这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止。C．老师的声音戛然而止，而同学们还沉醉在老师美妙的故事中。D．小伙伴们在花园里玩捉迷藏的游戏，不一会儿，大家都销声匿迹了。3、以下句子没有语病的一句是〔〕〔3分〕A．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。B．科技创造和人力资本会推动知识和技术密集型产业以及国家经济的健康。C．本届金砖国家领导人会晤期间，以“文明相容、民心相通〞为主题的金砖国家文化节已经在厦门正式启动。D．我们应该刻苦学习，否那么不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。4、以下文学常识表述有误的一项为哪一项()(3分)A．?桃花源记?选自?陶渊明集?。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B．“唐宋八大家〞，即唐代的韩愈、柳宗元、王安石和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、曾巩。C．“记〞是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D．?诗经?是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称?诗三百?。5、在横线处填入以下句子，顺序最恰当的一项为哪一项()(3分)胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。①明清以后又不断开展，最多时有6000多条②这些地区都是您感受胡同文化的好去处③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区⑤最早起源于元代④②⑤①③B．④②③⑤①C．⑤④①②③D．⑤①③④②二、积累与运用〔共8分〕6、根据课文内容默写填空。〔8分〕(1)，肩膀上的红旗手中的书。(2)，并怡然自乐。(3)，皆出酒食。(4)，君子好逑。〔5〕，胡为乎泥中？(6)挑兮达兮，。〔7〕与君离别意，。〔8〕欲济无舟楫，。三、.综合性学习。(8分)7、近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活〞，学校就此开展社会实践活动，请你完成以下任务。(6分)材料一：所谓低碳，是指较低(更低)的温室气体(以二氧化碳为主)排放。低碳生活作为一种生活方式，其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活〞最根本的因素是人。每个公民都应从日常生活的点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活〞的践行者，并落实到吃、穿、住、行等各个领域。材料二：关于“不同人群对低碳生活〞的调查(共1000人)认识与行为低碳理念生活方式生活习惯城镇初中学生85%65%50%做工人员75%70%65%退休老人50%85%90%(1)从材料一中提取：什么叫“低碳生活〞？(2分)(2)从材料二中提取：通过自己的观察，任选一个角度，得出一点感受或结论。作答格式是“因为……，所以……〞。(2分)(3)这次社会实践活动需要完成一份?宣言书?的开头，请你根据所提供的语段，将所缺的句子补充完整。(与前一句语意相关、句式一致、字数相等)(2分)?宣言书?：低碳生活是一种生活方式，也是一种社会责任。，也是一种自觉行动。低碳生活是一种生活习惯，。8、?傅雷家书?是傅雷写给，主要讲的是。〔2分〕9、写第一封家书的目的是〔

〕A、劝慰儿子正确对待情绪消沉B、告之家里情况10、写第二封信的目的是〔

〕A、提醒儿子加强学习

B、提醒儿子在取得成功时要保持谦卑、不惧孤独三、阅读理解〔共27分〕阅读?大自然的语言?选段，答复以下问题。〔8分〕①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。北雁南飞，活泼在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。②几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、留鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好似大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好似在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。〞这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。③这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经开展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。④物候观测使用的是“活的仪器〞，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、温度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比拟简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。⑤物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时，选择播种日期。此外还有多方面的意义。物候资料对于安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期，很有参考价值，还可以利用来引种植物到物候条件相同的地区，也可以利用来防止或减轻害虫的侵害。我国有很大面积的山区土地可以耕种，而山区的气候、土壤对农作物的适应情况，有很多地方还有待调查。为了便利山区的农业开展，开展山区物候观测是必要的。11、指出以下句子中加点词语的表达效果。(2分)立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。12、为什么“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识〞一句中的“许多〞不能删去。(2分)13、指出以下句子运用了什么说明方法？有何作用？(2分)它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。说明方法：作用：14、阅读第⑤段，请具体说说本段是按什么顺序进行说明的。〔2分〕(二)阅读下面文言文选段，答复以下问题。(10分)【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。15、解释以下划横线词的意思。〔2分〕〔1〕水尤清冽：〔

〕

〔2〕心乐之：〔

〕〔3〕日光下澈：〔

〕

〔4〕不可久居：〔〕16、将以下句子译成现代汉语。〔4分〕〔1〕蒙络摇缀，参差披拂。〔2〕四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。17、作者通过写小石潭人迹罕至，凄清幽静的环境，意在表现作者怎样的思想感情？〔2分〕18、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法？〔2分〕______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________〔三〕课外阅读〔9分〕阅读下面这篇文章，完成19～22题。一张车票她迈着沉重的步子，把头垂得低低的，蹒跚地向汽车站走去。她没有带一点儿子平日喜欢吃的东西，只是带着一个母亲忏悔、痛苦而又愧赧的心去看望在少年劳教所劳动教养的儿子。她径直走入站口，默默地排在长长的队伍后面。目光蓦然触到入口处墙上量身高的标尺，心，顿时颤抖起来。那白色的标尺线，仿佛是____________。耳边响起杂乱的脚步声、喧闹声，眼角晃动着急匆匆的人影，这是刚刚下车的人出站了。“妈妈，刚刚阿姨给我量身高时，我把腿弯着，没有过线。〞一个稚嫩的童声。一个多么熟悉而又可怕的声音！她惶恐地抬起头，只见一个年轻的母亲，正抱起一个眉清目秀的小男孩吻起来：“真乖，好儿子，妈妈把省下来的钱给你买好东西吃！〞“妈妈好！妈妈好！〞小男孩抱着妈妈的头，甜甜地说。“妈妈不好！〞她的声音在颤抖，嘴唇在嗫嚅，双脚不由自主地跨出了长长的队伍，一下站到这对陌生的母子身边。这突如其来的举动，使年轻的母亲有点愕然，用睥睨的目光望着她问道：“你是说谁呀？〞“我是在说我自己，也是在说你！〞她内疚而又真诚地说。“我有什么值得你说的，真是奇怪！〞年轻的母亲气恼地答复。“妈妈，我们走！〞小男孩摇着妈妈的头撒着娇催促。“不能走！〞她显得十分冲动，声音都嘶哑了。“你凭什么不让我走？〞年轻的母亲向她投以愠怒的目光质问道。“凭一颗忏悔的母亲的心！〞她眼里闪动着泪花，语气是那样凝重。“什么？凭一颗忏悔的母亲的心！〞年轻的母亲惊诧不已地问道。“是的！〞她坚决地说，并用颤抖的手从口袋里拿出一张报纸，羞容满面地递给她说：“请你看看我这篇拙文，不，尝尝这颗苦果吧！〞年轻的母亲放下手中的小男孩，好奇地接过报纸，猛然，一个醒目的标题映入眼帘——?从一张车票说起——一个母亲的忏悔?。“啊……你的孩子就是这样……〞年轻的母亲脸上一阵红，一阵白，语言也哽塞了。“妈妈，我们快走呀！〞小男孩摇着妈妈的腿嚷道。“不，不能走，我们补票去！〞年轻的母亲说道。19、填在文中横线上最恰当的一句是()(2分)A．一张巨大的罗网B．一根粗大的绳索C．一条闪光的皮鞭D．一个醒目的感慨号20、为什么“她〞感到陌生的小男孩的声音“熟悉而又可怕〞？(2分)21、第一自然段中主要运用了什么描写方法？在文中有什