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文档简介

第第页健康游戏活动教案

设计由来：

运动会前每位幼儿发了几个气球，要求在运动会当天吹好带到学校来。交气球时，家长就说：“那是我们家长吹的，我儿子动都没动。气球不当心破了，那孩子还吓得哭了，真是胆小。”听了家长的话，我产生了一个想法，要和小伙伴做个游戏，让他们在游戏中熬炼自己，同时学到知识。

活动目标：

1、培育幼儿对吹气球的爱好。

2、激发幼儿的想象力和观测力，提高幼儿语言表达技能。

3、熬炼幼儿的嘴部肌肉，增加肺活量。

活动预备：

1、吹好的气球假设干。

2、打气筒1只。

3、幼儿每人5个气球。〔没有吹好的，红、黄、白、蓝、绿各一个〕

4、绳子假设干，小动物头饰假设干。

活动过程：

一、出示气球，激发幼儿爱好。

师：老师手上的气球美丽吧，他们都有什么颜色啊？

幼：有红的、黄的、蓝的、白的、绿的。

师：为什么有些气球鼓鼓的、大大的，有些气球扁扁的.、小小的呢？

幼：由于有的吃饱了，有的还没吃。

幼：由于它的肚子装了东西。

师：那它们肚子里装了什么东西呢？老师告知你们，它们呀－装了空气，今日动物王国要举办一次踩气球竞赛，想请小伙伴们帮忙吹气球好不好啊？

二、吹气球

1、老师用打气筒打一个气球。

师：气球打好了吧，可是小伙伴没有打气筒怎么办呢？没关系，我们就用嘴来吹吧，老师先示范一个。

2、请幼儿认真观测气球，引导幼儿发觉老师用力吹，气球就膨胀得快；反之，不用力，气球就膨胀得慢。吹好后用绳子把气球口绑起来以免漏气。

3、老师有意吹爆一个，告知幼儿不要吹得太大，否那么简单爆炸。

三、幼儿操作，吹气球。

1、每人5个气球，颜色各不一样。

2、组织幼儿相互沟通，大胆讲解并描述自己的气球有几个，有什么颜色的，是什么外形的。

3、比比谁先吹好气球。

4、想想自己的气球像什么？〔像苹果、梨、西瓜――〕

四、评价

小伙伴们真棒，把气球吹得很大，很美丽，自己亲自吹的是不是跟爸爸妈妈吹的不一样啊？以后自己的事情要自己做，才

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